培训毕业总结范文精选

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时间：2023-04-1015:47:58

培训毕业总结范文第1篇

为贯彻落实党的十七大会议精神和《就业促进法》有关要求，进一步加强公共就业服务，促进就业，在总结过去阅历的基础上，打算于2023年连续在全国组织实施“就业救济月”、“春风行动”、“民营企业聘请周”和“大中专技校毕业生就业服务月”四项公共就业服务专项活动。现就有关事项通知如下：

一、就业救济月活动

（一）活动主题：“实现就业，稳定就业，我们真情相助”。

（二）救济对象：依据当地规定认定的就业困难人员、“零就业家庭”中目前尚未就业的人员和已实现就业但落实政策不到位或遇到新的困难的人员。

（三）时间支配：2023年元旦和春节期间的一个月，详细时间由各地确定。2023年2月底以前上报活动总结。

（四）活动内容：

1．实行专题宣扬等多种方式，深化宣扬《就业促进法》颁布实施的重要意义，宣扬国家促进就业的经济社会政策、公正就业的原则、对劳动者供应公共就业服务、职业培训和对困难群体实行就业救济的详细措施。

2．根据《就业促进法》的要求，确定就业困难人员和零就业家庭的详细范围，摸清底数并登记造册，制定有针对性的救济方案。

3．对尚未就业的就业困难人员，供应准时的公益性岗位救济，并落实各项扶持政策；对已经就业的，特殊是在公益性岗位就业的就业困难人员，跟踪了解其就业状况，落实扶持政策，探究解决就业不稳定问题。

4．连续做好零就业家庭救济工作，对2023年底尚未实现零就业家庭动态清零目标的，要在救济月期间加大工作力度，确保有就业需求的零就业家庭中至少有一人实现就业。

二、春风行动

（一）活动主题：“进城务工，帮您解难”。

（二）服务对象：预备外出务工、新进城务工和已经在城市中务工的农村劳动者。

（三）时间支配：2023年春节后到3月底，各地可结合实际，适当提前、延后或延长活动时间。2023年4月中旬上报活动总结。

（四）活动内容：

1．免费发放一批“春风卡”等政策宣扬材料，大力宣扬《就业促进法》、《劳动合同法》的主要内容，以及公共就业服务机构和“放心职介服务机构”名单、求职指导和维权留意事项、举报电话等，便利劳动者求职就业，引导企业树立正确的招用工观念。

2．对农村劳动者全面开展免费的就业服务，供应政策询问和就业信息，组织免费专场聘请会，关心供需双方直接见面。

3．组织开展有针对性、有用性强的技能培训和引导性培训，提升农村劳动者的就业力量，供应职业技能鉴定服务，落实培训补贴。

4．结合宣扬和贯彻落实《就业服务与就业管理规定》，推举一批服务规范、群众满足的“放心职介服务机构”，引导农村劳动者到合法职业中介机构求职。鼓舞民办职业中介机构开展优质服务，指导职介机构建立服务台帐，并加强检查。

5．与相关部门共同组织开展人力资源市场清理整顿专项行动，重点打击一批侵害农夫工劳动权益的大事，维护劳动者合法权益。

三、民营企业聘请周活动

（一）活动组织：劳动保障部、全国总工会、全国工商联连续组织开展“2023全国民营企业聘请周”活动。

（二）服务对象：下岗失业人员、农村进城务工人员、大中专院校毕业生及各类求职者。

（三）时间支配：2023年5月的第三周。2023年6月中旬上报活动总结。

（四）活动要求：各省、自治区、直辖市要明确各组织方职责，制定工作方案，按确定的100个重点联系城市，做好民营企业聘请周活动筹备工作。要形成全国统一部署，各地联合行动的工作格局，为下岗失业人员、农村进城务工人员、大中专院校毕业生及各类求职者供应聘请服务。详细工作要求另行通知。

四、大中专技校毕业生就业服务月活动

（一）活动主题：“职业生涯起步，我们共同努力”。

（二）服务对象：各类需要求职就业的毕业生，登记失业的高校毕业生作为重点对象。

（三）时间支配：2023年9月，各地可结合实际，适当提前、延后或延长活动时间。2023年10月底以前上报活动总结。

（四）活动内容：

1．搜集一批适合毕业生的就业岗位，广泛，举办免费的分行业、分层次的专场聘请洽谈活动，以多种形式促进毕业生实现就业。

2．做好返回原籍的大中专技校毕业生失业登记工作，确定一批生活困难家庭、单亲家庭和“零就业家庭”中的登记失业毕业生作为重点服务对象。

3．依托街道、社区公共就业服务机构，了解和把握就业困难和零就业家庭中的毕业生状况和就业需求，制定针对性服务方案。

4．加强对登记失业毕业生的就业服务工作，供应职业介绍、职业指导、创业培训、职业技能培训等方面的服务，为有见习需求的毕业生乐观供应见习机会。

五、提高思想熟悉，统筹支配部署，确保成效

（一）提高熟悉，加强组织领导。各级劳动保障部门要将组织实施公共就业服务专项活动作为落实党的十七大会议精神，贯彻实施《就业促进法》的详细行动，调动全系统的力气，乐观促进就业困难群体、农村进城务工劳动者、大中专技校毕业生等各类劳动者实现就业；要将专项活动作为检验就业再就业政策落实的标准和全面推动人本服务的重要措施，仔细组织，抓紧抓好。各地要加强专项活动的组织领导，对每项专项活动制定详细的方案方案，确定各项工作目标，形成目标任务明确、工作责任落实、工作结果有评估检查的保证机制。

（二）统一支配，做好资金保障。各地要将专项活动纳入全年工作方案，统筹支配各项活动，统一制定本地区《2023年公共就业服务专项活动方案》，提前做好工作部署，并加强对专项活动实施工作的指导和监督检查。各地要根据《就业促进法》的规定，将专项活动所需资金列入公共就业服务支出方案，统一纳入财政预算，落实专项活动所涉及的工作资金，以及社会保险补贴、公益性岗位补贴、职业介绍补贴和职业培训补贴等政策补贴资金，保证资金准时到位。

培训毕业总结范文第2篇

一、指导思想以十六大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推动全镇学校教学改革，推动我镇素养教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。二、工作目标1、抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提高。2、推动课改——理论支撑，加强实践，提高质量。3、推动科研——完善制度，营造氛围，推出成果。4、夯实常规——狠抓落实，严格管理，规范教学。三、实施策略（一）、加强学习，提高自身素养。1、加强理论学习。学习实践“三个代表”重要思想，学习十六大精神，仔细贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进阅历。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，仔细加强学习、讨论，准时把握所负责学科教学进展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练把握、运用现代教育信息技术的基本功。（二）、加强培训，提高师资队伍水平。1、加强骨干培训，开展“名师工程”。以人为本，分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。连续围绕“六个一”来培训镇级骨干老师，即：①上一节校级以上示范课或汇报课；②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计；③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结；④写一篇不少于500字的评课看法；⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿；⑥写一本不少于5000字的读书笔记（或摘抄不少于50张的读书卡片）。2、指导各校加强老师基本功训练。制订好基本功训练方案，督促老师落实自练方案，仔细指导中青年老师练好“三字”（粉笔、毛笔、钢笔），过好“三关”（教材关、教法关、现代教育技术帮助课堂教学关），学会“三课”（说课技能、讲课技能、评课技能）、会用“三机”（投影仪、录音机、计算机）。3、指导老师做好教学反思。教学反思是老师由阅历型转变为讨论型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，本人方案仔细抓好老师的教学反思，要求老师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，仔细加强检查。（三）、推动课改，提高课堂教学效率。1、加强一班级课改讨论和试验工作。常常性地深化课堂进行调研、指导，并收集一班级课改试验老师遇到的疑难和问题，组织老师进行讨论解决，准时为试验老师排忧解难，不断总结阅历，切实提高试验质量；要求一班级试验老师学期内要完成“三个一”一篇自己最满足的教学设计，上一节校内课改讨论课，写一篇课改试验学期工作总结）。2、用先进理念指导课堂教学改革活动。乐观深化课堂听课、评课，引导老师连续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的方案，连续围绕“学、看、做、写”来仔细指导各校开展好活动。重点抓好中心学校“教学开放周”活动，发挥教科研龙头作用，搞好包括一班级课改及字理教学等课题试验内容在内的展现课。指导各校仔细积累资料，准时做好活动总结。（四）、加大科研，推动教育创新。1、加强宣扬，引导老师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让老师进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热忱+拼搏”，不能仅靠“时间+汗水”，要讨论、把握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使学校、老师将科研熟悉上升到科研为教育决策科学化服务、为学校进展供应目标导向和动力支持服务、为促进老师综合素养提高服务，让学校领导、老师真正树立起科研兴校的观念。2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。帮助领导修订好《武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定》，建立鼓舞老师参加科研的制度，引导学校、老师乐观开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做试验、到处有科研活动的良好氛围。3、带头参加，抓好课题、专题讨论。仔细抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《学校语文探究性阅读教学策略的讨论》和市级重点课题《农村学校语文探究性阅读教学的讨论与实践》的讨论、试验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展试验讨论，整理讨论资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题讨论的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题讨论。（五）、夯实常规，规范教学工作。1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。仔细抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并准时进行总结反馈。平常深化学校，除了做好调研指导、听课评课外，连续仔细抓好“六检查”。2、抓好听课、评课活动。常常必性地深化课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参加评课、专题讨论活动不少于15次。3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。仔细指导老师做好平常的单元检测，做到严考严改，并仔细做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学；抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学状况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有方案地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。4、抓好教研组、备课组活动。连续搞好教研组长培训，仔细指导教研组开展活动。教研组、备课组活动要做到“两有”（有组上活动方案，有讨论课题或专题），“三学“（学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进老汉阅历），“四定”（教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人），“五讨论”（讨论课程标准，讨论同学、学法和教法，讨论教材重点与难点，讨论教学目标与分层作业设计，讨论考试质量分析）。（六）、突出重点，抓好毕业班质量管理工作。1、加强对薄弱学校、班级的扶持。加大对薄弱学校和班级的扶持，把下校的工作重点放在毕业班，深化部分质量较低的学校、班级进行调研指导，与学校领导、老师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。2、指导老师做好培优扶弱工作。指导学校、老师制订切实可行的方案，讨论和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法，留意资料的积累，准时做好总结。进一步提高毕业班同学的科科及格率和科科优秀率，力争在今年的学校毕业素养检测中，全镇科科及格率达75%以上，科科优秀率达40%以上，上县实中同学达15人以上。3、进一步抓好学科教研。加大毕业班教学讨论力度，仔细抓好学校、学片教研活动，乐观开展复习课、试卷评讲课的讨论活动，以进一步提高毕业班复习效率。4、组织毕业班同学学问竞赛。方案于期中试后组织优生进行一次学科学问竞赛，对各校的培优工作进行一次检阅。（七）、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理仔细指导各校“六室”管理员明确自身职责，加强学习、把握相关管理业务，抓好常规性管理，定期做好图书、仪器、体育器材和电教设备的清洁、修理和保养，对相关资料准时进行整理、归档。常常深化学校，加强检查和指导，坚持每月一至二次；加大电教设备的使用力度，切实抓好老师演示试验和同学分组试验操作，以拓展同学思维，激发同学学科学、用科学的乐观性，提高教学效率。四、工作步骤附：200年春季学期个人工作日程支配表时间工作内容二月份1、检查教研方案（含老师基本功训练、骨干老师培育方案）；2、检查有关学校课题组讨论方案；3、收集全国“作文大王”杯作文竞赛参赛作品上送；4、拟好《武利镇学校教学常规管理评估方案》；5、组织课题组老师培训会（第三周）；6、深化学校检查教学常规工作（重点检查各种方案制订、上课预备状况）；7、撰写个人立项课题（区级子课题、市十五规划重点课题）的学期讨论方案。三月份1、深化学校检查教学常规工作（突出毕业班、一班级课改）；2、组织课题教学展现研讨活动（探究性阅读教学）；3、修订《武利镇关于教育科研工作的若干规定》4、制订“质量月”实施方案，指导全镇学校开展教学“质量月”活动；5、组织教育主任、教研组长培训会；6、组织镇级学校语文骨干老师培训会；7、帮助组织毕业班期中调研检测（第七周）。四月份1、帮助组织好中心学校开放周活动；2、组织非毕业班期中调研检测（第十一周）；3、组织镇课题教学展现活动（字理识字）；4、做好参与县“字理教学”展现活动选手指导工作；5、做好质量月活动总结；6、组织学校六班级同学学科学问竞赛；7、下校进行教学常规工作检查；8、做好市级教育教学论文、课改试验教材教案收集选送工作。五月份1、组织学校六班级十二册期末检测；2、组织分片毕业班复习研讨活动；3、下校指导毕业班总复习工作。六月份1、下校指导毕业班备考复习；指导非毕业班期末复习；2、帮助组织六班级同学参与市毕业会考；3、指导做好期末、课题、专题等相关的工作总结。4、写好个人立项课题的相关教案、论文。七、八月份1、帮助组织非毕业班期末考试，做好评卷、成果统计、质量分析等工作；2、收集县、镇骨干老师作业；3、收集课题试验老师文；4、做好个人课题（区子课题、市重点课题）的学期总结；5、整理各种资料，做好分类归档；5、组织老师参与各级业务培训。

培训毕业总结范文第3篇

以十六大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推动全镇学校教学改革，推动我镇素养教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。

二、工作目标

1、抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提高。

2、推动课改——理论支撑，加强实践，提高质量。

3、推动科研——完善制度，营造氛围，推出成果。

4、夯实常规——狠抓落实，严格管理，规范教学。

三、实施策略

（一）、加强学习，提高自身素养。

1、加强理论学习。学习实践“三个代表”重要思想，学习十六大精神，仔细贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进阅历。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，仔细加强学习、讨论，准时把握所负责学科教学进展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练把握、运用现代教育信息技术的基本功。

（二）、加强培训，提高师资队伍水平。

1、加强骨干培训，开展“名师工程”。以人为本，分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。连续围绕“六个一”来培训镇级骨干老师，即：①上一节校级以上示范课或汇报课；②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计；③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结；④写一篇不少于500字的评课看法；⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿；⑥写一本不少于5000字的读书笔记（或摘抄不少于50张的读书卡片）。

2、指导各校加强老师基本功训练。制订好基本功训练方案，督促老师落实自练方案，仔细指导中青年老师练好“三字”（粉笔、毛笔、钢笔），过好“三关”（教材关、教法关、现代教育技术帮助课堂教学关），学会“三课”（说课技能、讲课技能、评课技能）、会用“三机”（投影仪、录音机、计算机）。

3、指导老师做好教学反思。教学反思是老师由阅历型转变为讨论型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，本人方案仔细抓好老师的教学反思，要求老师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，仔细加强检查。

（三）、推动课改，提高课堂教学效率。

1、加强一班级课改讨论和试验工作。常常性地深化课堂进行调研、指导，并收集一班级课改试验老师遇到的疑难和问题，组织老师进行讨论解决，准时为试验老师排忧解难，不断总结阅历，切实提高试验质量；要求一班级试验老师学期内要完成“三个一”（写一篇自己最满足的教学设计，上一节校内课改讨论课，写一篇课改试验学期工作总结）。

2、用先进理念指导课堂教学改革活动。乐观深化课堂听课、评课，引导老师连续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。

3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的方案，连续围绕“学、看、做、写”来仔细指导各校开展好活动。重点抓好中心学校“教学开放周”活动，发挥教科研龙头作用，搞好包括一班级课改及字理教学等课题试验内容在内的展现课。指导各校仔细积累资料，准时做好活动总结。

（四）、加大科研，推动教育创新。

1、加强宣扬，引导老师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让老师进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热忱+拼搏”，不能仅靠“时间+汗水”，要讨论、把握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使学校、老师将科研熟悉上升到科研为教育决策科学化服务、为学校进展供应目标导向和动力支持服务、为促进老师综合素养提高服务，让学校领导、老师真正树立起科研兴校的观念。

2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。帮助领导修订好《武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定》，建立鼓舞老师参加科研的制度，引导学校、老师乐观开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做试验、到处有科研活动的良好氛围。

3、带头参加，抓好课题、专题讨论。仔细抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《学校语文探究性阅读教学策略的讨论》和市级重点课题《农村学校语文探究性阅读教学的讨论与实践》的讨论、试验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展试验讨论，整理讨论资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题讨论的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题讨论。

（五）、夯实常规，规范教学工作。

1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。仔细抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并准时进行总结反馈。平常深化学校，除了做好调研指导、听课评课外，连续仔细抓好“六检查”。

2、抓好听课、评课活动。常常必性地深化课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参加评课、专题讨论活动不少于15次。

3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。仔细指导老师做好平常的单元检测，做到严考严改，并仔细做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学；抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学状况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有方案地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。

4、抓好教研组、备课组活动。连续搞好教研组长培训，仔细指导教研组开展活动。教研组、备课组活动要做到“两有”（有组上活动方案，有讨论课题或专题），“三学“（学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进老汉阅历），“四定”（教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人），“五讨论”（讨论课程标准，讨论同学、学法和教法，讨论教材重点与难点，讨论教学目标与分层作业设计，讨论考试质量分析）。

（六）、突出重点，抓好毕业班质量管理工作。

1、加强对薄弱学校、班级的扶持。加大对薄弱学校和班级的扶持，把下校的工作重点放在毕业班，深化部分质量较低的学校、班级进行调研指导，与学校领导、老师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。

2、指导老师做好培优扶弱工作。指导学校、老师制订切实可行的方案，讨论和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法，留意资料的积累，准时做好总结。进一步提高毕业班同学的科科及格率和科科优秀率，力争在今年的学校毕业素养检测中，全镇科科及格率达75%以上，科科优秀率达40%以上，上县实中同学达15人以上。

3、进一步抓好学科教研。加大毕业班教学讨论力度，仔细抓好学校、学片教研活动，乐观开展复习课、试卷评讲课的讨论活动，以进一步提高毕业班复习效率。

4、组织毕业班同学学问竞赛。方案于期中试后组织优生进行一次学科学问竞赛，对各校的培优工作进行一次检阅。

（七）、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理

仔细指导各校“六室”管理员明确自身职责，加强学习、把握相关管理业务，抓好常规性管理，定期做好图书、仪器、体育器材和电教设备的清洁、修理和保养，对相关资料准时进行整理、归档。常常深化学校，加强检查和指导，坚持每月一至二次；加大电教设备的使用力度，切实抓好老师演示试验和同学分组试验操作，以拓展同学思维，激发同学学科学、用科学的乐观性，提高教学效率。

四、工作步骤

附：2023年春季学期个人工作日程支配表

时间

工作内容

二月份

1、检查教研方案（含老师基本功训练、骨干老师培育方案）；

2、检查有关学校课题组讨论方案；

3、收集全国“作文大王”杯作文竞赛参赛作品上送；

4、拟好《武利镇学校教学常规管理评估方案》；

5、组织课题组老师培训会（第三周）；

6、深化学校检查教学常规工作（重点检查各种方案制订、上课预备状况）；

7、撰写个人立项课题（区级子课题、市十五规划重点课题）的学期讨论方案。

三月份

1、深化学校检查教学常规工作（突出毕业班、一班级课改）；

2、组织课题教学展现研讨活动（探究性阅读教学）；

3、修订《武利镇关于教育科研工作的若干规定》

4、制订“质量月”实施方案，指导全镇学校开展教学“质量月”活动；

5、组织教育主任、教研组长培训会；

6、组织镇级学校语文骨干老师培训会；

7、帮助组织毕业班期中调研检测（第七周）。

四月份

1、帮助组织好中心学校开放周活动；

2、组织非毕业班期中调研检测（第十一周）；

3、组织镇课题教学展现活动（字理识字）；

4、做好参与县“字理教学”展现活动选手指导工作；

5、做好质量月活动总结；

6、组织学校六班级同学学科学问竞赛；

7、下校进行教学常规工作检查；

8、做好市级教育教学论文、课改试验教材教案收集选送工作。

五月份

1、组织学校六班级十二册期末检测；

2、组织分片毕业班复习研讨活动；

3、下校指导毕业班总复习工作。

六月份

1、下校指导毕业班备考复习；指导非毕业班期末复习；

2、帮助组织六班级同学参与市毕业会考；

3、指导做好期末、课题、专题等相关的工作总结。

4、写好个人立项课题的相关教案、论文。

七、八月份

1、帮助组织非毕业班期末考试，做好评卷、成果统计、质量分析等工作；

2、收集县、镇骨干老师作业；

3、收集课题试验老师文；

4、做好个人课题（区子课题、市重点课题）的学期总结；

培训毕业总结范文第4篇

以十六大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推动全镇学校教学改革，推动我镇素养教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。

二、工作目标

1、抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提高。

2、推动课改——理论支撑，加强实践，提高质量。

3、推动科研——完善制度，营造氛围，推出成果。

4、夯实常规——狠抓落实，严格管理，规范教学。

三、实施策略

（一）、加强学习，提高自身素养。

1、加强理论学习。学习实践“三个代表”重要思想，学习十六大精神，仔细贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进阅历。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，仔细加强学习、讨论，准时把握所负责学科教学进展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练把握、运用现代教育信息技术的基本功。

（二）、加强培训，提高师资队伍水平。

1、加强骨干培训，开展“名师工程”。以人为本，分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。连续围绕“六个一”来培训镇级骨干老师，即：①上一节校级以上示范课或汇报课；②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计；③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结；④写一篇不少于500字的评课看法；⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿；⑥写一本不少于5000字的读书笔记（或摘抄不少于50张的读书卡片）。

2、指导各校加强老师基本功训练。制订好基本功训练方案，督促老师落实自练方案，仔细指导中青年老师练好“三字”（粉笔、毛笔、钢笔），过好“三关”（教材关、教法关、现代教育技术帮助课堂教学关），学会“三课”（说课技能、讲课技能、评课技能）、会用“三机”（投影仪、录音机、计算机）。

3、指导老师做好教学反思。教学反思是老师由阅历型转变为讨论型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，本人方案仔细抓好老师的教学反思，要求老师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，仔细加强检查。

（三）、推动课改，提高课堂教学效率。

1、加强一班级课改讨论和试验工作。常常性地深化课堂进行调研、指导，并收集一班级课改试验老师遇到的疑难和问题，组织老师进行讨论解决，准时为试验老师排忧解难，不断总结阅历，切实提高试验质量；要求一班级试验老师学期内要完成“三个一”（写一篇自己最满足的教学设计，上一节校内课改讨论课，写一篇课改试验学期工作总结）。

2、用先进理念指导课堂教学改革活动。乐观深化课堂听课、评课，引导老师连续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。

3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的方案，连续围绕“学、看、做、写”来仔细指导各校开展好活动。重点抓好中心学校“教学开放周”活动，发挥教科研龙头作用，搞好包括一班级课改及字理教学等课题试验内容在内的展现课。指导各校仔细积累资料，准时做好活动总结。

（四）、加大科研，推动教育创新。

1、加强宣扬，引导老师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让老师进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热忱+拼搏”，不能仅靠“时间+汗水”，要讨论、把握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使学校、老师将科研熟悉上升到科研为教育决策科学化服务、为学校进展供应目标导向和动力支持服务、为促进老师综合素养提高服务，让学校领导、老师真正树立起科研兴校的观念。

2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。帮助领导修订好《武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定》，建立鼓舞老师参加科研的制度，引导学校、老师乐观开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做试验、到处有科研活动的良好氛围。

3、带头参加，抓好课题、专题讨论。仔细抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《学校语文探究性阅读教学策略的讨论》和市级重点课题《农村学校语文探究性阅读教学的讨论与实践》的讨论、试验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展试验讨论，整理讨论资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题讨论的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题讨论。

（五）、夯实常规，规范教学工作。

1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。仔细抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每（月不少于一次，并准时进行总结反馈。平常深化学校，除了做好调研指导、听课评课外，连续仔细抓好“六检查”。

2、抓好听课、评课活动。常常必性地深化课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参加评课、专题讨论活动不少于15次。

3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。仔细指导老师做好平常的单元检测，做到严考严改，并仔细做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学；抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学状况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有方案地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。

4、抓好教研组、备课组活动。连续搞好教研组长培训，仔细指导教研组开展活动。教研组、备课组活动要做到“两有”（有组上活动方案，有讨论课题或专题），“三学“（学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进老汉阅历），“四定”（教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人），“五讨论”（讨论课程标准，讨论同学、学法和教法，讨论教材重点与难点，讨论教学目标与分层作业设计，讨论考试质量分析）。

（六）、突出重点，抓好毕业班质量管理工作。

1、加强对薄弱学校、班级的扶持。加大对薄弱学校和班级的扶持，把下校的工作重点放在毕业班，深化部分质量较低的学校、班级进行调研指导，与学校领导、老师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。

2、指导老师做好培优扶弱工作。指导学校、老师制订切实可行的方案，讨论和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法，留意资料的积累，准时做好总结。进一步提高毕业班同学的科科及格率和科科优秀率，力争在今年的学校毕业素养检测中，全镇科科及格率达75%以上，科科优秀率达40%以上，上县实中同学达15人以上。

3、进一步抓好学科教研。加大毕业班教学讨论力度，仔细抓好学校、学片教研活动，乐观开展复习课、试卷评讲课的讨论活动，以进一步提高毕业班复习效率。

4、组织毕业班同学学问竞赛。方案于期中试后组织优生进行一次学科学问竞赛，对各校的培优工作进行一次检阅。

（七）、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理

仔细指导各校“六室”管理员明确自身职责，加强学习、把握相关管理业务，抓好常规性管理，定期做好图书、仪器、体育器材和电教设备的清洁、修理和保养，对相关资料准时进行整理、归档。常常深化学校，加强检查和指导，坚持每月一至二次；加大电教设备的使用力度，切实抓好老师演示试验和同学分组试验操作，以拓展同学思维，激发同学学科学、用科学的乐观性，提高教学效率。

四、工作步骤

附：2023年春季学期个人工作日程支配表

时间

工作内容

二月份

1、检查教研方案（含老师基本功训练、骨干老师培育方案）；

2、检查有关学校课题组讨论方案；

3、收集全国“作文大王”杯作文竞赛参赛作品上送；

4、拟好《武利镇学校教学常规管理评估方案》；

5、组织课题组老师培训会（第三周）；

6、深化学校检查教学常规工作（重点检查各种方案制订、上课预备状况）；

7、撰写个人立项课题（区级子课题、市十五规划重点课题）的学期讨论方案。

三月份

1、深化学校检查教学常规工作（突出毕业班、一班级课改）；

2、组织课题教学展现研讨活动（探究性阅读教学）；

3、修订《武利镇关于教育科研工作的若干规定》

4、制订“质量月”实施方案，指导全镇学校开展教学“质量月”活动；

5、组织教育主任、教研组长培训会；

6、组织镇级学校语文骨干老师培训会；

7、帮助组织毕业班期中调研检测（第七周）。

四月份

1、帮助组织好中心学校开放周活动；

2、组织非毕业班期中调研检测（第十一周）；

3、组织镇课题教学展现活动（字理识字）；

4、做好参与县“字理教学”展现活动选手指导工作；

5、做好质量月活动总结；

6、组织学校六班级同学学科学问竞赛；

7、下校进行教学常规工作检查；

8、做好市级教育教学论文、课改试验教材教案收集选送工作。

五月份

1、组织学校六班级十二册期末检测；

2、组织分片毕业班复习研讨活动；

3、下校指导毕业班总复习工作。

六月份

1、下校指导毕业班备考复习；指导非毕业班期末复习；

2、帮助组织六班级同学参与市毕业会考；

3、指导做好期末、课题、专题等相关的工作总结。

4、写好个人立项课题的相关教案、论文。

七、八月份

1、帮助组织非毕业班期末考试，做好评卷、成果统计、质量分析等工作；

2、收集县、镇骨干老师作业；

3、收集课题试验老师文；

4、做好个人课题（区子课题、市重点课题）的学期总结；

培训毕业总结范文第5篇

一、活动时间

年9月1-30日

二、活动主题

救济进家、政策到人、帮您就业

三、工作目标

1、关心未就业的困难高校毕业生、零就业家庭成员和其他就业困难人员实现就业。

2、关心已经就业的就业困难人员和零就业家庭成员稳定就业。

3、凡是县内符合条件的困难高校毕业生、零就业家庭成员和其他就业困难人员，都要作为救济对象；凡有就业愿望、有劳动力量、不挑不拣的困难高校毕业生、零就业家庭成员，活动期间都要促进他们就业。

四、活动内容

1、进家入户，摸清底数。依托全县乡镇劳动保障事务所、社区（居委会）等工作平台，特殊是社区（居委会）联络员，开展进家入户走访活动，摸清辖区内未就业的困难高校毕业生、零就业家庭成员和其他就业困难人员（含“4050”人员、低保人员、残疾人、失地农夫）的底数和基本状况。

2、建立台账，共性服务。建立乡镇、社区（居委会）两级就业困难人员台账，把握其基本状况和就业愿望，为其量身定做就业服务，促进其就业。凡是能落实就业岗位的，在活动期间全力关心实现就业。

3、落实政策，稳定就业。通过落实扶持政策，特殊是社保补贴、岗位补贴政策，关心就业困难人员实现稳定就业。在活动期间，凡符合条件且未享受扶持政策的就业困难人员，都要将扶持政策落实到人。

4、广泛宣扬、营造气氛。组织相关宣扬工作，重点宣扬就业政策和本次活动供应救济服务的详细措施，营造全社会关怀就业、关怀困难人员就业的良好氛围，营造互帮互助、共渡难关的良好氛围。

三、实施步骤

第一阶段：宣扬发动和摸底阶段（时间为9月1日至9月15日）。重点做好三项工作：

1、细心组织。县人事劳动和社会保障部门要细心组织好此次专项活动，成立专项活动领导小组，指定专人负责。营造深厚的宣扬舆论氛围，明确部门职责分工，落实好各项政策。

2、调查摸底。依托乡镇劳动保障事务所、社区（居委会）等工作平台，对辖区内全部就业困难的高校毕业生、零就业家庭成员和其他就业困难人员进行梳理，确定救济对象。

3、建立台账。对确定的救济对象进家入户，把握其基本状况、就业状况、享受政策状况、面临的就业困难，在乡镇、社区（居委会）建立救济对象