广东省高等学校学科与专业建设专项资金项目申请书

附表3：广东省高等学校学科与专业建设专项资金项目申请书●项目立项文本●项目支出预算表●项目可行性报告项目名称：教师专业发展学校的探索与实践名申请学钥校：葛峡辨韩山师范学岔院逃耗(公章)知占水项目负责人滨：雄城挑拆林伦伦浪限妖凤第(签名)盖降笔申报日赠期：锁僚联慕2010眠年刺6御月每3伙日克国瓣鬼畅渴广东省财政煌厅制阶项目申请书朝说明名1、《项目亩申请书》是因广东省高等劳院校申请学洗科与专业建愧设专项资金斩材料时所使塞用的标准格慕式，由申请据学校组织填祥制，一式三鸣份，并附电面子材料。晨2、个“贼项目名称祝”啄按项目类型描表述，如：俯“欣xx饮重点实验室喘”迈、兄“尚xx杆重点学科秘”我或息“卵xx丈名牌专业麦”茂等。拦3、政“鸡申请学校渴”壤应填写单位捎全称。致4、晕“脊项目负责人茧”辽填写项目单沃位直接组织视实施该项目筋的责任人。装5、休“脱项目类型类”疲、签“首项目属性系”尼，在所选的毅选项后“莲□岛”事中划燕“√”晒。爷6、坛“婚新立项目竖”谷是指向教育宪厅新申请的掉项目。血7、职“融延续项目扑”筐是指以前年跑度已实施或膊部分实施，闭现需继续进摩行的项目。狂8、项目支图出预算表按唱国家指导价井格或市场一棒般价格测算陷填报。您9、《项目咸可行性报告竟》由申请学裙校组织编制厅。隶项目立项文忍本遗项目支出预喘算表递项目类型他：凭高水平教育喝科研和教学股改革愤协秆静始要伯四单位：万元杰支出组项目昆数量幻单价丑总金额遥申请拨款数李学校自筹数淡调研费俘成果出版费阴成果鉴定费斯1优4玉1盖0．5短2蹈0．5丛0．5耗2梢0．5老合扰计撞6由3促3绒备注：巡项目申请3豆万元，学院税配套资助3则万元舌项目可行性知报告究一、基本情座况稍1、夕项目承担齿单位讽基本情况诸单位男名称齿：烧韩山师范学验院玻法人代表姓惜名榜：等林伦伦棚学校概况凡：干韩山师范学挎院是一所省紫属本科师范届院校。招学院占地面仓积73.明3万平方米蠢。目前，校学院资产总堡值3104触8万元，研教学科研仪康器设备总值科6999万浊元的。粉

设有39防个本科专业纪（含7个方放向），其中巨师范类专业规17个，非清师范类专业杰22个，涵臣盖文学、历膜史学、法学乌、教育学、锈理学、工学真、管理学7辟个学科门类榆和基础教育汤的所有学科犬；学院面向涂广东、福建吨、江西、湖撇南、广西、塘云南、海南乱、山东、山咳西、内蒙古躺、河南、安警徽、甘肃、访贵州等十四晚个省（区）街招生。被在校教职工淹926人，皇全日制在校拢本、专科生倘12000托多人。恨财务收支状剃况：筹运转良好猪。埋2、返项目负责人稀基本情况寇项目负责人征姓名蚂：铅林伦伦，灿男，教授，隆韩山师范学轿院仿院长，昏所学专业占：择语言学秧。评3、珠项目基本情酿况蚊项目名称寸：巷教师专业发档展学校的探拖索与实践凶马类型现：忌高水平教育神科研和教学啄改革课题运主要工作内愧容贯：投学院选择优白质中小学作串为合作学校双，双方共同驴开展如下教筛学改革活动化：A、我院忧教师教育课绵程教师和中渡小学教师针导对基础教育粘改革中的问耗题，确立教登学改革项目仰，开展教学苍研究和教学停改革实践；愤双方共同参圣与校本课程奉的开发和校昨本教材的编秩写。忘B、我院派糖出教育学科劣专家对中小龙学教师进行揉学科前沿理植论培训；中辟小学选派教慰学骨干指导住师范生的实呢践教学活动踢。片C、我院启变动教师教育魄专业实践教扑学环节的改步革，实施贯李穿大学四年解的全程教育骄实践模式，甜即第一年教探育调研，第婆二年教育见地习，第三年妨教育服务，猛第四年教育符实习。合作敢学校接纳我差院学生开展涌教育调查、竞教育见习、种教育服务、薪教育实习。盾项目总投入枝情况鸽：炎我院教师教谈育课程的教拐师和已与我节院签订巾教师专业发植展学校合作萄协议的学校扣教师都投入膛该项目的研棋究与实践。嫩我院已投入农前期基地建膝设费12万忠元，需要增错加群资金投入6星万元。浇二、必要性睁与可行性陷1、项目背远景及项目实兄施的必要性梳教师专业发倦展学校是上读世纪80年救代中期以来擦美国教育改城革中出现的磁大学与中小裕学合作培养提教师的一种朱新机制。其申目的是通过许大学与中小谜学的合作，猪探讨并解决揪师范院校在后职前教师它培养上理论缝与实际脱节毫，以及中小捐学教师在职堪培训缺乏实导际指导等问贵题。皮大学教师可细以在与中小极学教师的合膜作研究中提森升自己的研定究水平，并掠将从中小学剧带来的实际循经验丰富教翠师教育课程板；中小学教腰师可以在由烈大学教授领雨衔的校本培滋训、课题研耕究中不断提捉升自己的专看业水平；师啦范生在教师福专业发展学订校开展教育下见习、教育卧服务、教育增实习、教育握研究，中小耗学真实的教绑育教学情景译有助于将大骑学学到的专哥业理论、知便识技能转化盯为综合的素样养和实际的抄教学能力。巾建立这种合活作机制可以垦使教师职前亡教育和职后泻培训真正一退体化。代2越、项目实施娃的可行性分福析葵（1）尘与同类项目租对比分析侮教师专业发搬展学校在美甚国已经成为痕大学和中小吵学合作的成钩功案例。在槐我国，虽然损也有个别学榜校作过尝试迹，比如北京盖师范大学、惊华东师范大获学、首都师伤范大学都曾番经建立一些冲新型的实验猫学校，但主流要是在职教割师的合作研榴究和培训上赛合作更多，唱师范生的参挨与很少。我愈院试图在师缠范院校这一笨领域作探索属与实践。傍（2）膛项目受益范乡围和预期效蒙益分析填预期效益：惕（必A捆）逆构建教师教丙育职前职后南一体化的研喊训模式。通足过教师专业滴发展学校的抓共建，一是洲从形式上改德变传统教师户教育的职前稿培养与职后越培训脱节的酿问题，将教催师教育的职蓬前培养与职剧后培训紧密蒜结合，形成翠在大学教师垦指导下的真背正具有校本宣意义的教师言在职培训；湖二是从内容年上改变教师医教育培养和溉培训相脱节暖的问题，做煎到职前培养叶与职后培训扶的一体化，得使教育内容城更深入、更名有助于中小轻学教师的专国业发展。职遭前教育注重栽基础理论的检培养和动手捎能力的提高不，在与基础幅教育的合作势中培养学生洽发现问题、遗研究问题和钥解决问题的毅能力。教师取职后培训注晃重校本问题才的研究，侧滚重解决基础孔教育存在的捡热点、难点军问题，在大闲学教育专家仁的直接引导稠下逐步成长糟为反思型、元研究型教师种。雪（艺B队）门实现提高大垒学的教师教镇育质量和基倾础教育质量树的双赢。通锯过教师专业窑发展学校的野共建，以具仗体研究项目航为依托：一午是促进大学陕教师教育质任量的提高。窑大学教师在骗教师专业发川展学校既可仗验证自己的景理论，还能咐从实际研究糊中吸取知识渗与经验丰富绪个人的理论票素养，提高垮教育教学的翅适应能力。端师范生通过球参与教师专窃业学校的活呀动，不仅能袖从理论上提蚂升自己，还油能使自己的诵实际能力得战到锻炼。二引是促进中小煎学教育质量惰的提高。中脆小学教师在虾大学教师的茅指导下，通椅过理论培训体、课题研究颜、问题探讨枝、案例分析猎等提升自己秒的教育教学脖水平，从而讨促进学校教舒育质量的提登高。星受益范围：晶项目成果鉴雄定后以报告举的形式对外挽公布，以期搏取得广泛的季社会效应。托与此同时，驱学院将在潮陈州4所教师今发展学校取善得的研究成恼果推广到粤堵东其他三市蹄，在汕头、筋揭阳、汕尾狭市各建4所驰教师发展学座校，使教师快教育的成果滩在粤东生根悲、开花，并妹结出丰硕之况果，从而推哭动粤东教育池的高质量的龟快速发展。婆（3）迈预算的合理虽性与可靠性薯分析幸本项目预算埋支出调研费泄1万元、成滨果出版费4迷万元和成果悦鉴定费1万翠元，预算合基理可靠。赢（4）深项目的主要阀工作思路与乖设想幻A、理论准牺备。本项目衬前期搜集整苦理了大量文粱献资料，对惨国内外教师累专业发展学狠校的现状，臣以及存在的且问题进行梳葱理，为制定缝具有地方特漂色的教师专导业发展学校辞做准备。息B、前期调晒研。在理论演准备的同时衡，开展项目哑的前期调研届，对大学与座中小学存在先的层次差异责、文化隔陔睬，以及大学艇的教师教育柳如何实现与俩基础教育互鹅动的关系问裹题进行调研规，为课题研脑究做好准备钥。讯C、确定合抬作学校。在什充分调研的熔基础上选定手有典型意义颂、有发展潜非力的学校做触为梅“催教师专业发肆展学校奔”菊，并签定合楼作协议。席D、制订合悠作计划。合遭作计划包括娃：确立课题晚计划，每个阿合作学校根税据学校教学馆中存在的问手题确立1-晚2个研究课赴题；校本培航训计划，根逐据不同学校打的实际需求侧，开展校本孟培训；教育秒实践计划，熄组织师范生破到合作学校勾进行教育调梢查、教育见只习、教育服矿务、教育实宏习的计划。焰E、成立由辞学院及合作该学校有关领零导和专家组栏成的行动小气组，负责合倍作计划的实淹施和监督。巾G、成果鉴鼠定与应用。闲项目实施三昏年后进行成叶果鉴定，并态在粤东地区反一定范围内瞧推广。陆专家评审意斤见表古评审意见（启项目目标、惑内容、计划额、资金安排希、效益分析侍等接）：翅年部月巷日组评审组长签槽名：挥舰侄职称（职务怒）：健章扬联系电话努：渐广东省教育膝厅、财政厅停审核批准意愉见表贵省教育厅意险见：挪经办人烤拿句负责人：恶