人教版八年级物理声现象之声的利用课件四_第1页
人教版八年级物理声现象之声的利用课件四_第2页
人教版八年级物理声现象之声的利用课件四_第3页
人教版八年级物理声现象之声的利用课件四_第4页
人教版八年级物理声现象之声的利用课件四_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

物理(八年级上册)第一章声现象第五节声的利用课前复习学习小结新课教学引入新课稳固练习小资料课外延伸第一页，共15页。课前复习

声音是由物体的振动产生的。声速用来描述声传播的快慢，大小等于声在每秒内传播的距离。超声波：高于20000Hz的声次声波：低于20Hz的声第一章声现象第五节声的利用1、声音是怎样产生的？什么是声速？2、什么是超声波？什么是次声波？第二页，共15页。引入新课1、想一想,这个世界如果没有声音会怎么样?2、你对声音的利用知道多少？

第一章声现象第五节声的利用第三页，共15页。新课教学

1、声与信息

铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓医生通过听诊器可以了解人心、肺的工作情况古代雾中航行的水手通过号角的回声判断悬崖的距离蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫中医“望、闻、问、切〞的“闻〞就是听叩诊术、B超第一章声现象第五节声的利用声能够传递信息第四页，共15页。新课教学

2、声与能量

声以波的形式向外传播物体振动的能量通过介质以声波的形式传递出去如：利用超声波清洗物体利用超声波去除结石第一章声现象第五节声的利用声能够传递能量第五页，共15页。新课教学

3、获得信息和获得能量的种类识别

利用声波获得信息和获得能量是完全不同的两种物理过程

利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征利用声波获得能量是指物体获得能量后，物体产生的一系列的改变第一章声现象第五节声的利用方法技巧第六页，共15页。新课教学

4、超声波和次声波〔1〕受蝙蝠超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫声纳应用：探测海深、潜艇位置

〔2〕具有很强的穿透能力应用：超声诊断仪〔B超〕〔3〕对物体有很强的“破碎〞能力应用：破坏细菌结构

〔4〕能提高种子发芽率第一章声现象第五节声的利用创新思维拓展超声波第七页，共15页。新课教学

4、超声波和次声波〔1〕能量很高的次声波具有极大的破坏能力，能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏

〔2〕人们应尽可能远离次声波的声源，但检测与控制次声波有助于减少它的危害，可用来预测地震、台风和监测核爆炸第一章声现象第五节声的利用创新思维拓展次声波第八页，共15页。小资料第一章声现象第五节声的利用第九页，共15页。学习小结

1、内容：

声音可以传递信息和能量。声在医疗、工业、军事、日常生活等各个领域都有着十分重要的应用。

2、方法

讨论式探究学习法。第一章声现象第五节声的利用第十页，共15页。稳固练习1、①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用B超来获取病人体内器官的情况；③医生用超声波给人们洁牙；④中医通过“闻〞来诊病；⑤外科医生用超声波除去人体内的结石以上事例中，能说明声可以传递信息的是；能说明声可以传递能量的是.(填序号第一章声现象第五节声的利用答案:

①②④③⑤第十一页，共15页。课外延伸1、做“喷水鱼洗〞实验:

用两只手在脸盆上缘对称的两侧反复摩擦.记下实验结果交流.

2、推荐网站：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论