2023年护理学中级考的试模拟题一相关专业知识

相关专业知识A1/A2型题以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。标记一下第1题属于QUACERS模式目的的是A、B、C、D、E、隐藏答案D标记一下第2题属于TQM含义的是A、连续不断地改善B、强调全员参与C、一切活动依据标准D、满足工作人员的需求E、加强检查监督隐藏答案A标记一下第3题在某社区，有一男青年，33岁，吸烟2023，在2023的吸烟史中，曾经戒烟3次，但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于A、高可变行为B、经常发生的行为C、低可变行为D、互相影响行为E、与传统生活方式不密切的行为隐藏答案C标记一下第4题孙某，女，40岁，无明显诱因出现全身性水肿，血压155／95mmHg，尿蛋白(++++)，24小时尿蛋白>3.5g，血清清蛋白<30g／L，诊断为原发性肾病综合征，对该患者使用糖皮质激素治疗后，病情缓解，下列对该患者的健康指导不妥的是A、增强抵抗力，避免感染B、定期随诊，复查，避免复发C、不可擅自停药D、经常服用抗生素防止感染E、避免劳累隐藏答案D标记一下第5题李某，女，50岁，性格内向，平时与人相处很依顺、很忍让，但经常独自生闷气，并且从不与家人交流自己的感受，最近查出乳腺癌，李某的行为模式特性符合A、A型行为B、B型行为C、C型行为D、D型行为E、E型行为隐藏答案C标记一下第6题下列属于临床护理活动质量评价的是A、行为过程评价B、行为质量评价C、综合质量评价D、基础质量评价E、预期质量评价隐藏答案D标记一下第7题有一定的控制程序和规章制度属于A、控制的原则B、有效控制的特性C、控制的条件D、控制的过程E、控制的方法隐藏答案C标记一下第8题冲突过程的第一个阶段是A、行为意向B、发现问题C、潜在的对立D、出现矛盾E、存在构成冲突的双方隐藏答案C标记一下第9题下列属于控制过程最后一步的是A、反馈信息B、修改计划C、衡量绩效D、纠正偏差E、更新目的隐藏答案D标记一下第10题由于双方目的不同而导致的冲突是A、目的冲突B、认知冲突C、建设性冲突D、破坏性冲突E、程序冲突隐藏答案D标记一下第11题下列属于非正式沟通重要作用的是A、满足职工经济方面的需要B、填补同情的局限性C、保持信息传递过程中的真实性D、减轻管理者的沟通压力E、了解职工真实的背景隐藏答案D标记一下第12题协调的具体方法涉及A、组织协调，管理协调B、法纪协调，过程协调C、经济协调，目的协调D、管理协调，过程协调E、目的协调，计划协调隐藏答案C标记一下第13题以下有关内源性感染防止原则的叙述错误的是A、避免扰乱患者的正常防御机制B、仔细检查，明确患者的潜在性病灶C、尽量少使用抗生素D、如有必要，尽量使用广谱抗生素E、抵抗力下降的高危人群应采用保护性隔离隐藏答案D标记一下第14题下列属于领导的作用的是A、管理B、奖罚C、决策D、协调E、鼓舞隐藏答案D标记一下第15题属于会议总结环节的一项是A、执行会议决议B、记录会议纪要C、报道会议消息D、发扬会议精神E、对会议的执行情况进行反馈隐藏答案C标记一下第16题下列属于排班影响因素的是A、患者需求B、国家政策C、排班时间D、护理工作强度E、护理人员素质隐藏答案E标记一下第17题组织文化的特点是A、科学性B、多样性C、广泛性D、有效性E、整合性隐藏答案E标记一下第18题领导与比较成熟的下属共同决策，适当授权体现了A、低工作，低关系B、低工作，高关系C、高工作，低关系D、高工作，高关系E、高效率，高水准隐藏答案B标记一下第19题护士长担任征询、协调、激励者角色的护理组织方式是A、个案护理B、功能制护理C、小组护理D、责任制护理E、综合护理隐藏答案E标记一下第20题以“鼓励一切有创见的思想，严禁任何批评”为原则的团队决策方法是A、德尔菲法B、电子会议法C、座谈法D、头脑风暴法E、名义集体决策法隐藏答案D标记一下第21题在卫生部1985年试行的专业技术职务聘任中规定，一般病区护师的设立是A、每10～20张床设1名B、每5～10张床设1名C、每15～25张床设1名D、20～25张床设1名E、每15～20张床设1名隐藏答案E标记一下第22题下列不属于时间管理的方法是A、ABC时间管理法B、四维时间管理法C、记录记录法D、拟定期间进度表E、区域管理法隐藏答案B标记一下第23题属于目的管理的特点是A、重视管理过程B、重视成果C、强调以人为本D、强调合理运用时间E、强调效益隐藏答案B标记一下第24题下列属于非正式沟通的优点的是A、效果较好B、易于保密C、内容广泛D、信息较可靠E、易于保持沟通的权威性隐藏答案C标记一下第25题发展可选方案时不必考虑的因素是A、方案与组织目的的相关限度B、下属的接受限度C、管理层的认可限度D、公众的接受限度E、时间隐藏答案C标记一下第26题在沟通的形式中属于口头沟通的是A、姿势B、图表C、会议D、制度E、文字隐藏答案C标记一下第27题下列不属于现代管理原理的是A、系统原理B、人本原理C、管理过程原理D、动态原理E、效益原理隐藏答案C标记一下第28题计划工作的原则涉及A、系统性原则、创新原则B、弹力原则、可评估原则C、可评估原则、创新原则D、重点原则、整体性原则E、整体性原则、可考核原则隐藏答案A标记一下第29题护理管理体制的发展趋势是A、现代化B、专业化C、先进化D、合理化E、科学化隐藏答案D标记一下第30题对于目的管理概念的理解对的的是A、目的管理是非管理者的管理B、目的管理对各级管理人员的考核有客观标准C、目的管理是一种集权式的管理D、目的管理是一种监督式的管理E、目的管理不重视成果隐藏答案B标记一下第31题对炭疽患者用过的治疗废弃物应A、深埋B、煮沸C、浸泡D、熏蒸E、焚烧隐藏答案E标记一下第32题“科学管理之父”是指A、法约尔B、泰勒C、韦伯D、梅奥E、麦格雷戈隐藏答案B标记一下第33题为控制抗感染药物不合理应用和耐药菌株的产生，医院可开展A、抗感染药物应用的指导征询工作B、抗感染药物的应用率控制在60％以下C、选用广谱抗生素以达成杀灭致病菌的目的D、尽也许使用大剂量冲击疗法E、抗感染药物临床应用的监测隐藏答案E标记一下第34题病房常规管理制度的制订属于A、程序化决策B、管理决策C、业务决策D、战略决策E、战役决策隐藏答案A标记一下第35题Ⅲ类区域空气卫生学标准：未检出金黄色葡萄球菌和溶血性链球菌，且细菌总数A、≤10CFU／m3B、≤100CFU／m3C、≤200CFU／m3D、≤400CFU／m3E、≤500CFU／m3隐藏答案E标记一下第36题更换灭菌剂时对于浸泡灭菌物品的容器应A、无须解决B、酌情解决C、进行清洁D、消毒解决E、灭菌解决隐藏答案E标记一下第37题不耐热手术用品的灭菌应首选A、环氧乙烷气体B、2％戊二醛C、预真空压力灭菌器D、脉动真空灭菌器E、紫外线隐藏答案A标记一下第38题护理管理过程的核心是A、改善及提高护理质量B、以人为中心C、完毕组织目的D、计划过程E、充足运用资源隐藏答案A标记一下第39题患者，男性，70岁。实行胃修补术，为防止手术部位感染使用抗生素的最佳时间是A、术前1天B、术前30～60分钟C、手术过程中D、术后即给E、术前3天和术后3天隐藏答案B标记一下第40题有关内镜的消毒监测对的的是A、每周进行，细菌菌落数≤10CFU/件，不得检出致病微生物B、每月进行，细菌菌落≤15CFU／件，不得检出任何微生物C、每季进行，细菌菌落数≤20CFU／件，不得检出致病微生物D、每季进行，细菌菌落数≤100CFU／件，不得检出致病微生物E、每年进行，细菌菌落数≤200CFU／件，不得检出致病微生物隐藏答案C标记一下第41题手术器械和物品属于A、消毒物品B、无危险性物品C、低度危险性物品D、中度危险性物品E、高度危险性物品隐藏答案E标记一下第42题下列不属于管理性质的是A、管理的二重性B、管理的目的性C、管理的服务性D、管理的科学性和艺术性E、管理的普遍性隐藏答案C标记一下第43题洗手方法错误的是A、用清洁剂认真揉搓B、部位是掌心、指缝、手背、手指关节、指腹、指尖、拇指、腕部C、时间不少于5秒D、流动水洗净E、用风干机吹干隐藏答案C标记一下第44题微生态的平衡是指在长期进化过程中形成的正常微生物与不同宿主在不同发育阶段动态的生理组合，达成三个方面的平衡即A、定位定性定量B、定期、定群、定量C、定比、定位、定性D、定群、定植、定性E、定植、定性、定位隐藏答案A标记一下第45题合用于外科埋植物和隐形眼镜消毒的溶液是A、戊二醛B、过氧乙酸C、过氧化氢D、乙醇E、氯己定隐藏答案C标记一下第46题下列ICU的感染控制措施错误的是A、病室定期消毒B、限制家属探视及陪住C、拔除有创导管时，应做细菌培养D、根据细菌培养和药敏实验结果选择抗生素E、严重创伤、感染及应用免疫克制剂的患者安排在同一房间隐藏答案E标记一下第47题杀灭外环境的传播媒介物上所有活的微生物称为A、去污染B、抗感染C、灭菌D、消毒E、清洁隐藏答案C标记一下第48题100～500张病床的医院，医院感染发生率应低于A、5%B、6%C、7%D、8%E、10%隐藏答案D标记一下第49题在人群中慢性携带致病性金黄色葡萄球菌的人约为A、15%B、25%C、35%D、45%E、55%隐藏答案A标记一下第50题下列有关臭氧消毒的说法中，错误的是A、重要依靠强大的氧化作用杀菌B、臭氧发生器将空气中的氧气转换为臭氧C、规定臭氧浓度≤20mg／m3D、消毒时间应≥30分钟E、温度、湿度、pH值等影响臭氧的杀菌作用隐藏答案C标记一下第51题以下有关医院感染的叙述，对的的是A、家属在探视时获得的感染不属于医院感染B、由于医源性因素引起的炎症均为医院感染C、由于诊疗措施激活的潜在性感染(如结核)不属于医院感染D、医院感染的研究对象重要是患者和医务人员E、凡是医务人员在院内发生的感染均为医院感染隐藏答案D标记一下第52题医院感染发生率的监测不涉及A、医院感染部位发病率监测B、医院感染危险因素的监测C、医院感染的病原体监测D、医院感染暴发流行的监测E、医院感染漏报率的监测隐藏答案C标记一下第53题外源性感染的途径不涉及A、医院环境B、医疗器械C、医务人员的手D、输液、输血E、大量使用抗生素隐藏答案E标记一下第54题下列叙述错误的是A、高度危险物品必须用灭菌方法解决B、部分中度危险物品可选用中水平消毒法C、胃镜必须采用高水平消毒方法D、低度危险物品一般可采用低水平消毒方法E、受到一般细菌污染的物品，必须选用高水平消毒方法隐藏答案E标记一下第55题对具有内源性感染危险因素的患者所采用的防止原则不涉及A、避免扰乱患者正常的防御机制B、减少使用广谱抗生素C、必要时实行限制使用抗生素制度D、明确患者的潜在病灶E、对感染指数高的患者采用传染性隔离隐藏答案E标记一下第56题通过加强医院消毒、灭菌、隔离和屏障护理、无菌技术等措施，基本上能达成有效防止和控制的感染是A、交叉感染B、自身感染C、二重感染D、内源性感染E、难治性感染隐藏答案A标记一下第57题医院工作人员在医院内获得的感染属于A、内源性感染B、外源性感染C、医院感染D、医源性感染E、职业性感染隐藏答案C标记一下第58题下列关于移位菌群失调的叙述，对的的是A、也称定位转移B、即正常菌群在原有部位发生了数量或种类结构上的变化C、失调因素被消除后，正常菌群可自然恢复D、免疫力低下的患者仅发生原位菌群失调E、其因素与广谱抗生素的应用无关隐藏答案A标记一下第59题定植在人体的正常菌群绝大部分是A、厌氧菌B、肠道杆菌C、肠道球菌D、克雷伯菌E、非发酵菌隐藏答案A标记一下第60题在对糖尿病患者进行教育需求评估时，以下不是考虑的重要内容的是A、患者糖尿病的相关知识水平B、患者的学习能力C、糖尿患者所处的环境D、应当采用什么药物进行治疗E、患者有无学习动机隐藏答案D标记一下第61题广义的医院健康教育是A、对患者及家属进行健康教育B、对患者、家属及陪护人员进行健康教育C、对医务人员及社区人群进行健康教育D、对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育E、对医务人员、患者进行健康教育隐藏答案D标记一下第62题关于感染的相关描述，不对的的一项是A、感染是病原体与人体互相作用的过程B、病原体通过各种途径进入人体，就开始了传染过程C、病原体侵入人体后不一定都发病D、感染又称传染，感染性疾病就是传染性疾病E、构成传染过程必须具有病原体、人体、环境三个因素隐藏答案D标记一下第63题健康教育和健康促进规划，应一方面A、评估目的人群的健康需求B、拟定要解决的问题C、提出干预措施D、制定总目的E、制定评价方案隐藏答案A标记一下第64题在某项营养调查中，被调查者意识到自己正在被调查，从而自觉改变饮食习惯，以至于对调查结果产生了影响，这属于A、暗示效应B、霍桑效应C、选择因素D、测量者因素E、回归因素隐藏答案B标记一下第65题减少烟草的价格对吸烟行为来讲是一种A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、克制因素E、强制因素隐藏答案B标记一下第66题住院教育的重点是A、入院教育B、病房教育C、出院教育D、随访教育E、患者教育隐藏答案B标记一下第67题以下对人际传播特点的描述，错误的是A、反馈及时B、情感交流为主C、面对面的交流方式D、全身心地传播E、无法估计受传者的接受限度隐藏答案E标记一下第68题关于“亲身传播”的描述，对的的是A、即指自我传播B、即指人内传播C、即指人际传播D、是公共关系学的理论基础E、是组织以外小群体的传播活动隐藏答案C标记一下第69题选择健康传播途径的原则除准确性外还涉及A、针对性、速度快、经济性B、科学性、速度快、经济性C、针对性、科学性、通用性D、速度快、通用性、经济性E、针对性、速度快、科学性隐藏答案A标记一下第70题通过与教育对象面对面的直接交流，传递健康信息和健康知识，帮助其改变相关态度的人际传播方式是A、征询B、劝服C、交谈D、指导E、教育隐藏答案C标记一下第71题以下属于糖尿患者“自我效能”的是A、对对的使用胰岛素的结识B、对进行运动疗法困难的结识C、对药物治疗糖尿病有效性的肯定D、对自觉进行饮食控制能力的自信E、对引发糖尿病并发症危害及后果的判断隐藏答案D标记一下第72题对“健康相关行为”定义的理解，最对的的是A、促进健康的行为B、危害健康的行为C、与疾病相关的行为D、与健康有关的行为E、与健康和疾病有关的行为隐藏答案E标记一下第73题以下属于“平常危害健康行为”的是A、药物滥用B、讳疾忌医C、不遵医嘱D、缺少体育锻炼E、违反法律法规隐藏答案D标记一下第74题酗酒属于A、平常危害健康行为B、致病性行为模式C、不良疾病行为D、违规行为E、预警行为隐藏答案A标记一下第75题关于危害健康行为特点的描述，以下对的的是A、非偶尔发生B、作用强度小C、连续时间短D、先天获得和形成E、对个体之外的别人和社会没有危害隐藏答案A标记一下第76题以下行为不属于“人类本能行为”的是A、摄食B、睡眠C、模仿D、性行为E、规避行为隐藏答案C标记一下第77题以下描述不属于“社会行为”特性的是A、由社会环境造就B、由人的生物性所决定C、目的在于适应外界环境D、贯穿人类整个社会化过程E、需要在不断学习、模仿、与人交往中获得隐藏答案B标记一下第78题在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案。这种提问是A、开放式提问B、封闭式提问C、探索式提问D、复合式提问E、偏向式提问隐藏答案E标记一下第79题以下不是促进健康行为特点的是A、有利性B、适宜性C、稳定性D、一致性E、和谐性隐藏答案C标记一下第80题主持小组讨论中打破僵局常用的技巧不涉及A、点名B、个别提问C、礼貌插话D、播放短小录像片E、提出引发争议的开放性问题隐藏答案C标记一下第81题下列不属于按教育目的分类的健康教育研究范畴的是A、营养健康教育B、生殖健康教育C、职业人群健康教育D、环境保护健康教育E、疾病防治健康教育隐藏答案C标记一下第82题社区健康教育的对象是A、老年人B、慢性病患者C、所有社区人群D、孕产期妇女及新生儿家庭E、社区内妇女、儿童和老年人隐藏答案CB型题每组题共同在题前列出五个