2023年-少先队大队委竞选演讲稿-443

第页2023少先队大队委竞选演讲稿精选少先队大队委竞选演讲稿模板汇总4篇

演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在社会开展不断提速的今日，越来越多人会去运用演讲稿，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？下面是我收集整理的少先队大队委竞选演讲稿6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

少先队大队委竞选演讲稿篇1

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好!

我叫黄纾奕，七岁半了，现任小三(1)班的副班长、数学课代表、3-4寝室长。

老师，同学们都夸我勤奋好学，我经常一不留神就考个总分值，同学们总拿我当靶子，谁假设考得比我好，谁就会欣喜假设狂。

我酷爱班集体，是老师的得力助手，管纪律、收发作业、装扮教室，是我的职责。我也是同学们的好挚友，我经常教有困难的同学做作业，跟他们玩嬉戏。因为我正直、和蔼、开朗、英勇，许多人都喜支持我，投我一票。

感谢大家!

少先队大队委竞选演讲稿篇2

大家好：

我是四〔11〕班的夏雨轩。因为我想更好地为同学们效劳，所以我来参选大队委。我现在的班级职务是班长，在担当班长以来，我团结同学，乐于助人、文明礼貌待人，主动热心班级事务。

假设我有幸被同学推选为大队委，我肯定会以一个大队委的标准严格要求自己，做一个同学宠爱、老师欢送的大队委员，并带着全班五十六位同学打造出一个团结、友爱、好学的大集体。我会热心为班级效劳，做好每一件事情，仔细清扫卫生，为同学创立一个好的学习环境，维持课间纪律，创立一个好的班级形象，在班级里发扬相互帮助的学习风气，使同学们的学习都有进步。当然，要做的事情还有许多，我会努力做好，希望老师和同学们给我一个展示自我的时机，投上您珍贵的一票。

感谢大家！

少先队大队委竞选演讲稿篇3

尊敬的老师，敬爱的同学们：

你们好！在这金秋送爽的季节，我们迎来了新的`学期，同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。我是来自五〔三〕班的中队长xxx，今日有幸参与学校大队干部的竞选，我的心情无比剧烈，感到特别骄傲。

在过去担当中队干部的四年里，我勤奋学习，做事仔细，敬重师长，团结同学，酷爱班级，经常受到老师和同学们的夸奖，连续两年被评为校级“三好学生〞。我得才兼备，爱好广泛，我的作文屡次作为范文在班级或学校沟通，还在?中国少年先锋报?上发表，绘画作品获重庆市小学生“课堂内外〞杯一等奖，国际象棋获重庆市二等奖，参与“重庆市小学生说一般话、写标准字〞学问竞赛两次获二等奖。我还参与了全国“10岁小小记者看香港〞选拔活动，在10万名参赛选手中脱颖而出，被?中国少年报?小灵通记者团录用，并于20xx年7月代表中国大陆少年儿童到香港参与了为期7天的沟通活动，与香港小挚友同台演出，为国家和学校争得了荣誉。

这次我竞选的岗位是大队部学习委员。假设我能中选，我将在大队辅导员的指导下，树立“为同学们效劳〞的思想，严于律己，以身作那么，用一颗纯洁的心和实际行动，来感染同学们，精彩地完成学校和大队部交给我的任务，仔细搞好少先队的各项工作，做一个名副其实的好干部。

假设我落选了，我绝不灰心。这说明自己离大队干部的标准还有肯定的差距，我要取长补短，不断完善自己，争取参与下次的竞选。

既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是大队干部，我就要成为一名精彩的领航员！

我知道，再多绚丽的话语也只不过是一瞬间的才智与激情，朴实的行动才是开在胜利之路上的鲜花。我想，假设我中选的话，肯定会言必行，行必果。

请各位同学们老师们给我一张信任的投票，给我一个施展才能的时机！

请同学们信任我，支持我，投我一票吧！感谢大家！

少先队大队委竞选演讲稿篇4

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好！〔敬礼〕

我叫刘媖男，是二师附小四〔3〕班的学生。今日我有幸参与学校大队委的竞选，感到非常的兴奋。首先，我要感谢老师和同学们的信任，给我这次熬炼的好时机。

我是一个爱好广泛，活泼开朗的女孩。酷爱学习、乐于助人、团结同学、敬重老师，年年被学校评为三好学生。我尤其喜爱阅读写作、英语。从一年级至今已有15篇作文；今年在首届阶梯“希望杯〞口语大赛中，获得了二等奖。

我不仅各科功课学得好，而且在业余生活中爱好广泛，声乐、钢琴、朗诵、画画儿、书法都曾屡次获奖。声乐曾荣获小学生“三独竞赛“一等奖、校内十佳小歌手；毛笔书法曾荣获世界和平书画展儿童书法金奖；钢琴曾荣获市“春蕾〞杯“阳光小天使〞大奖赛其次名。

我从一年级到三年级，始终是班干部，从小熬炼了我的组织实力、语言表达实力。我有足够的信念，在竞选上大队委之后，将努力、仔细地完成好大队交给我的每一项任务。

我还有一个“金点子〞。同学们都特别憧憬可以有很多展示自己的时机，我觉得，学校还缺少一个文学社团。成立文学社，首先由各年级每班推选一名酷爱文学的“小作家〞，做文学社的社员，组成一个４０多人的集体。选一位骨干老师为社团作辅导老师，再由社员们选出一个代表这个社团集体特点的名字。文学社可以定期活动，聚在一起探讨各个社员的习作，周末，可以集体进行调查、采访、郊游，丰富同学们在社团的生活，并绘制手抄报作为“社报〞，社员们可以发表平常的习作、文学社活动的记录、感受等等。文学社不但可以丰富校内生活，也给爱好文学的同学一个自由展示自我的空间，