浅谈祖辈隔代教养对农村小学生心理健康的影响 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选浅谈祖辈隔代教养对农村小学生心理健康的影响摘要：小学生的健康成长关系到国家的未来、民族的希望、社会的稳定以及家庭的幸福，他们的健康成长受到很多因素的影响，其中家庭是最重要的因素。而农村祖辈隔代教养的模式，有利有弊，长期与父母的分离，会对小学生的心理健康造成一定不利的影响。本文通过分析农村祖辈隔代教育的现状，以及对祖辈隔代教育下小学生常见的心理成因进行分析，并针对这些问题提出相应的策略。关键词：祖辈隔代教养小学生心理健康引言：祖辈隔代教育，在我国农村地区是非常普遍的一种现象，孩子的父母外出务工，孩子的爷爷奶奶或者外公外婆便从他们手中接过教育下一代的任务，对于他们的家庭来说他们平凡而伟大，是儿女们坚实的后盾，是孙辈们最温暖的港湾。然而随着孙辈们步入小学，并随着年龄的增长，年级的升高，祖辈隔代教育的弊端逐渐显现，与父母长期分离的小学生开始出现一些心理变化，在祖辈眼里他们似乎不再像小时候那么听话了，对于孩子们的这些变化，他们无法应对，也没有能力去约束，只能任由孩子自由发展，这对种现象对小学生的健康成长非常不利。一、农村祖辈隔代教育的现状分析目前，随着我国社会经济的不断发展，农村大多数年轻的父母带着建设未来美好生活的愿景，把年幼的孩子交给家中的父母抚养，自己则选择去城市寻求更好的发展。在这样的社会背景下，农村地区祖辈隔代教养便成了一种非常普遍的社会现象。而作为监护人的祖父母，普遍文化程度很低，思想和教养方式陈旧，不能给孩子的学习提供实质性的辅导和帮助，他们很少了解孩子在学校的情况，与孙辈们存在一定的“代沟”，也不能与他们进行有效的互动和沟通。祖辈监护人通常对孙辈非常溺爱孩子，他们通常不舍得吵孩子，对孩子一些不合理的要求常常无原则的迁就或一味地满足，孩子们和他们生活在一起，往往过着衣来伸手饭来张口的生活。而这种养尊处优的生活，不仅不能帮助他们养成良好的生活习惯，还容易造成孙辈形成任性、放纵等不良行为习惯和人格特点。有部分孩子甚至连基本的尊老爱幼的意识都没有，更不用说正确的价值观了。二、祖辈隔代教养对小学生心理健康的影响12022年安徽省中小学教育教学论文评选小学生正处在心理和生理的快速发展时期，他们的脑海里还没有形成正确的表象，尤其是心理方面容易受外界影响。此外，父母长期在外务工，他们长期跟随祖辈生活，思想和生活习惯很容易被同化。 这样的家庭环境下成长的儿童，不仅在生活和学习中缺少父母的榜样作用以及潜移默化的影响，而且在成长的关键期失去了向父母学习以及和父母进行思想交流的机会。祖辈隔代教养下的小学生，对父母的情感需求无法得到满足，安全感缺乏，以致他们内心空缺，焦虑、孤独感强烈。祖父母虽然非常爱他们，但是这种爱永远代替不了父母对他们的关爱。在父母亲长期不与孩子进行情感传递的情况下，往往会造成他们内心孤僻、内向、冷漠、自卑、冲动、自我怀疑以及低自我评价，进而会影响孩子形成良好的社会适应性，影响孩子形成和保持健康的心理状态。三、祖辈隔代教养下，农村小学生常见的心理的成因及分析1、孤独、焦虑、行为反常长期与父母的分离，在祖辈隔代教养下，会使他们感到孤独、沮丧，甚至对自己产生怀疑，是不是父母不爱他们，才会“抛弃”他们。并且由于与祖辈代沟的存在，随着年龄的增长，年级的增高，他们越来越不愿意与祖父母进行有效的沟通，他们渴望父母亲的关爱的需求越来越强烈，这些需求长期得不到满足，容易造成心理失衡，使他们产生被忽略被抛弃的感觉。而这种不安的情绪会让他们长期处在恐惧和焦虑之中，使他们缺乏安全感，于是便会通过一些叛逆的行为，试图引起家长的关注。如六年级的小杰，曾经品学兼优，他长期跟随爷爷奶奶生活，爸爸妈妈在某城市经营一家店铺，几年都不曾回家，平时与孩子的沟通较少，随着孩子的年龄增长，他愈发渴望得到父母的关爱，想和爸爸妈妈一起生活，然而一直都未能如愿。直到他妈妈生下二胎妹妹后，他看到家人们对妹妹的关心与照顾，心理极不平衡，因为他觉得这种众星捧月的关爱他从来没有得到过，妹妹的出现甚至把爷爷奶奶的爱也分走了，于是他经常和家人争吵，一言不合就离家出走，对妹妹也表现出极大的敌意，家人都不敢让他和妹妹单独相处，在学校也出现一些违规违纪的行为，而他这些叛逆的行为也不被身边的人所接纳，甚至受到排斥和歧视，这更加深了他的孤独感与焦虑。2、缺乏目标，容易沉迷网络游戏，有厌学倾向祖辈隔代教养情况下的小学生，受祖辈陈旧思想的影响，他们认为上学不如外出打22022年安徽省中小学教育教学论文评选工现实，没有学历的人也不耽误挣钱，更何况有孩子的父母在外挣钱，孩子将来即使上不好学，生活也不会差的，因此他们对孩子的学习期望值不高，在这种思想的影响下，这也导致部分小学生个人人生观和价值观的狭隘化。他们没有明确的学习和奋斗目标，在家庭，家长监督再不到位，祖辈们对电子产品了解不多，意识不到网络游戏对孩子会产生不良影响，便放任孩子玩游戏。相比枯燥乏味的乏味的学习，小学生很难抵挡游戏带来的新鲜与刺激，在游戏游戏中获得的成就感使他们非常满足，久而久之便愈发沉迷。如五年级的小娜同学，每天放学回到家第一件事就是玩手机和看电视，奶奶说的话也不听，不给玩游戏就无理取闹，直到奶奶妥协为止，后期甚至为了能玩游戏，向奶奶谎称自己生病了，不能去学校上课，让奶奶一直帮她请假，随着请假次数的增多，对游戏成瘾导致她对学习也渐渐丧失了兴趣。3、自卑、性格孤僻，人际交往障碍祖辈隔代教养下的小学生，由于祖辈接触的生活面与儿童有很大的不同，不利于他们模仿学习人际交往方式，在人际交往中往往处于劣势，由于被自卑心理所支配，他们常常过于敏感，疑心较重总感觉自己被孤立、被欺负，在与人交流之时常常充满警惕与敌意。如六年级的小新和小鹿是一对双胞胎，家里一共四个孩子，她们从小便跟随爷爷奶奶生活，爷爷奶奶的性格也比较内向，平时寡言少语，交际的圈子也比较简单。她们从幼儿园开始，就性格孤僻，随着年级的增长，性格越发孤僻，她们几乎不与同学交往，虽然学习成绩很优秀，但是她们非常不自信，每天走路低着头，留着厚厚的刘海来挡住自己的眼睛，说话时从来不与人对视，上课时从来没有主动举手回答过问题。总是对身边的同学们抱有敌意，稍有不顺，就大动肝火，随着年龄的增长甚至对爷爷奶奶也充满敌意，爷爷奶奶稍有不称她们心意的言语，她们便和爷爷奶奶大吵，并且通过不吃饭或者把自己反锁在房间里来宣泄自己的不满情绪，直到爷爷和奶奶主动向她们妥协，并向她们道歉。四、针对隔代教养环境下，农村小学生常见心理问题采取的策略1、家庭方面，父母应给予孩子更多的关爱父母要加强自身的责任意识，对于孩子的教育和学习要足够重视。多关心孩32022年安徽省中小学教育教学论文评选子的生活和学习，及时了解孩子的心理动向，用爱滋养孩子们幼小的心灵。与孩子的祖辈及时沟通，与他们协同教养孩子，做到相互支持，团结协作，严慈结合，用实际行动给孩子树立榜样，帮助孩子明确学习的方向，如果发生冲突，父母亲要与祖辈一致，相互沟通，进行一致性表达，协商一致这样更有利于孩子心理健康的发展。父母要给自己制定一个计划，保证每周给孩子进行几次沟通，多长时间回来探望一次孩子，与孩子做好约定。祖辈在教养孩子的过程中，要注重自己的一言一行对孩子的影响，为了孩子的健康成长，要学会接受新事物，新理念，摒弃落后的教养方式，教育孩子要有底线，有原则，不要重养轻教，对孩子一味的溺爱妥协，同时也要尊重孩子的个性，尊重孩子的人格，尊重孩子的情感需要，正确引导，以情感化他们，给他们足够的安全感，让孩子获得幸福感。从而帮助孩子克服孤独、焦虑的情绪，健康快乐的生活和成长。2、学校方面，密切关注学生发展，全面进行心理健康渗透首先，学校要高度重视这一群体，完善心理健康教育制度，开展有针对性的心理健康活动。如面向家长开设一些专题讲座，通过讲座向他们传递科学的育儿知识，帮助他们了解小学阶段学生的心理需求等，帮助他们认识到科学教养的重要性，从而改变自己固有的认知。其次，学校要做好对这一特殊群体学生的心理健康辅导工作，开设专门的心理咨询室，并精心布置，为孩子们营造一个可以敞开心扉的舒适环境，同时可以通过小信箱、微信、QQ等途径鼓励孩子们向老师寻求帮助，勇敢倾诉自己的心声。在班级管理中，各班主任要注意观察学生的情绪，重视学生良好学习习惯的培养，及时了解学生的心理动向，及时与家长沟通交流，通过家校联动，做到对孩子进行早疏导，早帮扶，从而帮助孩子及时走出心理困境，阳光面对生活和学习。在教学中，科任教师要重点关注这一特殊群体，要充分运用心理辅导原则，在各科的学习中适当渗透心理健康教育，运用积极评价的方法引导学生体验学习的快乐，帮助他们树立正确的人生观和价值观，明确学习的目标，运用积极的评价方法帮助学生体验成功的快乐，并感受集体的温暖，帮助他们收获自信，勇敢地为梦想而奋斗。再次，学校要加强小学生上网的引导，通过宣传，让他们认识到网络的利与弊，帮助他们正确使用互联网，促进他们在网络虚拟空间中增强明辨是非的能力，养成自律的上网好习惯，学会利用互联网汲取对学习和成长有用的知识。42022年安徽省中小学教育教学论文评选3、社会方面，健全心理健康教育机制小学生的健康成长关系到国家的未来、家庭的幸福、社会的稳定，在农村祖辈隔代教养的环境下，年轻的父母不在身边，老人与孩子相依为命，各村委会也要给予高度的重视。 一方面，村委会要加强辖区农村治安环境，及时排查辖区内的安全隐患，为大家营造安全的居住环境，为孩子们的安全和健康成长保驾护航。另一方面，要集合社会力量，关爱这一特殊群体，有条件的村委会可以开设家长学校，聘请有资质的专业人士，定期定时进行家庭教育宣传工作，形成学校、家庭、社会一体化，给他们特殊的爱和心理辅导，还可以聘请村内退休干部、优秀人士担任校外辅导员，带动全社会都来关心学校，关心这一特殊群体。总之，在农村，由于种种原因，目前祖辈隔代教养的现象还无法避免。因此，家长、学校以及社会对于这一特殊群体的都要多加关注，明确自己的分工，关注这环境下成长的儿童心理健