普通心理学网上

普通心理学网上普通心理学网上第1页FMMU普通心理学田建全Ph.D.第四军医大学心理学教研室Email:tian9669@普通心理学网上第2页第一章绪论

本章对当代心理学及其研究和发展进行一个整体性介绍，为随即各章建立一个总体框架，并为随即各章中所共同包括到普通性专业知识和术语预先做出交待。心理学研究对象心理学研究方法心理学门类、作用与意义心理学过去和现在

普通心理学网上第3页本章学习目标1、说出心理学界定及其详细研究对象。2、解释行为与心理之间关系。3、深刻了解心理实质。4、记住心理学诞生年代、奠基人和标志性事件。5、用自己话说说格式塔学派、行为主义、精神分析学派、认知心理学和人本主义心理学基础理念。6、简明说说心理学主要研究方法。7、了解心理学研究方法中一些基础术语：被试、自变量、因变量、无关变量、试验组、控制组等。普通心理学网上第4页什么是心理学?(What’spsychology?)

心理学（psychology）是研究人心理活动与行为表现规律科学。普通心理学网上第5页个体心理现象

认知过程：感知、记忆、思维、想像等心理过程情感过程：喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等

意志过程：与克服困难相联络决断和坚持等

认知状态：好奇、疑惑、沉思等

心理状态情感状态：淡泊、焦虑、渴求等

意志状态：犹豫、抑制、渴求等个性倾向：需要、动机、信念、理想、世界观等个性差异个性特征：能力、气质、性格等自我意识：自我认识、自我体验、自我调控

个体心理普通心理学网上第6页心理过程与个性心理个性心理经过心理过程形成和发展起来（先有心理过程，在心理过程基础上形成个性心理特征）个性心理形成后，对心理过程有制约作用普通心理学网上第7页心理与行为

行为（behavior）是指有机体反应系统。引发行为内、外原因叫刺激（stimulus）。人行为是受其内部心理活动支配；心理又经过行为表现出来。心理学有时也叫做研究行为科学。

普通心理学网上第8页心理学研究基础标准

客观性标准系统性标准可重复性标准伦理性标准普通心理学网上第9页心理学研究类型因果研究(causeandeffect)

相关研究(correlation)

个案研究(casestudy)普通心理学网上第10页观察法（observationalmethod）

在自然条件下，对表现心理现象外部活动进行有系统、有计划观察，从中发觉心理现象产生和发展规律性方法。特点：直接观察当初心理活动外部表现；对某种情境中相关条件不加控制和改变。长久观察和定时观察；参加观察和非参加观察

普通心理学网上第11页使用观察法之注意事项①观察必须要有明确研究目标，每次观察事项不可过多。②对拟观察行为特征要加以明确界定。③对行为情境应作充分描述，方便对所观察行为作合理解释。④必须准确、如实地作好统计（不含个人感受）。⑤应在被观察者处于自然状态情况下进行观察。

普通心理学网上第12页观察法优缺点

优点：

①能收到第一手资料。②被观察者表现自然、真实。③使用方便。

缺点：①观察结果难以进行检验和证实和准确分析。②观察时可能出现不需要研究对象，而要研究现象却没有出现。③观察结果易受观察者兴趣、愿望、知识经验和观察技能影响。

普通心理学网上第13页调查法（surveymethod）

以被调查者所了解或关心问题为范围，预先拟就问题，让被调查者自由表示其态度或意见一个方法。主要特点：以问问题方式，要求被调查者就某个或一些问题回答自己想法。

两种不一样方式：问卷调查，也称问卷法(questionnairemethod)

访谈调查，也称访谈法(interviewmethod)

普通心理学网上第14页问卷法优缺点优点：使用方便，省时，省力，能在较短时间内，较经济地搜集大量信息。

缺点：①极难确保被调查者认真合作和坦率、真实反应。②极难确保回答者含有代表性。③极难确保被调查者态度与行为一致性。④不经过大量预测，极难知道提问方式、问题次序、指导语性质，以及社会对一些回答显著要求等原因影响程度有多大。

普通心理学网上第15页什么情况下需要访谈：

工作分析人事选拔心理咨询团体心理训练确定研究目标访谈法普通心理学网上第16页访谈法优缺点优点：①能够提升回答下列问题准备程度。②研究者能够控制会谈进程，降低遗漏问题。③能够考查被调查者回答下列问题真实程度。④能够依据被调查者反应提出暂时应变问题。

缺点：

①在一定时间内只能会谈数量有限对象。②研究者必须训练有素。③研究者言语不妥，可能被拒答或谎答。④研究者言、行可能有暗示作用。普通心理学网上第17页测验法（measurementmethod）

指用一套预先经过标准化问题（量表）测量某种心理品质方法。

按内容可分为：智力测验，成就测验，态度测验和人格测验；

按形式可分为：文字测验和非文字测验；

按测验规模可分为：个别测验和团体测验等。

普通心理学网上第18页试验法（experimentalmethod）在控制条件下系统地操纵某种变量改变，来研究这种变量改变对其它变量所产生影响。由研究者系统操纵变量称为自变量或试验变量，它是一个假定原因变量。由自变量而引发某种特定反应称为因变量或反应变量，它是一个假定结果变量。无关变量泛指自变量以外一切可能影响因变量数值，因而可能对试验结果起干扰作用原因。

普通心理学网上第19页特点：心理、生理活动系统操纵和选择试验条件控制有显著影响无关变量研究变量间因-果关系多采取精密仪器和严格统计试验法（experimentalmethod）普通心理学网上第20页试验法分类

试验室试验和自然试验

试验室试验是借助专门试验仪器、设备，在以试验条件严加控制情况下进行。

自然试验也叫现场试验，是指在实际生活情境中对试验条件进行适当控制所进行试验。普通心理学网上第21页心理学研究普通程序（1）1、选择课题和提出假设

经过阅读大量文件研究和理论研究或向实际作调查，了解和认识两个事项之间可能存在某种关系（相关、因果）。在没有取得研究结果之前，研究先要提出一个暂时性或推测性解答，这就是所谓假设。普通心理学网上第22页心理学研究普通程序（2）2、设计研究方案研究方案通常有两种：①R=f（S），这里刺激是自变量，反应是因变量。它表示：反应变量是刺激变量函数，或机体反应因刺激改变而改变。②R=f（O），这里机体变量是自变量，反应变量是因变量。它表示：反应变量是机体变量函数。普通心理学网上第23页心理学研究普通程序（3）3、确定变量及其测量方法明确界定问题和假设中所包括概念和变量，使之含有可操作性。即明确说明这些概念或变量详细指什么，用什么样测量伎俩来测量它们改变量。普通心理学网上第24页心理学研究普通程序（4）4、选择被试样本心理学研究对象通常被称为被试(subject)。所选出来少数被试只是样本(sample)，全部与样本同类对象就是总体(population)。为了确保研究结果适用范围，研究者要考虑怎样从总体中抽取出含有代表性样本，这一过程称为抽样(sampling)。抽样理论和方法很多，最简单方法就是随机抽样(randomsampling)普通心理学网上第25页心理学研究普通程序（5）5、选择研究方法和搜集资料不一样研究方案，搜集资料方法也不一样。研究方案为R=f（S），可用试验法搜集资料。研究方案为R=f（O），可用调查法和测验法搜集资料。普通心理学网上第26页心理学研究普通程序（6）6、整理、分析资料搜集到原始资料必须进行整理、分类，使之系统化和简约化。心理学各研究领域都离不开两类基础统计方法或其中一个：用来描述和概括研究结果描述统计；用来推断研究结果意义并从中引出结论推理统计。普通心理学网上第27页心理学研究普通程序（7）7、解释结果，做出推论将研究结果与已知事实或理论知识联络起来，加以解释，说明研究结果对于研究初始提出假设证实情况。假如假设得到了证实，这个假设可信度便提升了。

依据样本研究结果推论总体时要慎重。

普通心理学网上第28页心理学过去和现在

“心理学有一个悠久过去，但却只有一段短暂历史。”

——艾宾浩斯普通心理学网上第29页心理学诞生标志

心理学是在19世纪末独立成为一门科学，其标志是1879年，德国心理学家冯特（WilhelmWundt,1832——1920）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学试验室。

普通心理学网上第30页当代心理学产生历史背景1、近代哲学思潮影响

近代哲学思潮是指17世纪—19世纪欧洲各国哲学，其中主要指法国17世纪唯理论和英国17—18世纪经验论，它为西方当代心理学诞生提供了理论基础。

2、试验生理学影响当代心理学试验方法直接起源于试验生理学。

普通心理学网上第31页结构主义（structuralism）

奠基人冯特，著名代表人物铁钦纳。心理学内容应该是分析意识经验组成，并把意识分为感觉、意象和激情三个基础元素。心理学目标就是经过内省而了解在不一样刺激情境下各种元素之间结构。

普通心理学网上第32页冯特（W.Wundt,1832—1920）

德国心理学家，哲学家，当代试验心理学著名创始人之一，结构主义心理学奠基人。1879年创建世界上第一个心理学试验室。学识渊博，著作包括心理学、生理学、物理学、哲学、逻辑学、伦理学、语言学、文化人类学等。一生著作有五百余种，共计53735页，平均天天写2.2页。培养了大量学生。

普通心理学网上第33页铁钦纳（E.B.Titchener,1867—1927）

把正统冯特试验心理学移植到美国，创建了结构主义学派。正式打出结构主义旗帜，造成心理学史上第一次派别对立。强调心理学只研究意识内容或结构，坚持心理学是一门纯学科。重视意识元素而忽略整体。坚持心理学试验研究方向，但他内省法比冯特愈加极端。在详细研究结果方面，他对感觉心理学贡献最大。普通心理学网上第34页机能主义（functionalism）

创始人詹姆士，代表人物有杜威，安吉尔等。心理学要研究意识，但意识不是个别元素集合，而是一个连续不停、川流不息过程。强调意识作用就是使有机体适应环境。普通心理学网上第35页詹姆士（W.James,1842—1910）

意识流学说——意识不是割裂片断，而是一个整体经验，是一种川流不息状态。

意识特征：属于私人；常变；连续不停；有它本身以外对象；含有选择性。

记忆理论；情绪理论；自我理论；本能论与习惯论

普通心理学网上第36页行为主义（behaviorism）

创始人华生，主要代表人物斯金纳。反对心理学研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用试验方法进行研究。心理学家任务就是探明S—R之间因果联络。普通心理学网上第37页华生（J.Watson,1878—1958）

1913年，发表《行为主义者心目中心理学》，宣告行为主义心理学诞生。行为主义“理论目标就是对行为预测和控制”，促进了心理学应用。否定遗传本能行为，提出动作流概念。

S—R公式使心理学变成了生理学。

普通心理学网上第38页斯金纳（B.F.Skinner,1904—1990）

新行为主义代表人物，当代出色心理学家之一。行为原理：操作条件作用。R=f（S）。强化教学机器与程序教学。社会控制计划（人类根本没有自由可言，人类一切行为皆由环境所决定。）

普通心理学网上第39页格式塔心理学（Gestaltpsychology）

创始人韦特默，代表人物苛勒，考夫卡强调心理作为一个整体、一个组织意义；整体大于个别之和；整体先于个别而存在，而且制约着个别性质和意义。主要研究课题：人知觉过程、学习和思维（问题处理）普通心理学网上第40页弗洛伊德（S.Freud,1856—1939）

本能论（生本能与死本能）人格论（人格结构—本我、自我与超我；人格发展）梦论—梦是一个被压抑欲望象征性满足。焦虑论—焦虑是内心冲突结果；自我防御机制

普通心理学网上第41页精神分析学派代表人物

荣格阿德勒分析心理学个体心理学集体潜意识自卑感与追求优越内倾和外倾社会兴趣

普通心理学网上第42页认知心理学（cognitivepsychology）

广义认知心理学泛指以人认识过程为主要研究对象理论和流派，包含：格式塔学派；勒温拓扑心理学；皮亚杰学派结构主义认知心理学；信息加工心理学等。

信息加工心理学也是狭义认知心理学，代表着当前认知心理学发展主流，意在解释人接收、存放、提取与利用信息等过程，受计算机科学影响较大。

普通心理学网上第43页认知心理学（cognitivepsychology）S—O—R主要研究内容：人类高级认知加工过程，如知觉、注意、记忆、言语、思维、表象等。主要研究方法：反应时测量法计算机模拟法口语汇报法

普通心理学网上第44页

stimulatething

reaction

behavior

processingFMMU普通心理学网上第45页Cognition

用信息加工观点来解释心理活动现象，信息加工心理学信息加工观点:将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机信息加工系统

FMMU认知心理学（cognitivepsychology）普通心理学网上第46页人本主义心理学（humanisticpsychology）

主要代表人物马斯洛，罗杰斯

号称“当代心理学第三势力”。心理学研究应该以正常人为对象，研究人类有别于动