幼儿中班学期工作总结

幼儿中班学期工作总结幼儿中班学期工作总结1

我班有幼儿33人，其中男孩18人，女孩15人，这些孩子生性活泼开朗，但共性鲜亮.虽然由于种种缘由,老师有所更变,但是并未对幼儿造成很大影响,所以通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成中班幼儿园学习任务之际，我回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、训练教学工作

依据本班孩子状况,《纲要》和新教材要求，仔细制定学期工作方案，每月提前方案好主题，布署支配好周方案，科学合理的支配好幼儿一日学习生活活动。备好每一次活动，开展了丰富多彩的训练活动，先后完成了近十几个主题活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历，孩子们对这些活动都表现出较高的热忱，均收到良好的效果。

在健康领域:孩子们的生活自理力量有了很大的提高,会自己穿脱衣裤,会帮老师做力所能及的事;了解了必要的平安学问,对生疏人有警觉;能乐观参与体育活动.

在语言领域:孩子的理解力量有了很大提高;能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事;喜爱看书,看电视,听故事.愿意将自己熟识的内容与同伴沟通.

在社会领域:愿意参与幼儿园的各种活动,喜爱和同伴一起嬉戏;能知道自己与他人的不同;知道遵守集体生活中的基本规章;观看四周生活环境极其变化.

在科学领域:孩子们对四周的事物、现象比较感爱好，有奇怪   心和求知欲;加深了对数量、形体、时空实际意义的理解;能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序分类等认知活动。

在艺术领域：孩子们对绘画，音乐活动较感爱好，能感受四周环境中的美;能用画笔表现出物体的基本部分和主要特征;能有表情的唱歌，喜爱仿编歌曲和动作;还喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

二、卫生保健方面

我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;仔细组织好孩子的午餐点心;管理好孩子的一日生活。孩子们由于年龄小，自我爱护力量也不强，所以我们会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否则孩子们成天吵死了。

爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子,就是敬重孩子,爱孩子就是责任，由于有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。其实做为一名幼儿老师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长伴侣的心。

在家园工作中，我们总是乐观主动地与家长沟通联系，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换意见，取得全都的训练方法。

虽然取得了肯定的成果,但是还有很多的不足之初,如在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，因此,升大班后要加强阅读习惯的培育。思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。今后我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。

在今后的工作中我将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，仔细完成班级工作，为幼儿园大集体增加光荣!

幼儿中班学期工作总结2

在孩子们的欢声笑语中,一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期,孩子们各方面的力量也都得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作,有收获,也有不足。

一、采纳多种方法,加强班级常规管理

对于我们来说,一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初,我发觉班上的这些孩子有的上课坐不住,有的爱讲静静话,不能仔细听讲,有时还要影响别人……因此,建立良好的常规工作对我们来说是很重要的,也是特别必要的。

1、发觉孩子身上的闪光点,准时予以鼓舞,建立孩子的自信念。

由于个体差异、家庭教养环境的不同,每个孩子的进展水平也各不相同。在对待孩子上,我们都尽量做个有心人,乐观关注孩子的每一个举动,发觉孩子身上的闪光点。像我们班的`唐瑞小伴侣虽然淘气,但她却富有爱心,能主动关心一些有困难的小伴侣,像徐辉小伴侣虽然在学习数数方面的力量较弱,但是他的自理力量却很强,还有像时晨敏小伴侣平常不善言语,但是她的动作进展得很好,自理力量也较强……针对这些孩子们身上的闪光点,我们常加以表扬,鼓舞其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴的确定后,他们的自信念也都得到了增加。同时,他们在其他方面也有了进步,像我们班的杨越以前吃饭桌子上和地上都是很脏的,也很慢的,但是,现在他已经比以前有所进步了。

2、表扬加嘉奖,加强对幼儿各方面常规的训练。

在进行幼儿的常规训练工作中,表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征,对孩子的进步和好的表现准时赐予表扬与嘉奖,我们每周进行红花找伴侣的评比,表现好的嘉奖一朵大红花,没有评到的幼儿鼓舞下周努力,平常在上课、作业、嬉戏活动中表现好的小伴侣和午睡时宁静的小伴侣也嘉奖小金花,这样孩子们在老师的鼓舞声中渐渐养成了好的习惯,懂得遵守班级规章了。

3、准时联系家长,共同促进孩子良好常规的训练。

幼儿有些常规的养成,光靠在幼儿园的训练是达不到目的的,它需要在日常生活中逐步养成,而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的。因此,取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。当我们发觉孩子在哪方面存在的问题较大时,我们都准时与家长取得联系,平常利用休息时间上网和发短信与家长聊聊孩子的事情,并与其共同探讨,商讨解决的方法。就像我们班的杨越小伴侣,一开头吃饭桌上和地上都是,我在和他妈妈谈天的时候就跟她妈妈说起了这件事,她妈妈也说在家里也是这样的而且在家里都是奶奶喂的,不喂就不愿吃,我们就商讨方法,让他改掉奶奶喂的习惯。一学期下来,现在的他在吃饭方面比以前好多了。

通过我们的努力,孩子们的常规得到了肯定的提高,但还有个别孩子需要我们在以后的训练活动中连续加强引导。

二、创设良好环境,促进幼儿各方面力量的进展。

本学期我们开展了《红彤彤的年》、《我有多爱你》、、《弯弯绕绕》、《大树和小花》等8个主题活动。在区域的材料投放和在墙面创设上,我们结合主题内容,在环境的构想和实际操作上,基本体现了以幼儿为主,让孩子参加设计,参加制作。当孩子们看到自己的作品消失在墙上,都表现出无比的兴奋和兴奋。

三、开展各类活动,提高孩子的乐观性

为了提高孩子的乐观性,本学期3月8日我们开展了庆“三八”亲子嬉戏活动,让孩子们知道这是妈妈奶奶的节日,从小萌发孩子敬重孝敬长辈的情感;为了提高孩子们的动手操作力量,我们班还开展了擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动,孩子在活动中不仅提高了自理力量,也让他们体验到了活动带来的胜利感;孩子能干的事老师能放手就放手,让他们自己做,老师在一边留意观看他们就行了,我信任懒老师会培育出勤劳的同学;为了让孩子体验劳动的辛苦,五一劳动节前期我们还组织了劳动真欢乐的活动,班中孩子为班级打扫卫生,有的擦桌子,有的擦椅子,通过活动让孩子明白劳动是辛苦的,平常要珍惜劳动果实。另外我们还开展了爱耳日、植树节、清明节、汶川地震纪念日、母亲节、父亲节等节日训练活动,让孩子知道节日的意义。

四、加强日常活动中的平安管理

我们始终都把平安工作放在首位,加强日常活动中的平安管理,重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练,加强幼儿的平安意识,关心幼儿把握一些自我爱护技能,提高自己的责任心,细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿加强管理,有次序的扶上扶下,不玩耍,让幼儿在平安的环境下健康成长。

五、家园合作,共同促进孩子进展

平常在与家长接触过程中,我们始终以微笑对待,急躁听取家长的询问,并予以准时的回应,给家长留下了一个较好的印象,为我们顺当地进行家园互动做好铺垫。在日常生活中,我们利用幼儿来园与离园的时间与家长沟通训练的阅历和体会,为了使家长更好地了解孩子在园的状况,每一个月我都仔细填写好“家园互动”手册,使家长准时了解孩子的状况,同时家长也将孩子在家的状况准时反馈给我们,把每个星期上的儿歌