京改版九年级上燃烧的学问探索燃烧与灭火

《探索燃烧与灭火》学案第2课时一、学习目标1．了解爆炸的概念．危害和作用，掌握防爆安全知识；2．理解燃烧与灭火的联系，知道灭火的原理和方法；3．能正确认识日常生活中某些燃烧．爆炸现象发生的原因，了解防范爆炸和灭火的措施。二、旧知回顾1．燃烧是____________________________________________________。2．促进燃料完全燃烧的方法：___________________________________________。【新知学习】三、爆炸与自燃1．爆炸发生的原理：___________________________________________________。2．易引起爆炸的物质有：_______________________________________________。3．应杜绝一切火种的场所包括__________________________________________。4．缓慢氧化：____________________________________________。5．自燃：_________________________________________________。四、灭火1．火是人类的朋友，也是人类的敌人，火一旦失控，就会给人类带来灾难。说一说常见的火灾发生方式。2．依据燃烧发生的条件，一般从以下三个方面灭火。（1）_________________________________________________________；（2）_________________________________________________________；（3）_________________________________________________________。【知识应用】由右图中的火三角回答问题：1．在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火，据火三角知，曹军的木船是__________，木船燃烧的条件是__________。2．你如何熄灭蜡烛？3．炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？4．堆放杂物的纸箱着火了，如何处理？为什么？5．扑灭森林火灾时的方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，为什么？6．如何解释“釜底抽薪”和“杯水车薪”这两个成语？【自我检测】1．下列情况中容易发生爆炸的是（）A．炒菜时油锅起火B．用煤油灯试贮存蔬菜的菜窖是否缺氧C．乘坐汽车时携带酒精D．厨房内煤气大量泄漏，立即打开换气扇通风2．下列气体分别和氧气混合，遇明火不会发生爆炸的（）A．CH4B．H23．1995年12月8日，在克拉玛依特大火灾中，288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛，无法扑灭时，下列逃生措施你认为正确的请在括号内打“√”。①沿楼梯迅速下楼（）②用湿毛巾堵住口鼻（）③匍匐前进寻找安全出口（）④