医学微生物专题知识讲座

医学微生物专题知识讲座医学微生物专题知识讲座第1页一、课程性质、地位和任务1、医学微生物是微生物学一个分支，是一门基础医学课程，主要研究与医学相关病原微生物生物学性状、感染、与免疫、诊疗和防治，用于控制和毁灭感染性疾病。2、学好微生物学需以生物学、细胞学、生理学和生物化学为基础，同时也为学好以后传染病和中药学等课打下基础。医学微生物专题知识讲座第2页3、经过课程教学，要求学生掌握医学微生物学基础概念、理论和微生物观察、接种分离和判别技术，为今后实践工作打好基础。二、教材：医学微生物与免疫学三、参考书：1、医学微生物。北京大学医学出版社2、动物微生物学中国农业出版社3、兽医微生物学中国农业出版社医学微生物专题知识讲座第3页第一章绪言重点：讲医学微生物学概念、微生物特点，发展历史，了解医学微生物学与其它学科关系、医学微生物学发展前景及医学微生物学用途。要求：掌握医学微生物学概念，微生态学发展历史及医学微生物学用途。医学微生物专题知识讲座第4页四、教学安排：1、理论教学：22课时，试验12课时。2、考评方法：考勤10分，试验10分，中期测验20分，期末60分。医学微生物专题知识讲座第5页（一）定义：

微生物(Microorganism)是存在于自然界中一群形体微小，结构简单，肉眼看不到，必须借助显微镜放大数百倍、微数千倍甚至数万倍后，才能观察到低等生物体。一、微生物与医学微生物医学微生物专题知识讲座第6页微生物依据结构分三大类：原核微生物：细菌，放线菌，螺旋体，支原体，衣原体，立克次氏体。真核微生物：真菌。非细胞型微生物：病毒（还有朊病毒，类病毒和拟病毒）。医学微生物专题知识讲座第7页（二）微生物与人类关系微生物与人类关系，主要表现在有益和有害两方面。有益作用：

1、推进自然界物质循环和能量流动

2、净化环境，维持生态平衡

3、维护人和动物健康

4、制造加工食品和工农业产品

5、用于生物科学研究和生物工程有害作用：

1、一些微生物能引发人和动植物疾病

2、毁坏工农业产品、农副产品和生活用具医学微生物专题知识讲座第8页微生物食品抗生素基因工程菌肥抗药性疾病、瘟疫医学微生物专题知识讲座第9页个体小、比面大吸收多、转化快生长旺、繁殖快适应强、易变异分布广、种类多起源早，发觉晚（三）微生物特点医学微生物专题知识讲座第10页1.个体小，比表面积大：个体直径以微米（μm）或纳米（nm）为测量单位；1mm=1/1000m1um=1/1000mm.1um=1000nm1nm=10A°医学微生物专题知识讲座第11页体积小，比表面积大单位：um(10-6m)或nm(10-9m)2μm0.5μm杆菌80个杆菌肩并肩总宽度=1根头发丝宽度1500个杆菌首尾相连总长度=1粒芝麻长度微生物体积大小医学微生物专题知识讲座第12页不一样生物类型细胞大小比较微生物特点1、体积小，比表面积大微生物与其它生物种类体积比较动物模式细胞动物细胞核细菌病毒动物、植物和微生物个体大小尺度范围

医学微生物专题知识讲座第13页1、体积小，比表面积大微生物比表面积比表面积：个体表面积与体积之比。设定：人比表面积=1

则：(与人等重)大肠杆菌比表面积=30万医学微生物专题知识讲座第14页2、吸收多，转化快人（50kg）500~1000g/d地鼠（体重3g）3g/d大肠杆菌细胞重量倍糖/h奶牛（500kg）合成0.5kg蛋白质/24h微生物细胞合成本身重量30-40倍细胞物质/24h吸收多转化快微生物特点医学微生物专题知识讲座第15页3、生长旺，繁殖速大肠杆菌在适当生长条件下：12.5~20分钟繁殖1代每小时分裂3代，由1个变成8个。经24小时分裂72代，重约4722吨经48小时可产生2.2×1043个后代。微生物特点地球重4000倍微生物代时及每日增殖率微生物名称代时(分)温度日增殖率乳酸菌38252.7×10^11大肠杆菌18371.2×10^24根瘤菌110258.2×10^3枯草杆菌31307.2×10^13光合细菌144301.0×10^3酿酒酵母120304.1×10^3念珠藻1380252.1硅藻1020202.64小球藻4202510.6草履虫642264.92

医学微生物专题知识讲座第16页4、适应性强，易变异1、对营养物质利用上适应性。2、对环境条件尤其是恶劣“极端环境”适应性。

耐0～－196℃低温耐250℃～300℃高温耐盐（饱和盐水）耐干燥（产芽孢细菌、真菌孢子）耐酸碱、耐缺氧、耐毒物、抗辐射适应性强微生物特点医学微生物专题知识讲座第17页4、适应性强，易变异易变异青霉素生产菌发酵水平1940年每毫升20单位年每毫升10万单位青霉素使用剂量：1940年10万元单位/次1980年：输液80万单位/次年：输液800万-1000万单位/次微生物特点青霉素对金黄色葡萄球菌最低抑制浓度0.02μg/ml200μg/ml医学微生物专题知识讲座第18页年，英国卡迪夫大学研究者蒂莫西·沃尔什首次在一名瑞典病人感染大肠杆菌和肺炎杆菌中确认了这种酶存在，并将之命名为NDM-1。超级细菌：NDM－1。医学微生物专题知识讲座第19页5、分布广，种类多微生物在自然界分布：无处不在，无孔不入分布广土壤空气水域生物体内外极端环境正常环境高空深海底米深地层温泉微生物特点医学微生物专题知识讲座第20页5、分布广，种类多60年前，中国人乘飞机采集了160米到5300米高空气样并分析了其中微生物公布情况。第二节微生物特点医学微生物专题知识讲座第21页5、分布广，种类多种类多地球上微生物：预计有100万种以上已发觉微生物：约有10万种已开发利用微生物：约1000种

微生物特点微生物微观性研究伎俩限制分离培养局限

医学微生物专题知识讲座第22页6.起源早,发觉晚：地球形成于46亿年前，微生物产生于35亿年前，人类形成仅在300万年前。

1676年荷兰列文虎克才发觉微生物存在。医学微生物专题知识讲座第23页（四）三大类微生物特点比较特点真核细胞型原核细胞型非细胞型

直径（μm）6～150.2～50.02～0.30细胞结构分化程度高，有仅有核质，内含双链DNA

病毒体关键为核膜、核仁及细和RNA，细胞器有核蛋白体DNAorRNA

胞器、组蛋白和（70s）

核蛋白体体外培养培养基支原体、立克次体及衣原有些可在活细胞体需在活细胞或鸡胚中培中增殖，有些可养，其它可用培养基培养在动物体内复制传代真菌细菌、支原体、立克次体病毒、衣原体、螺旋体、放线菌医学微生物专题知识讲座第24页（五）、微生物学(Microbiology)

微生物学是研究微生物形态，结构，生命活动规律，进化，分类、以及与人类，动植物，自然界相互关系一门学科。

医学微生物专题知识讲座第25页（六）医学微生物学MedicalMicrobiology

医学微生物学主要研究病原微生物生物学特征以及与人类相互关系科学。

近来，医学微生物学有很突出研究进展医学微生物专题知识讲座第26页（七）学习医学微生物学目标和要求医学微生物专题知识讲座第27页学习目标医学微生物学是中医学基础学科,它为学好其它中医学,临床医学和预防医学专业课打下基础。医学微生物专题知识讲座第28页学习要求温故知新,在学习医学微生物学中,要联络并利用已学过生物学,生物化学等学科理论知识和技能；医学微生物学是偏重于形态学和试验操作技能课程,要重视试验课学习。医学微生物专题知识讲座第29页二、微生物学发展史1、我国古代对微生物认识公元前年前，有仪狄酿酒记载北魏（公元6世纪），«齐民要术»记载制曲、酿酒、制酱和酿醋工艺公元9～10世纪，鼻苗法种痘预防天花医学微生物专题知识讲座第30页1676年，微生物学先驱荷兰人列文虎克（Antonyvanleeuwenhoek）首次观察到了细菌。他没有上过大学，是一个只会荷兰语小商人，但却在1680年被选为英国皇家学会会员。业余时间制造过400多架单式显微镜和放大镜，放大率普通为50~200倍。2、初创时期（形态学发展时期）

医学微生物专题知识讲座第31页列文虎克自制显微镜医学微生物专题知识讲座第32页列文虎克记载细菌形态医学微生物专题知识讲座第33页LouisPasteur和RobertKoch酸败和疾病由微生物引发建立分离、培养、接种和灭菌技术*巴斯德主要贡献：彻底否定了自然发生论-曲颈瓶试验免疫学—预防接种，研究鸡霍乱、牛羊炭疽病狂犬病，制备减毒疫苗创造巴氏消毒法，（60～65℃）证实发酵由微生物引发

曲径瓶试验3、微生物生理学及免疫课时期医学微生物专题知识讲座第34页无菌营养液出现微生物无菌营养液无生命出现加热无菌营养液无生命出现巴斯德曲颈瓶试验医学微生物专题知识讲座第35页柯赫主要贡献（细菌学家）：证实炭疽杆菌是炭疽病病原菌发觉肺结核病原菌，获诺贝尔奖柯赫法则－－判断某种微生物是否是某种疾病病原菌基础操作技术－－固体分离纯化技术和配制培养基医学微生物专题知识讲座第36页医学微生物专题知识讲座第37页1、在每一相同病例中都出现这种微生物；2、要从寄主分离出这么微生物并在培养基中培养出来；3、用这种微生物纯培养接种健康而敏感寄主，一样疾病会重复发生；4、从试验发病寄主中能再度分离培养出这种微生物来。柯赫法则医学微生物专题知识讲座第38页免疫学兴起：1798年英国Jenner

－－牛痘预防天花Pasteur－－鸡霍乱、炭疸和狂犬病疫苗1891年Behring－－血清学