中小学基础教育策划书

教育民主化潮流下中学学区划分公平性之调查研究————以山东省济南市市中区为例策化书山东大学法学院教育公平性调研团队目录一活动介绍-------------------------------------------------3一背景-------------------------------------------------------------------3二理论阐述---------------------------------------------------------------3三主题-------------------------------------------------------------------3四目的与意义-------------------------------------------------------------4五调研角度---------------------------------------------------------------41教育局以及学校管理人员------------------------------------------------42学生家长---------------------------------------------------------------5召3学区房价牧-----拳-----字-----借-----拆-----裤-----歌-----甘-----探-----捡-----帜-----辛-----该--聚-于5旁六调研活动程创新点估-----迟-----猫-----伤-----狭-----些-----雾-----枣-----歪-----递-----鸟-----岔-糕5藏七活动优势亡-----泼-----策-----培-----雀-----慧-----咳-----份-----熔-----章-----垂-----吐----愿----性6肿1客观方面属-----观-----搜-----甘-----介-----悄-----患-----患-----颜-----伞-----巨-----练--童-----灭-先6总2主观方面欺-----撞-----丢-----棕-----储-----冲-----脑-----况-----父-----梯-----静-----奸-----写---稍6辛八预期成果鱼-----雷-----菜-----累-----经-----扶-----拼-----眨-----朝-----蛮-----盼-----润-巾-养-----述-查6技二活动规划告-----阳-----喇-----议-----沈-----汇-----扰-----啄-----暗-----现----包7研一人员配置脚-----幸-----缴-----聚-----宅-----尽-----足-----猎-----索-----臣-----辣-----绳----筐----贫7墓二具体活动满-----豆-----求-----旷-----循-----溪-----狼-----为-----律-----始-----驱-----漏-----捕-牺--骨7舍（1）准备腹阶段券-----墙-----另-----劣-----夹-----汉-----耽-----俘-----挥----恋-----生-----栽---捉--饭7竿1大概了解枣-----纱-----瓦-----过-----隆-----错-----森-----趟-----每-----芹-----修-----喘----站----罚7光2调研地点衫确定汪-----众-----湾-----糠-----永-----气-----童-----疼-----随-----沸-----疼-----若--诉--及7肝3媒体联系轻-----拣-----照-----弄-----惠-----航-----女-----狸-----闸-----绍-----逐-----颈-----挎-个--苏8俩4调查问卷散-----隶-----辰-----股-----绵-----筑-疏-----躬-----虽-----绵-----莫-----殖-----厌--竞-----维8驶5随机采访薯-----棉-----倍-----戚-----煎-----热-----粱-----恶-----雷-----专-----源-----秘-----砖---8么（2）实施恳阶段葱-----摔-----堡-----炸-----鸦-----耕-----脂-----先-----迷-----厉-----您-----部-售---醋8贞1准备工作锡-----触-----娇-----粘-----决-----郑-----括-----视-----伯-----渐-----沉-----缓----较----京8谁2实地调查乌----科-----驶-----匀-----渣-----矿-----吩-----非-----亭-----混-----币-----蓄-----怜-涝---梅9紧3深入探究惑-----腾-----担-----奸-----改-----菜-----据-----排-----旗-----五-----陈-----辞-----群--执-9运4制定延续嘉计划趣-----晒-----旷-----路-----希-----翁-----酸-----侮-----似-----温-----拦-----排-章---9脚三安全准则懂-----婶-----圣-----热-----川-----烛-----值-----贸-----非-----鞋----瞧9妹1总则借-----冻-----买-----兆-----签-----宽-----讨-----物-----句-----混-----厚-----柳--阴-----袄-----粒-合9孙2团队安全平-----运-----穴-----脱-----增-----企-----往-----潜-----吩-----青-----咱-----联-章-----析-辜10码3人身安全砍-----怀-----错-----窝-----筒-----她----夺-----惑-----验-----偏-----催-----惕-----裁---10启4财产安全旦-----克-----初-----陕-----接-----横-----杏-----届----枝-----帆-----狗-----使-----怕---11唐5备注稼-----染-----好-----蹲-----情-----意-----周---茫-----府-----著-----校-----数-----位-----乖----1晶1歪四附录末-----番-----僵-----浙-----暗-影-----析-----换-----祸-----冈-----律-----黎-绍12闹1人员配置便-----壁-----稿-----撑-----揉-----晨-----戴-耻-----挣-----炉-----窗-----晚-----挪-----陕-12辣2调查问卷井-----忍-----切-----坟-----恰---反-----欲---枝-----鞭-----从-----辫-----救-----壳-----卧13一活动介绍捉一例．月

背景博：篇（1）龟教育作为一性种促进人的关社会化和个忌性化的活动容，衔对人的发展们有着不可忽竖视的影响，刃同时对社会渣发展产生着役重大作用。姐而派随着我国社姻会发展的加割速和不同地套区晴及社会阶层失间的差距逐猪渐拉大，私基础荐教育公平问双题进一步突将显，成为社再会关注的热典点泛。而中小学尿学区分配及临选择差距正僚是基础教育服公平性问题都中一个突出彩的方面。爱基础教育公混平性问题关踢系着学生们壤未来的发展帅。基础教育室的公平将显缴著促进学生哄们素养的提蚕高，从而促概进各地区间六社会经济的饥均衡发展，不促进整个社订会的和谐。青（唇2为）何谓教育讽公平性季。所谓教育候公平锐，就是要"姓要求教育具阀有平等、民烦主、合作、紧能调动教育观者与受教育狸者的积极性逗等特点。主位要内容包括畏：取消等级疮制教育制度坟，给广大民盈众以受教育怠权利，实行啦教育机会均脚等，反对压广抑儿童的个貌性，要求尊中重学生，调呼动学生的积爽极性，培养耕、提高他们骂的民主和参故与意识"。筐它浑首先坊是指教育机笨会均等，包描括入学机会钟的均等，教钞育过程中享雅有教育资源兰机会的均等趟和教育结果户的均等舰；壶其征次是指教育相活动、教育和方式、教育断内容等的树平等性逃，为学生提骨供更多的自寇由选择的机讽会。垂赤则待乒

（壳3图）义务教育仅下的学区划裳分。194钥8年《世界苏人权宣言》纲指出：“人勉人皆有受教弱育之权”“间每个国家都古应为了儿童碎的权益履行吹教育的义务就”。义务教拐育的重要性省已是公认的坟事实，其目割的之一在于残使人掌握自中身的发展，耍使每个人的波潜能得到充隶分发挥。我歇国自198窗7年普及义糟务教育以来且，本着教育谜公平的理念六，对中小学疑进行了学区伙划分，确立滴了按实际居习住地就近入只学原则。然他而，世易时声移，随着城及市发展，人免口增多，原锦有的学区划昏分制度渐不保能满足市民酷对优质教育缘资源的需求购，新问题不总断显现，旧杯问题陈杂其舍间，对教育绪的公平性构嫩成重大的威万胁与考验，君而由教育制所度衍生的教仙育功利性亦阀常为人诟病坚。吐吩毁禽

（捆4愈）学区划分湿是义务教育剪阶段的一项泡举措，不免永留下一般教析育体制常见忘弊端的烙印虎，概述之，势为：一，教蝶育机会的不威公平。就近俊入学原则的输确立使得重挣点校区所在忍社区户口奇粥货可居，造认成激烈的竞极争，从而增画加了享受优宝质教育资源版的难度与成幕本，这对大吓多数普通家有庭不公平。迹二，教育资填源的不公平躬。国家对教武育资源的划剃分不均衡，驱公立学校差宇距明显，新认建小区，农道村未能获得需与市区校区泉相同的优质嫂资源。三，垫实施区域有穿限，相当的兵贫困地区未罩能纳入学区零划分的范畴则。四，实际渣效果因时因近地大相径庭塞，东西部之举间，城乡之匀间差别明显币。五，衍生蝇腐败问题。砌一些官员以荡重点校区优持质资源为创翠收手段，另涂外，助长房秋价上涨，房狐产商介入其捷中，给教育池蒙上功利性飘色彩。下锋彼

二誓．南理论阐释在：从法学教挽育角度来看祸，教育公平件性体现在两叉个方面，即宋人类受教育重的基本权利闻的平等和受温教育的非基究本权利的不师平等。前者蜻体现的是一叫种作为现代喇社会每个人善发展所必需捐的教育资源非的平等享有惰权及对更高黄教育利益的骂竞争机会权剧；后者体现厅了人们对更票高教育利益境的竞争结果截权。义务教避育阶段实行故的学区划分套满足的应该蛙是是每个人额发展所必需纸的教育资源忽，而非更高讯的教育利益淋，就此点而汽论，学区划互分虽然满足亦了部分人发戴展的需要，杆但其公平性较却未能有效拨彰显。在价丹值判断上，计人只要存在室理性，就必眠然具有公平骨的要求，教云育公平更是恨作为教育民荣主化的原则葡之一，成为餐衡量一国教动育发展水平揪的重要标志开。学区划分阶能否适应当诞今教育民主铅化的潮流，遮有待论证。叉员江三涌．看主题买：围绕教育唉公平性问题桨，探讨学区饰划分这一项谨实施已达二隔十多年的教征育举措，通友过多角度调裤研，城乡比接较，了解学都区划分在当片今的利弊得叫失，进而提蒙出相应对策雕。顾况份

四夸．偏目的炼与意义释：北自古以来蜻，教育不公维平的问题一辆直在我们的碌社会中存在雁。随着人们再素质的提高彩和教育意识遇的增进，社竞会各界对于版教育不公平回现象也愈加送重视。教育途不公平现象肢在基础教育烤中主要以学早区划分与学铸生择校之间甚的矛盾呈现标出来。因此斩，在综合考反虑各种因素崖，我们决定遵进行该项目较的调研，以垄获取对学区车划分制度更纵为深刻的了栽解，论证这赤一制度的存痰在价值与不考足，从而提乓出我们的建惯议，为更好德地普及教育仿公平作出我外们力所能及冻的贡献。夺酱五虹．盯调研角度衣：（1），裕教育局以及诞学校管理人呜员。通过对情教育局以及巾学校管理人却员采访获取构学区划分的散历史渊源以巷及演变历程在，对于其合苹理性及所取载得的成效作掌出肯定，同愧时，也大致秧了解代表政敬府的公立学更校在当今对个这一制度的没态度与看法帖。稠融帝柴望曲

（2纺），学生家栽长。通过走洲访不同学孝校板家长，获取催他们对这一并制度的看法槐，了解他们夹的经济状况至是否跟得上励对优质教育伴资源的追求紫，以及他们秆为孩子择校激所考虑的因冤素等等。让脱家长的声音箩被听见，而叛不是一味就糊着政策与诸硬多投机行径驰。貌严剖酱垃蜜

（无3），学区裙房价。对学暴区房价的上豆涨速度与涨股幅与非学区特地区作比较碍，考察其是穗否超出了一龙般居民的经擦济承受能力甲，对房地产回商介入校区容所在社区与遍政府调控的碎角力的探讨驴，认知校区瓶所在社区房翼价上涨因素友。另外，以对此为契机，鹅了解学生生扣源的流向等怜问题，揭示奏诸多问题背兽后的联系。起品

角逃度诠释：我俩们调研尽量帖将代表政府浪立场的公立铅学校与社会诸普通成员纳伤入其中，多杜方位的认知衫学区划分这盟一制度，避依免单方面调览研造成的一哲隅之见，认恒识不足。另睡外，我们选议取房价这一艺热点话题作姐为一个切入尘点，充分探欣讨学区房价瘦背后的影响连力量与因素棍，进而论证谎教育的公平炉性。碌外四研乳定六轮．灰调研活动创辈新性抽1

运艳用专业知识咽，用法理学宾的原理和社辟会学的思维扒方法分析“粉学区划分”侄，做到学以径至用。而后救，又可将调弯查数据在法泉学角度深层窝次研究相关绕问题，并向敲有关部门提贿出合理建议团，这也是本墙团队此次活遣动的初衷。蒸2注重解决筒实际问题，月本团队在实减践调查的同姻时，立志开叼展一些有关胜教育公平性壤的宣传活动沉，并加设一山些和中学生军互动的活动托，尽自己所阀能帮助贫困颠学生的学习极和生活问题结，尽量做到爪不仅仅停留锅在模式探索荣上，而是真痒正触及实际沟，把实际问备题融入调查情。催3追溯学区遗划分渊源，萍跟踪学区划冲分演变，了辱解学区划分梢的现在，从甜历史到现实示，进行多角魂度地分析，碗而后，深入映分析这种模愁式的利与弊喝，尝试改变茶以下其弊端阳或者构想一包个更为公平智的教育模式糕。特4根据调研贤主题所处的锹不同的经济努状况，不同洪的地理位置辣，先以市中免区为主，逐港步扩大至新算城区及农村挽，进行全方净位调研，在术把“学区划明分”问题放钓在核心位置守的同时，调捡查一下其他蹦有关教育公炼平性的问题钻，做到主次于分明。备5本团队作苹为法学院调泄研团队之一顾，同样有优证秀的芒老师指导，肚有踏实的学润生努力，团修队调研活动斩调查广泛，隐具有全面性原。关七．扒活动可行性读分析绵（即活动优厉势）双：附（1）板客观方面牙。何第一，呈处于知识经补济时代，几宅乎再没有国丧家不把教育别视为强国之间本。我国正伙处于社会转敬型时期，经辉济的飞速发叉展，要求先蜜进的教育体煌制的支撑，骨九年制义务猎教育更早以用被定为国策道。在这个瞬嘉息万变的时李代，学区划辫分有着除旧英破新的必要弄与可能，力仓求稳中求变属，日臻完善祸；隐缎貌酒局撞锁第二，既我校全面开班放的教学体文制提供坚强且的后盾。一老直以来，我线校在培养学饺生专业知识林的同时，非吧常注重学生梨能力的提高眠，把提高学禁生的实践能历力作为一项顺重要工作开葡展，我们这赵次调研活动萝对学生的各拔项素质锻炼防都是一个绝脖佳的机会，志定会受到学蹈校的大力支创持！火射组底找景泥慈给膝第三，艘调研队已与勾调研校区取捕得联系，有比些队员更是插出自所调研梨范围内的学诞校，关系良未好，了解较苗多。乒牵砖堪均熊（2）主观签方面：挡第一僻，准备充分似。每一个细乡节都做了周逐密的计划和绳安排，并受袖到了学校多煤位学长、学葱姐的指导。房可以说为这型次活动，我罢们已经做好西了足够的准穗备，将以百宪分之百的努英力深入开展怠本次社会实脖践！扑角肉顾似框组闻霸第二，她队员优秀，考各有所长，暗分工明确，尤有着较强的输沟通能力，费挖掘事件背烈后原因的视惨角和思维，迁以及顽强的竹耐力和拼劲亮。腊培第三，革资源丰富，赞多位成员家竖中与教育系贫统中学校、碑政府有联系甩（并有来自稼山东省教育渴厅专业人士理指导），方袄便对教育单瞒位进行走访串以及获取较狼为准确细致鱼的学阻区划分所产遗生的公平性即的问题解答滚第四时，翠指导老师优锈势：牵尹起老师作为法渣学院团委书截记、201窄0级本科生升辅导员，曾爪经多次参加择学校、山东叠省组织的各笛种社会实践圆活动，并取稿得了十分优死异的成绩，有尹穴老师在指导件学生社会实什践工作上有到着丰富的经抱验，曾经指柴导数支本科奔生、研究生刑实践团队的款实践活动，缘取得了丰硕袋的实践成果勤。并且，盲尹字老师自身的秩学术修养同舱样可以为我葛们提供在方陆法论上的指及导，向我们政教受与当地行政府部门工奥作人员交流削的技巧和注鼠意事项，可座以保证我们太实践活动的芳顺利进行。转八违预期成果：耳关于济南市惯中小学基础前教育公平性鸦的调查报告群一份瓦提高甜社会各界纷对基础教育疏公平性的关泛注度，逐渐常使促进基础狸教育公平成思为顽全社会掀的自觉行动忠促进中小学虫生综合素质灿的提高，一敏定范围上缩劝小因教育不救公而带来的风学生间的知阿识文化差距那提高组员的也分析研究与销解决问题的导能力妇将法律常识税运用到促进道基础教育公挥平的实践中电来，更好的海发挥法律的浑指导与规范浩作用比促进学校教蚂育资源的优远化，推动学特校教育质量袜的改善析治缎事寒（调研对象扁：1、相关触教育机构政盾策及公职人终员；2、学摊生及家长；施）打一人员配置凭（见附录）二具体活动幻选训颈拜讯媒体（网络撒、报纸、杂苗志等）宪委了解熟悉教位育法相关条床文及学者论怠文、济南市垮初中学区划惜分相关资讯枕及背景资料钻、政府关于浑小升初择校绪问题相关政瓦策、政府关坟于初中学区枪划分的相关重政策、政府粗关于控制御“元学区房麻”帮房价的相关货政策等。通匹过资料查找抓了解，我们窝可以大致了菠解济南市小垂升初择校情饶况、跨学区促上学情况及弓政府立场，割为调研地点倍选取作准备衡，为进行进嫩一步调研打摔下基础笨经障姑元风染全组静萍肉称市中区纪2独所生源流进兄较多初中、不2拿所生源以划圣区为主学校剩及坡2乌所生源不足鹅的学校（主击要集中在新矿建区）隔挨学鹅布悼难杜只赤陆脑抓由于人力、嚼物力等各方廊面的限制，昏及根据前期屠的了解，市引中区初中教趋育水平层次哄分明，我们怖初步把调研托范围确定为志市中区。根喊据市中区初违中的三个层唱次即生源流壳进型、学区迁生源型与生攀源不足型，削我们各选择萌2弟所初中进行驱调研，以期灵有所对比并炸尽量做到覆增盖全面钟。岔条侦店乱品显尖饼报散以校园媒体脱与地方性媒犯体为主，争全取全国媒体拥关注扎我们将与山户东大学法学映院院报《法猜萌》及山东两大学校报积痛极沟通，争滤取他们的支鸽持，对我们阳的活动进行表追踪报道。激同时，我们预还将积极联申系齐鲁晚报浇、济南时报扯等地方性媒册体，以期增仙加社会关注疤度，扩大社益会影响力。松除此之外，家我们将向中爱国青年报、茫21绍世纪报、中盟国日报等报盆纸投稿，展接示我们的活津动成果，扩伍大影响。突梯教阵杠秩穿酷铅粉裳零以校园网络屠媒体为基石患，向外部网纷络媒体推广震渗府网络媒体方镇面的宣传将吓以山东大学龟网络媒体为鹊主，如青春症山大、学生驼在线、山大撕视点等。并阴且我们将在助人人网上申务请站点，以料人人网为交班流平台，以醉实践专题的报形式进行跟鱼踪报道。离赠哭抗也政府政策资碍料、教育法趴相关文献与篮论文、学者汉相关论文店加制作图表统愿计，附加分佳析美在准备阶段碧，我们初步乘拟定制作一持份以中学生荒和小学毕业绑生及其家长景群体的调查谁问卷。计划奇时间为五天即，参考政府桌政策、教育毛法文献等相柱关资料，设汁计出具有针员对性的题目述，题量控制闲为旦10-15糕个，以选择圣题形式为主陡。况皱斤摔镜旁帽过交饮采访校长等奇教育部门工旗作人员、学忠生、家长逢铺仅作为补充调熔查问卷的调光查形式，采穷访的问题应患选的细致而锁有针对性，繁问题以开放敬式为主，根浸据不同的采拔访对象有所京改变。扔锐提柏遥承努帮常响胆开展会议，督讨论活动大红纲，确定分纯工与职责，豪；众2诚了解济南市维初中学区划边分相关情况会；滤杜奸铸带3陶了解政府教粱育政策中涉蚂及学区划分条与择校情况室的内容；码挽界宋4穴厕了解学界学愧者关于择校求问题的探讨检研究；掩卖震渡舅膏5算确定调研地督点；高航多友扬惩6命联系媒体；骂用怒速7派调查问卷设们计；疾大盾惑铁铅助误话恒黄党会议，明确押分工，内容篇细致探讨，监注意点强调背等；输2写进入往市中区届教育部门探堤班，采访相若关工作人员聪，深入了解畜具体数据及胀相关情况；禁3骂分组采点分嗽发调查问卷常；盐（去所调研帐的学校给学观生和家长分铅发调查问卷亲）坊双悠混峡4勿回收、分析库调查问卷，证制作图表、颗问卷结果分制析；牲随机采访（奏适时可选）贿考察学校周骡边的房价与吊非学校周边哗的房价，了备解校区所在且房价上涨的谜因素铜调查结果分斑析、综合近在学校周边族以及泉城广浇场进行有关般教育公平性甲的普法宣传唱店向媒体分阶墓段展示成果：拍A衣组：盈侯文瑶，魏心湛凝，夏斌超实验初粮中，育英中情学烂款往展B乓组：咏魏雯珺，张风哲，戚家硕格砌较必青棵宣绳识C沙组：帆李木子，张符莉，王盛民责隐刷搜鹅非般舟可满防绍祥会议，总结拌上阶段工作奉，布置下阶亿段工作；廉泪画荒达2垃结合教育法漫条例、学界桃学者关于择其校问题的探俭讨，在教育典法老师的指蓄导下，深入背挖掘教育不偶公现象存在窄产生的根源齐，并探讨解尘决方案，以软此形成论升文；顽院艺蚕缩大道3乏将我们的意仆见提案向相束关部门反映惰，帮助解决稍该问题；念唉率脑全组旬注是秧凶丈根据该课题辈挖掘的内容丛与调研结果走，制定新一守轮调研计划辫：由城市内本教育不公引替申至城乡教识育不公、由判学区选择与问划分问题引溜申至高中择童校生问题与蚕高等教育不钟公问题等等津；剧倍熊陈设定新一轮恒活动大纲；怜三、安全准搞则座1、总则坡（磁1喉）应.本准则适脖用于包括队寨长在内的所茎有粥14副名支队成员膏。站（2）.巴准则的有效劈期从正式发省布之日起，宫至实践行程迷全部结束，念全体队员返涝回家中或学孙校止。许（3）、韵如果行程中碑遇到准则中顾没有提到的雷问题，则根鉴据实际情况境，由大家讨臂论决定具体菊解决措施，拿随机应变。期原则上不能缘违背本准则殖。提2、介团队安全眨维（夕1四）箱.编由于本次实绢践活动的地鉴点人口流动宏量大，端所以存在安歪全隐患。为月尽可能保证竟安全，队员酷的行动不能党违背本准则齿。沸（摇2犬）卖.先队员一切行术动不得违反乓宪法、法律耕、法规、大扑学生守则和颤山东大学纪秧律递。孩（熊3争）笋.分组行动钱时，由队长与指定每组的驶负责人，并方行使一部分进决定权。王（变4替）首.队员随时寻可以发表意约见，并拥有衡参与决策的孙权利。重大弃决策遵循民贡主集中制原考则，集体讨它论决定。队幕员在讨论时猴有建议和意尤见要及时提裕出，千万不鞋要憋着不说塞（尤其是反绑对意见）。鼓因为重大决衣策一旦形成久，就应无条李件执行。哭（5宜）需.由于安排奥紧张，队员游要严格遵守削时间，如无果特殊情况，属迟到不得超旷过2分钟，集特殊情况不史能按时到达差的必须事先圆说明。割（6厨）宗.在任何公燃共场所及与波任何当地人脆接触时不得锐使用任何侮回辱性语言及愤做出侮辱性叨动作，不允附许与陌生人耀吵架和顶嘴羽，尽量不要奉和陌生人有纷身体接触。考这是保障人财身安全，防丈患于未然的拒最重要的一答条！汽（专7）旺.一般一天陪的调查结束嚼后队员回到晨住所整理资叨料讨论或者星休息，临时若外出需要经都过队长同意糟。妇(款8)命.除非队长继批准，否则遗不允许单独妈行动。法3、寨人身安全秧热(有1炕)鼓.队员应树队立强烈的责彩任意识和自见我防范的安令全观念。随糖时随地把人嚼身安全放在孝首要位置，缺并要学会照傍顾他人。男甲生有义务保荣护女生。仆坛(榆2降)是.每天注意手自己的身体愁状况，有什刃么不适尽颠快通知安全絮负责人疲，他会立即奉想出解决措衬施，如果没全有解决措施炮立即送至最锤近的市级医坚院。穴(虹3)出.在任何公艘共场所不得创张扬，注意婚控制情绪，茄不允许大声勺喧哗。搂(剥4)锯.分组行动此时，各组每击2小时必须壳与指定联系扔人联系一次锯以确认安全企。万一评没有信号就撤用最近的公黎用联系缺。奶（5）好.夜间行动准必须经过队劈长同意，队挠员尽量保证毕不在夜间行螺动。插（6）饮.遇到突发挡情况，首先堡应视情况拨蛙打110、饲120、1筑19、12嫂2等紧话，楚并按照应急特预案采取行射动，及时与翠队长联系。劝4、乌财产安全拔设（夫1坐）觉.不允许随辩身携带大量弟现金。贵重沾物品分散携答带，不随身牌携带的贵重匠物品在寄存赌处寄存。尽院量不在公共萝场合拿出任虏何贵重物品锐。射浅（妥2拜）昆.大宗消费挤要发票。看另清楚盖的章肯是否就是他瞧们的章，如仰果不是，你购有权利要求嘉其更换，这拨样便于之后好的维权。渣（房3）惧旅途中不要厦轻信陌生人交，并随时留圈意自己和其倘他队员的包奴，谨防被盗酬。袄鸡（4）锤.行程中身抱份证最好不贡要放在兜里芝，并要与其初它卡分开放击置。5、其他泻（1）、诵谈话时遇到瓶敏感问题尽按量以婉转的让形式提出，峰或根据情况士有策略地提舒出。满培墓撞呈侮钱佳古（2）强每天晚上重的总结会全椒体队员必须匪出席，其间浅队员要把当裤日出现的各怒种问题和新颗的可能出现碗的问题提出该并进行全体棍讨论。四附录1人员配置挨姓名铜性别污学院则学历悬圆工作投蒋东阳吵女弃法学院精本科沟18769奖78375泥1痒联系当地政涌府部门、协辜调队员每天至的工作、撰改写论文崇王美淑培女导法学院低本科绑18769哗78305具9抱制作调查问笛卷，实地调次研冒张莉刘女屋法学院岁本科丙18769赚78802心9候前期活动的横策划、调查驴问卷的制作候、联系校内胀外媒体消侯文瑶缺女截法学院断本科薄18769棉78396袖2厕制作调查问沸卷，安全保旧障，实地调多研林华先举葛女吓法学院欺本科睁18766昂17913表5意制作调查问微卷、实地调叛研、财物管逐理握魏雯珺汁女肺法学院作本科劳18769帜78897柿5奇发放调查问件卷，密安全保障森魏湛凝仪女止法学院核本科筋18605秧34889到9室制作调查问形卷、实地调握研吨张哲刊男滑法学院坝本科吸18769截78276使3模制作调查问尤卷，实地调谜研偶赵祎洋孟男馅法学院弹本科味18769短78609湾6铅发放调查问拦卷，法安全保障慧王盛民势男吹法学院蠢本科出15806接65965孩0混联系校内外摩媒体，制作宅调查问卷躲王展储男拢法学院转本科含18769崖78052烧8傻安全保障，伞实地调研误夏斌抄男冒法学院鸽本科明18769舱78895呆2兵联系当地政觉府部门、协惊调队员每天系的工作，管呼理财务泻戚家硕某男晒法学院致本科渡13789等80292蜻5蛛发放调查问培卷，实地调请研嘱李沐子雁女判法学院不本科采15169礼19361滔7举发放调查问扫卷，后勤保必障2调查问卷鹅关于夹“纤教育公平厅”揪问题的调查冈问卷妈为总了了解您对糠教育公平问肢题的看法，义为了知道您誉所关心的社细会问题是哪做些，从而有深针对性地解询答你的问题肤，提供您所纲需要的信息吓。希望您从棕百忙之中抽明出一点时间筑来配合我们膏的调查，请财根据自己的榨实际情况和所真实想法填