六年级公开课比例的基本性质_第1页
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文档简介

比例的根本性质1第一页，共17页。1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比．2、什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。3、什么叫做比例表示两个比相等的式子叫做比例。2第二页，共17页。

6︰103︰5＝内项外项3第三页，共17页。指出下面比例的外项和内项。∶=10∶6∶=6∶4外项外项内项内项4第四页，共17页。

6︰103︰5＝外项内项＝5×63×10在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。5第五页，共17页。

6︰103︰5＝610＝35外项外项内项内项交叉相乘＝5×63×106第六页，共17页。归纳小结在比例里，两个外项的积等于两个内项的积．这叫做比例的根本性质．用字母表示出来：如果a：b=c：d或那么ad=bc7第七页，共17页。智慧城堡加油啊！8第八页，共17页。1.根据比例的根本性质,把下面各比例改写成乘法算式:3.50.7=102：：：：3.5×2

=0.7×10

×0.9=×1.23141ⅹ20=4.89.615x=y5：：：：9.6ⅹ

=

15×

5=ⅹy9第九页，共17页。试一试将下面的等式改写成比例，你能写出几比照例？

5×6=3×10把5和6当做外项5:3=10:65:10=3:66:3=10:56:10=3:5把3和10当外项3:5=6:103:6=5:1010:6=5:310:5=6:310第十页，共17页。做一做

应用比例的根本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．6∶3和

8∶50.2∶2.5和

4∶50

因为：

6×5＝30

3×8＝24

所以：6∶3和8∶5

不能组成比例．

因为：

0.2×50＝10

2.5×4＝10

所以：0.2∶2.5=4∶50

3024≠

10=1011第十一页，共17页。

应用比例的意义或者根本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．

因为：

比例的意义：比例的根本性质：0.5∶0.2和∶∶=2.5

因为：

0.5×=0.1250.2×=0.125

所以：

0.5∶0.2=∶

所以：

0.5∶0.2=∶做一做12第十二页，共17页。练习P34页应用比例的意义或者根本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．13第十三页，共17页。下面的四个数能组成比例吗？6，12，3，94，15，5，12把组成的比例写下来。14第十四页，共17页。课堂作业：(1)在比例中，两个内项的积是3.2,一个外项是0.4，另一个外项是〔

〕(2)

在比例中，两个内项互为倒数，两个外项的积是〔〕，如果一个外项是5，那么另一个外项是(

)。(3)如果4a=5b，那么a:b=〔

〕。(4)如果A：7=9：B，那么AB=〔

〕(5)把1.6、6.4、2和0.5四个数

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