人教版九年级思想品德第四单元试卷(附答案)_第1页
人教版九年级思想品德第四单元试卷(附答案)_第2页
人教版九年级思想品德第四单元试卷(附答案)_第3页
人教版九年级思想品德第四单元试卷(附答案)_第4页
人教版九年级思想品德第四单元试卷(附答案)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE2PAGE3安徽省当涂县太白一中2012-2013学年第四单元测试卷(九年级思想品德)得分:一、单项选择题(共24分,每题2分)1.2011年12月20日《辽宁日报》讯:中共辽宁省委《关于贯彻落实党的十七届六中全会精神,加快建设文化强省的实施意见》中指出:做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。下列对共同理想与共产主义远大理想的关系描述正确的是:①实现共同理想是一项艰巨的任务②共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段③实现共产主义理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的④为实现共同理想而奋斗就是为实现共产主义远大理想而奋斗A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④2.“人让车,让出一分文明;车让人,让出一分安全;车让车,让出一分秩序;人让人,让出一分和谐。”这是西宁市道路交通文明行驶的宣传标语。它从一个方面说明,我们所追求的理想社会应该是①小康社会②和谐社会③民主社会④文明社会A.①②B.①③C.②④D.③④3.从漫画《希望》中我们可以认识到A.我国社会保障制度不健全,是世界上最不发达的国家之一B.我国贫困人口数量巨大,全面建设小康社会的目标不可能实现C.全面建设小康社会任重而道远D.建立最低生活保障制度,与全面建设小康社会的目标格格不入4.据2012年1月10日人民网报道,上海投资逾千亿,继续改善住行等民生问题。上海市重视、解决民生问题①表明中国共产党始终代表最广大人民的根本利益②表明中国政府以人为本,改善民生③体现了社会主义的根本目的④有利于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③5.2012年1月29日中国之声《新闻晚高峰》报道:新年上班第一天,很多年轻人在网络上晒账单,曾经的“月光族”因为过年,变成了“周光族”。有的甚至说,过个年的开销比自己一年的工资还要多。对此下列说法错误的是A.保持艰苦奋斗的作风,对我们这个并不十分富裕的国家来说非常重要B.改革开放以来,人民生活水平有了很大提高,艰苦奋斗精神已不适应时代的发展C.我们鼓励合理适度的消费,但绝不是骄奢淫逸D.应加强舆论宣传,营造艰苦奋斗、节约光荣的社会氛围6.社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐社会①是人类孜孜以求的社会理想②是全面建设小康社会的需要③是我国人民的最高理想④需要我们的艰苦努力和长期奋斗A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.2012年3月29日央视《新闻1+1》播出《少给孩子“进补”!》。湖南湘潭湘机中学一次晚自习的意外停电,引发学生集体烧书、丢书、撕书,学生称学习压力大,把心里积聚很久的怨恨都发泄出来。下列对学习压力认识正确的有A.学习生活中有压力是正常的,所以出现烧书、丢书、撕书的现象是正常的B.适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,过度的学习压力会影响学习效率和已有水平的正常发挥C.有压力就有动力,所以学习压力一定会使人取得成功D.要学会正确对待学习压力,消除学习生活中的压力8.中学生当前的主要任务是学习,为理想的实现打基础,而学习生活中总会有大大小小的考试。面对考试,小华非常紧张,不知道该如何复习。如果要你帮助她,下列劝解不能采用的是A.考试时,过度焦虑是应该克服的,也是能够克服的B.有考试焦虑现象时,我们不必寻求老师和家长的帮助,以免被别人误解或嘲笑C.考试前,可以进行深呼吸或通过积极的自我暗示来调节自己的紧张情绪D.我们要端正对考试的认识,平日里努力学习9.有些同学认为:“考不上重点高中就是失败的人生”。你认为下列说法正确的是A考试不能公平、公正地衡量我们学习成绩的高低,应该将其取消B考试成绩好坏无所谓,我们不应该重视它C.一次考试并不能得出对学业的完整评价,更不能决定一个人的命运D.考试是检查我们已有学习效果的唯一工具,考不上重点高中,一切希望当然都没有了10.对右边漫画《选择》中技术人才的选择,下列认识正确的是A.是不明智的,不利于其人生价值的实现B.是一时的冲动,不会长久的C.是弄清了自己的目标所在和国家的需要而作出的正确选择D.是盲目的,没有考虑实现目标的可能性11.搜狐网2011年9月25日消息:在武汉体育中心进行的2011年亚锦赛决赛争夺中,东道主中国男篮以70:69战胜约旦男篮,获得一张直通2012年伦敦奥运会的入场券。篮球比赛体现的不仅仅是战术的胜利,更体现了一种超强的团队精神。对此理解错误的是A.团队精神是取得胜利的重要条件B.为了共同目标,每个人都毫无保留地奉献自己的力量C.每个队员都在追逐个人名利D.共同的目标激发了人们的上进心12.2012年3月28日浙江杭州上城区“三零四灵”构筑居家教育启动仪式开幕。该区将以数字化、网络化教育为重点,打造“零收费、零距离、零障碍”的终身学习模式。这是因为终身学习①是社会发展的必然要求②是个人可持续发展的要求③在任何时候都要把学习书本知识作为自己的主要任务④是当今社会唯一的一种生活方式A.①②③B.②④C.①②D.②③二、主观性试题(共56分)13.(10分)生活的理想就是为了理想的生活。生活与理想,或许有差距,却不能决然对立起来。一个人只有在理想的指引下,才能让生活更加丰满;一个人也只有根植于生活,才能最终品尝理想的甜美。请回答下列问题:(1)这段话对我们青少年学生有什么启示?(4分)九年级思想品德第四单元测试卷答案1-5:DCCAB6-10:CBBCC11-12:CC13.(1)①理想和现实密不可分,理想是建立在现实基础上的。②实现理想要从实际出发,按客观规律办事。③要把个人理想融入到我国各族人民的共同理想之中,为实现人类最高理想而奋斗。(2)①要实现理想,需要对人生作出规划。②我们需要根据自己的能力、兴趣等实际情况对自己的理想进行适当调整,以促进理想的实现。③理想可以有很多,但通向理想的道路只有一条,那就是脚踏实地、全力以赴、坚持不懈,同时还需要我们不断增强自身能力,提高身身素质。14、(1)适度的考试焦虑有利于我们在考试中保持积极认真的态度;过度的考试焦虑则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响。考试是学习过程中的一个环节,是督促我们总结学习收获的手段,当然,考试也是选拔学生较公平的标准。同时,我们也应该看到考试具有偶然性、局限性,一次考试并不能得出对学生的完整评价,更不应决定一个人的命运。(2)可以主动与父母交流、沟通,告诉他们自己的想法及理由;要有勇气根据自身的实际情况作出选择,并为自己的选择担负起责任。15、(1)卡片一:低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。卡片二:经济持续健康发展、人民民主不断扩大、文化软实力显著增强、人民生活水平全面提高、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展(2)①经济建设方面:如坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚持科教兴国、人才强国战略。②政治建设方面:加强人民代表大会制度;坚持依法治国维护社会稳定等。③文化建设方面:如大力加强社会主义思想道德建设;大力发展文化产业。④社会建设方面:加大保障和改善民生的力度,加快推进富民工程;⑤落实保护环境和节约资源的基本国策,坚持可持续发展战略。(3)①我们要树立远大理想,培养团队精神;②努力学习,提高自身思想道德素质和科学文化素质;③发扬艰苦奋斗精神;④培养创新精神,提高创新能力;⑤自觉节约资源、保护环境,做新时代的合格公民;⑥终身学习,持续发展。16.(1)善于技术创新;善于合作;拥有创新型人才;产品深受消费者喜爱。(2)①不断进行技术创新及培养创新型人才对企业的发展至关重要,创新是一个国家和民族发展的不竭动力,只有技术创新,掌握核心技术,企业才能在竞争中处于有利地位。②经济全球化使世界各国经济联系更加紧密,发展离不开合作。因此我们要继续坚持对外开放,加强国际合作。③我们必须实施科教兴国战略和人才强国战略,建设创新型国家。④青少年要从小培养创新精神,提高实践能力,努力成为创新型人才。17.(1)由于片面追求升学率,我国初中生的课外活动时间被严重挤占(应试教育压力大,课外活动现状堪忧)。学校必须增加课外实践活动,提高学生实践能力。(2)(所举事例要有积极意义、符合题意。)如参加“反对邪教、拒绝毒品”系列宣传活动。(3)①访谈学校有关领导。②查询学校网站。③实地考察。④查看学校文件档案。(二种方法即可)(4)小论文示例:强化课外活动,培养创新能力课外活动不是可有可无,而是意义重大。因为靠挤占课外活动换来的好成绩不值得肯定,即使将来上了名牌大学,这种应试教育培养出的人才,普遍高分低能。所以,我们呼唤丰富多彩的课外活动,无论是对学生的全面发展,还是对民族

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论