三年级日记评语范文7篇

三班级日记评语范文7篇三班级日记评语范文7篇

得不到别人的敬重的人，往往有最强烈的自尊心。人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能牵强都长得一样高，应当是：立脚点上求公平，于出头处谋自由。这里给大家共享一些关于三班级日记评语，供大家参考学习。

三班级日记评语范文（精选篇1）

1.简洁交待时间，地点和结果…

2.语言简练，规范，开篇吸引人.

3.…以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.

4.开篇简明扼要，精炼有序重点描述…给人留下深刻印象.

5.以景喻情，开头颇有新意倒叙开头，渲染意境.

6.开头直奔主题，也是一种写法.

7.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，

8.反问句开头，吸引读者.

9.开头直奔主题，让人一目了然.

10.开头点题，用词很吸引人.

11.场面和气氛描写为文章增色不少

12.…对精彩地方进行简洁描述点面结合

13.简洁介绍情况，自然过渡到下一段

14.情境描写调动起悬念

15.充分运用语言，动作，心理描写，使事情详细，生动.

16.简要叙述前因，进行铺垫.

17.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

18.将…改成…更合适些，

19.自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.

20.叙事中夹写景，以已度人，将心比心.

21.拟人化语言使文章更显得生动活泼.

22.外形描写十分好玩，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力.

23.用了列数字，举例子的.方法，很形象.

24.过渡自然，每一段交待得很清晰.

25.这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动.

26.采纳比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大，表现…

27.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想，富有韵味.

28.…和…形成鲜亮对比，突出…

29.小学生能有这样的体会，令人刮目相看.

30.对…的比喻用得妙.

三班级日记评语范文（精选篇2）

1.作品的构思是奇妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有制造力，文章读起来新奇奇异极具吸引力。

2.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

3.文章不长，但过程叙述得很清晰，人物的活动描述得也详细，真实可信，生动好玩，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

4.情节生动好玩，叙述清晰完整，也表现出的聪慧、机智，布满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

5.你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘，展现了，文笔间渗透了情感。文章很有劝说力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

6.这篇文章以详细的事例，生动美丽的语言，新奇别致的.写法，表现了对美妙心灵的由衷赞。

7.本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、正确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出良好的语言驾驭能力。这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

8.文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有

9.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热忱，言已尽，意犹未了。

10.文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的平坦，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

11.音乐是美的，而本文的语言同样美丽。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。文章的结构简洁合理，对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

12.本文语言虽然并不华丽，但却极为正确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

13.这篇作文取材新奇，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

14.文章按事情进展的挨次，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。

15.文章自始自终布满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

三班级日记评语范文（精选篇3）

1.情节进展较平缓，缺乏一定的起落性。

2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

3.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

4.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

7.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相像，文章的趣味性与劝说力都大大增强了。

8.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

9.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

10.奇妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

11.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

12.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

13.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简洁幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

14.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

15.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

16.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

17.选材新奇独特，不附平凡，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

18.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

19.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

20.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

三班级日记评语范文（精选篇4）

1、文章语言生动丰富可读性强。

2、开头出手不凡吸引读者

3、开头打动人心具有真情实感。

4、文章开头交待得十分清晰起到总领全文的作用。

5、文章选材新奇激起读者读下去的欲望

6、文章以…为结尾言简意赅其味无穷

7、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

8、通过丰富人物的`语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑连接自然连贯中心突出

9、语言朴素中心明确构思合理行文层次清晰

10、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整

三班级日记评语范文（精选篇5）

1：这是一篇难得的优秀考场作文，标题新奇，观点鲜亮。开头语言简洁，亮明中心，主体段落能多角度阐发内涵，思想深刻，诗意一般的语言，灵活多变的句式，增强了谈论的力度，这是本文的亮点。

2：这也是一篇优秀的考场作文，本文最大的特点就是中心突出，紧紧围绕中心来展开论证。开篇用语简练，由表及里，揭示内涵，体现了的思维的严谨。规律流畅，结构清晰。

3：本文立意正确，紧扣材料说理，观点鲜亮而集中，能简练概述作文材料，表达流畅而简洁，体现了较强的语言驱遣能力。比喻、说理等多种方法的.运用，使论证具有劝说力。诸多引用尤为精彩，体现了一定的学养。

4：本文词汇丰富，造语灵活。由个人而及社会论述此举之害，推论有理，整体层次清晰。强调青年人自身的责任，颇为难得。主体部分段落太长，段内层次与规律还可斟酌。

5：本文从投票者的角度切入立论，广泛联系社会现实中的同类现象，有效拓展了题材范围，深入阐述主题内涵，彰显深刻，语言流畅有气概，颇为雄辩。立意剑走偏锋，较为危险。

6：文章中心明确，内容充实。论证层层推导，步步深入，结构严谨，语言灵动而有质感，张弛有度，开合自如。

7：词语丰富，造句灵活，可见不一般的表达功底。熟悉分析还待深入，语言表达还可简练

8：本文标题即是中心，针对现状提出观点，纵横捭阖而旗帜鲜亮。将“互联网+慈善”的意义上升到一个民族的价值选择和中华民族传统精神传承延续的高度并深入入到人性内在需求的深度，见解深刻。联系国外情况进行辩证分析，阐述其完善需要假以时日，视野开阔。诸多引用体其丰厚学养。

9：本文紧扣话题展开阐述，材料运用有美感、有意蕴，多处喻证，见灵性与文采，运笔从容老练，照应自然恰当，非有较为深厚的写作功底者，难以做到。

10：本文独擅胜场之处在于其体现出的思维的穿透力与概括性。本文由材料切入，引出观点，并以此为重点展开阐述；同时做辩证分析，体现了思维的高度和思考的深入。第三段联系现实概述种种需要“更”的表现，言约而意丰。新奇而有力的论证观点。

11：本文是一篇稳当而典范的考场谈论文佳作，观点切合话题，结构严谨，语言朴实自然而又不失灵动，表达的正确到位和句式的灵活多变，材料的新奇厚重和运用之妙，都体现了较为深厚的语文素养。

12：本文紧扣材料，提出中心论点，进而由现象到本质，扣住概念本身加以阐释，并推论到其他。符合题意，内容充实。论述过程有条不紊地深入分析，摆事实讲道理，论述简洁。文章分析深刻，很好地体现了辩证思维，材料较丰富。

13：本文提出中心，论述过程紧紧围绕中心论题，摆事实讲道理，批驳辛辣，论述颇显力道。文章立意高蹈，剖析深刻，较好地体现了辩证思维，材料丰富。

三班级日记评语范文（精选篇6）

1、该生学习刻苦专心,乐观上进,踊跃参加各种活动,乐于助人,忠厚诚恳,成果良好,品行端正,望再接再厉,继续努力!

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度专心，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素养高的学生。

3、该生学习目的明确，态度专心，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能专心按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科进展全面。

4、该生专心遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度专心，能吃苦，肯下功夫，成果稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素养过硬、全面进展的优秀学生。

5、你是一位诚恳守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，乐观参加班集体活动，有体育特长。学习专心，是一位合格的、具有较好综合素养的高中毕业生。

6、该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成果稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动乐观。是德、智、体全面进展且综合素养高的好学生。

7、该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动乐观肯干。乐观参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦专心，是位综合素养高的学生。

8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和谐相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成果在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度专心，能吃苦，肯下功夫，成果稳定。生活艰苦朴素，待人热忱大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

10该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，乐观协作其他同学搞好班务工作，劳动乐观肯干。学习刻苦专心，勤学好问，学习成果稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位进展全面的好学生。

11、该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，乐观参加各种活动，完成任务专心。学习目的明确。为人诚恳，乐观参加社会实践和体育熬炼，是位德、智、体全面进展的学生。

12、该生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生，诚恳守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，乐观参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素养的高中毕业生。

13、该生严格遵守学校的规章制度。学习态度专心刻苦，能较好地完成各种学习任务，成果稳定。集体观念强，乐观参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面进展的好学生。

14、该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，专心协作班团干部开展各项集体活动。乐观参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。学习态度专心，勤学好问，成果稳中有升。是位有理想且有实干精神的学生。

15、该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。乐观协作班团干开展各项活动，劳动乐观肯干。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，态度专心，是有理想，有抱负，综合素养高的学生。

16、该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，乐观参加各种集体活动和文体活动，劳动乐观肯干。尊敬师长，乐于助人。能专心完成各种学习任务，各科成果都有进步，是一位具有较大进展潜力的合格高中毕业生。

17、你是一位品学优良的学生，思想上进，诚恳守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热心助人，乐观参加班集体活动。学习上能刻苦钻研，成果良好，是一位合格的、具有较高素养的高中毕业生。

18、该生专心遵守中学生日常行为规范。时间观念强，不早退，不旷课。擅长独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。尊敬师长，团结同学。热爱集体，乐观参加各项活动。有理想、有抱负，是位全面进展的好学生。

19、该生三年以来，能以校纪班规严格要求自己。关心集体荣誉。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，能吃苦，肯下功夫，成果稳定上升。为人诚恳，生活俭朴，劳动乐观肯干。是个有涵养，素养高的好学生。

20、该生专心遵守学校的规章制度，严于律己。集体荣誉感强。尊敬师长，团结同学。有理想，有抱负。学习专心刻苦，勤学好问，成果不断上升。乐观参加体育熬炼，生活俭朴，为人诚恳。是位德、智、体全面进展的好学生。

21、该生能很好地遵守学校纪律，集体荣誉感强，乐观参加各项社会实践与集体活动，劳动乐观肯干，尊敬师长，团结同学，学习上专心刻苦，成果稳定，呈上升趋势。生活俭朴，为人诚恳。是德、智、体全面进展的学生。

22、你是一位勤奋好学的学生，诚恳和善，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，乐于助人，乐观参加劳动。学习上能专心听课，刻苦钻研，成果提高较快。是一位具有较高的综合素养、合格的高中毕业生。

23、你是一位品学兼优的学生，思想乐观上进，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，乐于助人。班干部工作专心负责，有较强的领导能力。学习刻苦，勇于创新，成果良好，是具有较高综合素养的高中毕业生。

24、该生无论在学习、工作、生活上都能严格要求自己。尊敬师长，和同学关系融洽。集体观念强，乐观为班级服务，劳动乐观肯干。学习刻苦专心，有恒心，成果优良。生活俭朴，是个德智体全面进展的优秀学生。

25、该生为人诚恳，乐于助人，对人有礼貌，自觉参加社会实践和文体活动。组织纪律性强，严格要求自己，尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦钻研，成果上升较快，是位基础扎实，素养高、进展全面的学生。

26、该生学习目标明确，勤学好问，学风踏实，成果进步较大。集体荣誉感强，乐观参加各种集体活动，劳动乐观肯干。尊敬师长，团结同学。乐观参加社会实践活动，各科成果均匀进展，是德智体全面进展的好学生。

27、乐观开朗，端庄大方；尊敬师长，友爱同窗；爱好广泛，身体健康。三年来，该同学热爱集体，乐观参加集体活动，热心为同学服务。热爱学习，勤于思考，在学习中表现极强的求知欲和上进心，有很强的学习能力，学习成果优良。因德、智、体各方面表现突出，多次被评为校“三好生

28、乐观开朗，端庄大方；尊敬师长，友爱同窗；爱好广泛，身体健康。三年来，该同学热爱集体，乐观参加集体活动，热心为同学服务。热爱学习，勤于思考，在学习中表现极强的求知欲和上进心，有很强的学习能力，学习成果优秀。因德、智、体各方面表现突出，多次被评为校“三好生”和“优秀团干部”。

29、开朗，稳重大方；尊敬师长，友爱同窗；爱好广泛，身体健康。三年来，同学热爱集体，乐观参加集体活动。作为生活委员踏实肯干，做事一丝不苟，热心为同学服务。热爱学习，勤于思考，在学习中表现较强的求知欲和上进心，学习成果优秀。不愧为区先进班集体的一员。因德、智、体各方面表现突出，被评为校“优秀学生干部”、“校文明学生”和“三好学生”。

30、乐观开朗，稳重大方；尊敬师长，友爱同窗；爱好广泛，身体健康。三年来，该同学热爱集体，乐观参加集体活动，并在活动中表现出较强的能力。做事一丝不苟，有很强的是非观念。热爱学习，勤于思考，在学习中表现较强的求知欲和上进心，学习成果优良，不愧为校先进班集体的一员。

三班级日记评语范文（精选篇7）

1、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

2、对于景色的描写，语言简练而正确，联想则为触景生情，情景自然融合。

3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

4、心理刻画不够生动详细，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

6、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

7、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

8、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以乐观的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

9、。奇妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

10、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清晰。

11、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

12、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

13、本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二