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文档简介
帮你的员工做到:目标清晰,重点明确;紧迫的事情快速响应,效率高;
重要的事情认真处理,主动从容;有远见、善计划、条理强,压力轻!把24小时变成25小时很少人没有以下苦恼:
■“我每天要处理那么多事情,在家的时候还突然想起有事情忘记做了,弄得心情格外焦虑…”
■“经常要为找东西花时间。公司各个部门发过来的文件、产品支持部门发来的产品介绍光盘…,发的时候用不着,要用的时候又找不着…,找了半天浪费时间,最后还要打电话让相关部门再发一遍,还浪费别人的时间…”
■“每天到了公司就是查邮件回邮件、查邮件回邮件,大部分邮件不用动脑子就回了。看着一大堆邮件心里不舒服,恨不得马上回完。要是没邮件进来,心里更不塌实,时不时上去查…。不在公司的时候也离不开电脑,总想着要开机查邮件…我已经被OUTLOOK控制了…”
■“有时候想到一个主意特别好,但当时在忙别的事情,回头就想不起来了;有时记得要跟别人说个事儿,但不知道什么时候能见到,真见了面就忘了。有时半夜想起个事儿,又担心打搅别人,不说又怕忘了…”
■“轻重缓急难以把握,把着急的事情做了,领导说你头疼医头脚疼医脚;想要做那些重要、长远的事情吧,他又说你不分轻重缓急…”
■“我的工作就是配合别人,很被动,总是别人让我做这个做那个,我控制不了自己的时间。”
如果一个“时间管理”课能让你解决以上问题,您觉得够实用吗?竞越成效管理系统:
竞越的时间管理课为学员建立一个个人成效管理系统,从而大大改善工作成效和生活质量。注意,不是时间管理系统。你不能选择事情,因为事情发生在你周围,不以你的意志为转移。但你可以选择面对事情时候的行动。同样一个事情出现,选择什么行动,决定了你处理事情的质量高下以及耗费的时间多少。在你非常忙碌正在处理一大堆事情的时候,又有人来添乱:一个不错的员工辞职了!事情来了。不以你的意志为转移地来了!怎么处理?事情无法控制,但你的处理行动却可以选择。马上处理?你正在做的其他事情做不做了?一起都做?难怪你一天到晚那么紧张和辛苦。不管他?你又要重新招聘和培训新人了。
竞越个人成效管理系统的第一个关键要素:WHAT-在事件面前,先决定做什么?要跟他谈话。谈什么?是不是都要今天谈?除了谈话还要做什么?要处理导致他辞职的各种原因以及他辞职带来的各种后果吗?分别什么时候做?每个行动都要做得那么好吗?还是可以有所侧重?什么时候做?怎么做?我做,还是别人做?竞越个人成效管理系统的第二个关键要素:When和How-在各个行动面前,决定什么时候做,怎么做?记得以前跟他谈过几次话的,当时我记在哪个笔记本上了?怎么找不到了?他辞职的信是怎么写的来着?他来的辞职邮件,我记得就放在“来件箱”里了,怎么找不到了?真耽误时间。下次不能把所有邮件都放“来件箱”里了!可是,放哪里呢?竞越个人成效管理系统的第三个关键要素:Where-相关的信息记载在哪里?如何确保在需要采取行动时,能快速查找到所需要的文件或者信息?通过建立一个有效的个人成效管理系统,竞越时间管理课直接针对学员的现实时间管理挑战
大大提高课程的实用性。回到页首
第一部分时间管理=选择管理
目的:激发学员兴趣和学习愿望,激发改变愿望,并使学员认识到时间管理的实质是在每个事情面前选择正确的行动。
■学员了解自己目前使用时间的现状,产生改变的愿望
■同样的时间,为什么有的有如此高的成效:
→区分事件和行动
→认识到时间管理是对事件背后的行动的选择
→建立竞越个人成效管理系统框架第二部分做对的事情,让自己成为做事有计划、有头脑,且有效率的人
目的:建立优先矩阵,学习根据重要和紧迫的具体状况确定行动的优先次序,管理好轻重缓急。使自己既提高效率,保证工作的完成,又改善成效,做到主动制变。
■学习优先矩阵
■学习有效处理三类事情的策略
■紧迫的事情先做,保证组织的整体效率
→根据对其他人的影响大小定义事情的紧迫性
→如何做到优先处理紧迫事项但不让你难以脱身
■重要的事情认真做,保证长远的成效
→根据工作结果确定行动的重要性程度
→分解任务,安排计划,保证在处理繁重的日常工作同时推动重大的事项的完成12:00-13:00
午餐
第三部分把对的事情做对:针对日常工作的时间管理技巧
目的:教会学员在管理日常工作中表现出极大的专业性。学员将能够掌握一系列非常实用的时间管理技巧,建立和运用有效的时间管理工具,高效地管理日常工作、避免遗忘、在日常工作的缝隙中推进重要的工作、管理事件、管理授权、管理文件系统。
■分析阻碍成效提高的障碍
■寻找压力的来源,找到减少大脑压力的方法:运用时间管理系统消除大脑中事件造成的“车流”
■学习针对不同类型问题采用的不同处理方法:4D原则
■建立一套有效的自我管理的实用工具
→建立使用时间管理工具的习惯
→运用时间管理系统减少遗忘
→妥善安排日程:在日程管理中处理长远性任务和日常任务之间的平衡
→利用时间管理系统管理沟通进程
→利用时间管理系统管理你的思考过程
→利用时间管理工具追踪工作过程:管理自己的及需要他人协助完成的需要一段时间交付的工作
→把工作习惯和使用时间管理工具结合起来
→减少找文件浪费的时间:把信息管理与任务管理相结合第四部分把对的事情做对:针对长远性工作的时间管理技巧
目的:教会学员在管理日常工作的同时,管理好需要花费一定时间(不是当天、一个人可以完成)的项目性工作。学员将能够分解长远任务、把长远性任务的计划融入每天的日常计划,使之得以落实和推进。
■制定月度计划,并且理解为什么需要比较长远的月度计划
■分
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