人教课标实验版九年级力和机械其他简单机械全国获奖

应用练习1.升旗的时候,我们看到旗手用力向下拉绳子,旗就升上去了.这是因为旗杆顶端有一个______.这个事例告诉我们,这种简单机械能够改变___________.答案：定滑轮力的方向2.图12-5-14中,当弹簧测力计A的读数是5N时,弹簧测力计B的读数为______N,滑轮和重物的总重为______N.这是一个______滑轮. 图12-5-14 答案：510动解析:物体挂在滑轮的轴上,显然轴随物可一起移动,因此是动滑轮,动滑轮的两段绳子承担滑轮及物体的总重,每段绳子承受拉力是相同的.3.如图12-5-15所示,细绳的一端固定在地上,若忽略滑轮重及摩擦,B物体重12N,在力F的作用下匀速提升,则F=______N;若考虑滑轮重,滑轮重1N,则力F=______N.答案：2425解析:物体挂在绳端,力F却作用在轴上,这是动滑轮的一种特殊使用.可认为F承担滑轮重及两段绳子的拉力,每段绳子拉力大小等于B的重力,所以F=G动+2GB.若忽略G动,F=2GB=2×12N=24N;若考虑G动,则F=1N+2×12N=25N.4.上题中若B物体在力F的作用下以0.6m/s的速度匀速上升,则滑轮上升的速度是______m/s.答案：解析:物体在绳端移动,相同时间内,绳端移动距离是滑轮移动距离的2倍,所以滑轮上升速度为物体上升速度的.5.图12-5-16的汽车方向盘和安装在井口打水用的辘轳都是轮轴,如果要使方向盘的操作更省力,应该把方向盘做得______(填“大”或“小”）些.若使辘轳打水更省力一些,应该把辘轳上缠绕绳子的轴做得______(填“粗”或“细”)一些.图12-5-16答案：大细解析:轮轴也相当于杠杆.如图12-5-24所示,轮和轴的中心O是支点,作用在轮上的力F1是动力,作用在轴上的力F2是阻力,动力臂是OA,阻力臂是OB,而OA即为轮半径R,OB即为轴半径r,由杠杆平衡条件可知:F1R=F2r,或写作=.因为轮半径R总大于轴半径r,所以作用在轮上的动力F1总小于轴上的阻力F2.要想更省力,可把轮做得更大一些,或把轴做得更细一些.图12-5-246.如图12-5-17是工厂师傅搬运重物时经常采用的方法,其中利用的物理知识有______、______、______其目的在于______________. 图12-5-17 答案：斜面动滑轮变滑动为滚动省力7.重物G=80N,用如图12-5-18所示滑轮组拉动时,在拉力F为20N时,恰巧做匀速直线运动,则物体所受摩擦力大小是N NN N答案：C解析:F为20N,则动滑轮轴上的力为40N,因物体做匀速直线运动受平衡力作用,摩擦力等于拉力大小.8.用图12-5-19所示的滑轮组匀速提升600N的重物时,人手实际需提供的拉力F应该A.小于200N B.等于200NC.大于200N D.大于300N 图12-5-19 答案：C解析:F拉=(n=3,G动=600N).9.如图12-5-20所示的装置中,甲物重5N,乙物重3N,甲、乙均保持静止状态.不计弹簧测力计自重,则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是N,3N N,5NN,5N N,3N答案：A解析:一根绳子上各处的拉力应相等.甲、乙均静止,即受力平衡.10.如图12-5-21所示,由弹簧测力计A、B和滑轮组组成的装置中,拉绳子的力F=10N.若不计滑轮组重和摩擦,则弹簧测力计A、B的示数FA和FB分别为图12-5-21=30N,FB=20N =20N,FB=30N=FB=20N =FB=30N答案：A解析:弹簧测力计的示数表示的是滑轮对弹簧测力计的拉力.滑轮平衡时,滑轮受到绳子的拉力和它受到弹簧测力计的拉力相等.我们若采用“隔离法”将两滑轮分开容易看出，有三段绳子拉左边的滑轮，用来平衡弹簧测力计A的拉力，因此FA=3F=3×10N=30N;有两段绳子拉着右边滑轮，用来平衡弹簧测力计B的拉力，所以FB=2F=211.站在岸上,借助树桩用一根绳和一个滑轮,用最省力的方法,把船拉上海滩,在图12-5-22中把绳和滑轮画出来.图12-5-22答案：如图12-5-25所示.图12-5-25解析:该题是一道创新能力题型,可以把树桩假设成为一个定滑轮,则和题目中所给滑轮组成一个滑轮组,一个定滑轮、一个动滑轮,要想最省力,至多三股绳子承担力,也就是用的力.12.小芸用弹簧测力计测出一个钩码的重力为2N,然后,按图12-5-23进行实验,探究定滑轮和动滑轮的工作特点,记录的实验数据如下,其中有空白的地方,请你补充完整.图12-5-23定滑轮:实验次数钩码重G/N弹簧测力计读数F/N钩码上升距离h/m手拉下的距离s/m1224动滑轮:实验次数钩码重G/N弹簧测力计读数F/N钩码上升距离h/m手拉下的距离s/m1423答案：定滑轮:实验次数钩码重G/N弹簧测力计读数F/N钩码上升距离h/m手拉下的距离s/m122244动滑轮:实验次数钩码重G/N弹簧测力计读数F/N钩码上升距离h/m手拉下的距离s/m142263解析:定滑轮不省力,也不省距离;动滑轮省一半力,但费距离.由于是两段绳子,因此绳子自由端移动距离s与物体升高距离h之间的关系为:s=2h.13.你能想办法把自己提升到高处吗?只允许选择器材,不许别人帮忙.答案：可以利用滑轮组装置,如图12-5-26所示,人不断地向下拉下绳子,人就会随着动滑轮、吊盘一起上