人教版高中生物必修一第五章第3节《ATP的主要来源细胞呼吸》一轮复习教案

细胞呼吸轮复习教案一、考纲分析：考点①：有氧呼吸过程考点②：无氧呼吸过程考点③：细胞呼吸的意义考点④：影响细胞呼吸的外界因素及与生产生活实践的关系考点⑤：有氧呼吸无氧呼吸和光合作用的比较考点⑥：不同状况下植物气体代谢特点及代谢相对强度的表示方法考点⑦：探究酵母菌细胞呼吸的方式二、细节、重难点分析、经典题解考点①：有氧呼吸过程考点②：无氧呼吸过程区别与联系考点③：细胞呼吸的意义考点④：影响细胞呼吸的外界因素及与生产生活实践的关系考点⑤：细胞呼吸和光合作用的比较考点⑥：不同状况下植物气体代谢特点及代谢相对强度的表示方法考点⑦：探究酵母菌细胞呼吸的方式考①有呼过⒈概念：⒉程：三个阶段⑴葡萄糖的初步分解

P97：变式CO

酶细胞质基质

2CH丙酮酸

能(少)(2ATP)⑵丙酮酸彻底分解2CHCOCOOH+6H⑶[H]的化

酶线粒体基质

6CO+20[H]+能量(少(2ATP)24[H]+6O⒊总反应式：

酶线粒体内膜

12H+能量大量)(34ATP)CO612

6

+6HO+22

酶

2

+O+能2(1161/2870)考②无呼过⒈概念：⒉程：两个阶段1mol葡糖分解成乳放能量或解成2mol酒精+2mol二氧化碳释放能，别储存于ATP中能量都是61.08KJ约）几种特殊细菌的呼吸作用：①酵母菌是兼性厌氧微生物。在适宜的通气、温度和pH等件下，进行有氧呼吸并大量繁殖；在无氧条件下则进行酒精发酵。②醋酸杆菌在氧气充足和具有酒精底物的条件下，能大量繁殖并将酒精氧化分解成醋酸。1页

温浓度外因温浓度外因浓度⒈响素水内因：生自状③谷氨酸棒状杆菌是一种需氧细菌有氧条件下，谷氨酸棒状杆菌能将葡萄糖和含氮物质（如尿素、硫酸铵、氨水）合成为谷氨酸，经过人们的进一步加工成为谷氨酸钠──即味精。④破伤风芽孢杆菌：适合在较深的伤口里缺少氧气的环境中生存并大量繁殖，产生大量毒素使人感染破伤风，可致死。⑤体内寄生虫如蛔虫能进行无氧呼吸，因为没有线粒体。⑥哺乳动物运输氧气的是红细胞，进行无氧呼吸，产生乳酸，因没有线粒体。．有氧呼吸及无氧呼吸的比较比较项目条件

有氧呼吸有氧，有氧呼吸酶

无氧呼吸无氧，无氧呼吸酶区别

场所产物放能

细胞质基质Ⅰ)线粒体Ⅱ、Ⅲ2870KJmol

细胞质基质乳酸或酒精KJ／225KJ／相同联系

分解有机物，释放能量①有氧呼吸是在无氧呼吸的基础上进化而来的②有氧呼吸与无氧呼吸的第一步相同练习：1.让只白鼠吸入有放射性的，该白鼠体内最先出现含的合物是()A二氧化碳B．水

C．丙酮酸．乳酸在无氧条件下，高植物利用葡萄糖进行呼吸作用最后成)A.CO2和B.C02和精下列有细胞呼吸的叙述中，错误的()．蛔虫进行无氧呼吸

C.乳酸D.丙酮酸和CO2．哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸C．跑，体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D．铃块茎进行无氧呼吸能产生乳酸考③细呼的义⒈为生物体的生命活动提供能量⒉为体内其他化合物的合成提供原料考④影细呼的界素与产活践关⑴温度：植物最适40-50℃动最适35-40应用：贮存果时，适降低温度，可降低与细胞呼吸有关酶的活性，而延长存时间⑵水:自由水含量越多，代谢越旺盛，细胞呼吸越强。⑶O2和CO2：增加CO2浓，降低O2浓度有良好保鲜效果⑷内在因素：生物自身状态运动〉安幼嫩〉老生殖器〉养器官2页

呼吸速率

温度

水生〉生阳〉生⒉与生产、生活实践的关系：⑴中耕松土⑵种子贮藏⑶果蔬保鲜⑷温室调温⑸酸奶、泡菜、面包、酿酒等练习：如人体在一段时间内不进行体力与脑力活动，并且体重不变，细胞呼吸释放的能量主要转变成)A电能B．热能C.械能

D．透贮藏水果和粮食时，充加CO2或取空气，能延长贮藏时间，主要是由于（）抑有氧呼吸B.促进有氧呼吸C.制无氧呼吸D.进无氧呼吸考⑤光作与胞吸比项

目

光合作用

细胞呼吸(氧呼吸)区

场所条件

叶绿体光、色素、酶

细胞质基质、线粒体氧气、酶别

物质变化能量变化代谢

无机物转变成有机物(将有物氧化分解成无机物(吸收O2，和H2O合成葡萄糖等分葡萄糖等有机物，产生和有机物，并释放O2)H20)光能→ATP中稳定的化C6H12O6等机物中稳定的化学能学能→有机物中稳定的化→ATP中不稳定的化学能和热能学能类型

合成代谢

分解代谢联①合作用为细胞呼吸提供物有机物、氧气系②胞呼吸为光合作用提供原(CO2)和能量(如吸收Mg等素形成叶绿素)考⑥不状下物体谢点代相强的示法⑴黑暗状况时：植物只进行呼吸作用，不进行光合作用。①气体代谢的特点：此状态下，植物从外界吸收O2，并将呼吸作用产生的CO2释放到体(如图甲表示)。②呼吸作用相对强度可用如下三种方式表:用O2吸量(或实验容器内减量)表示;用CO2释量或验容器内加量)表示C.用植物重(有机物)减轻量表示。图甲：(2)较强光照时：植物同时进行呼作用和光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度。①气体代谢特点植物光合作用产生的氧气用m表除用于植物的呼吸作用消用m1表)外，其余的氧气释放到周围的环境用表示。3页

22植物光合作用所利用的CO2(N表)来自植物自身呼吸作(用表)外足部分从外界吸收(用N2表)如图乙所示)。.分析乙图可知，图乙中有如下数量关:m=m1+m2②光合作用相对强度的三种表示方:A用释量或实验容器内增量)示;B用C02吸量(或实验容器内CO2减量表;C．植物重(机的增加量表示。图乙：练习：将某绿植物的叶片在特定的实验装置中究10℃的温度下别于勒克斯、勒斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下:（1该叶片的呼吸速率在℃下是10℃的___倍。（2该叶片在℃、5000勒斯的光照下，每小时光合作用所产生的氧气量。该叶片在℃勒斯的光照下，如果光作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖___mg。考⑦探酵菌胞吸方酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌（以有氧呼吸为主有在有氧的条件下才能大量繁殖。检测CO2的生ⅰ澄清石灰水变混浊溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。检测酒精的产生:ⅱ橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙(精发生化学反变成灰绿。拓展:判断细胞呼吸类型的技巧ⅰ生物细胞呼吸吸收O2量和出的量，常用来判断细胞呼吸的种类：1、细有氧呼吸该比值为1：，无氧呼吸该比值为02;2、若收O2放的CO2比1明细胞只进行有氧呼吸；若吸收O2放出CO2比小于1，说明细胞既进行有氧呼，也进行无氧呼吸；吸收O2放出CO2比0，说明细胞只进行无氧呼;3、具计算如:规律一：消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的摩尔数之比为1：规律二生样数量的ATP时氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖的摩尔数之比约为19：1.ⅱ细胞呼吸的气体体积变,常来判断细胞呼吸的种:气体的总体积不:有氧呼吸或乳酸发酵气体的总体积增:酒精发酵,或氧呼吸和酒精发酵练习:7．不同呼吸底物，不同呼吸方