2023年大学生大赛职业规划-14

第页2023大学生大赛职业规划高校生大赛职业规划模板合集8篇

岁月消逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，你是否每天劳碌，但成果有限，该好好规划一下自己接下来的职业开展道路了。那么一份好的职业规划是怎么样的呢？以下是我为大家收集的高校生大赛职业规划8篇，仅供参考，欢送大家阅读。

高校生大赛职业规划篇1

市劳动和社会保障局、市交通局主办，市运管总站、克拉玛依市技能鉴定中心协办，xx技师培训学院承办的克拉玛依市第五届职业技能竞赛，经过5天惊慌的竞技，今日即将闭幕了。首先，我代表竞赛领导小组向各参赛单位，各位领队、选手示诚心的感谢！向本次竞赛中付出勤劳动的裁判员、工作人员表示真诚的谢意！

下面，我对本届职业竞赛活动作简要总结。

一、领导高度重视，工作落实到位

此次竞赛为自治区二级一类竞赛，属于克拉玛依市一级职业技能竞赛。市人民政府同意在交通行业举办汽车驾驶、汽车修理职业技能时机，赛前苦练，潜心钻研，竞赛中尽显才华。

新科澳公司作为目前克拉玛依市拥有车辆设备最多、专业驾驶员最多的油田效劳单位，在接到开展职业技能竞赛的文件后，领导特别重视，特地成立了以公司副总经理杨昌岷为组长的竞赛领导小组，组织了两支队伍参与竞赛，并特地为选手们制定了培训安排，将选手送到技师培训学院接受理论和实际操作培训。同时制定了参与竞赛获得名次的嘉奖措施。

华隆公司是本次参赛中人员最多的队伍。在接到竞赛通知后，该公司领导召开专题会议，支配布置竞赛工作。该公司为全部的参赛选手购置了学习教材，重点选派了局部选手参与了技师培训学院的专业培训。另外有23名选手利用双休日时间自费报名参与了培训。

在竞赛过程中，不少单位支配了特地人员负责现场的效劳和协调工作，更有不少单位的领导亲自来到现场为选手们加油鼓劲。

三、坚持标准，做到竞赛各环节公允、公正

这次竞赛理论学问考试试题从国家题库中抽去，实际操作考核题目由我市交通运输行业的专家拟定。为使本次竞赛公允、公正，在赛前，由竞赛领导小组办公室会同有关专家探讨制定了裁判员守那么、竞赛规那么、参赛选手留意事项等纪律。16名裁判员都从具有较高理论水平和丰富现场阅历的专家中聘请。针对可能出现的问题，制定了有效的监督、复查和申诉与仲裁制度。各项考试和考核，严格根据有关程序和规那么进行。

竞赛中，参赛选手都能严格遵守竞各项竞赛规程，肃穆仔细、克服困难，坚忍不拔，赛出了风格，赛出了水平，展示了良好的精神风貌。各位裁判员仔细履行职责，严格执行制定的评分细那么和各项规定，以高度的责任心和公正严明的看法担纲执法，保证了本次竞赛的公允和公正。

四、职业技能竞赛取得良好的效果

开展职业技能竞赛活动是激发广阔劳动者学技术、学技能的有效手段；是向全社会展示技能人才超群技艺的重要方式；是表达劳动最荣耀，行行能成才的圆梦舞台，是优秀技能人才脱颖而出、充分展示劳动奉献和实现自身价值的一个重要途径。对于提高广阔劳动者的职业技能和整体素养，推动行业整体竞争力具有非常重要的意义。

通过这次职业技能竞赛活动，极大地促进了企业内部职工之间、各类企业之间的相互竞争和沟通，提高了职工素养及企业的竞争力。各企业领导更加重视职工队伍建设，注意加强职业培训，主发动工参与培训供给条件，在企业内部形成了“比技术、学技能〞的气氛。广阔汽车驾驶员、汽车修理工通过技能竞赛看到了自己在岗位上的价值，增加了仔细学习技术，努力提高技能，争做社会最须要的技能人才的信念，奠定了今后个人开展的根底优势。各类型的企业通过竞赛，架起了沟通的桥梁，使双方相识了自身存在的差距，取长补短，对促进交通运输行业职工抓好技能培训和调动人人学技能的主动性将起到良好的促进作用。

从这次竞赛中，我们也看到和觉察了一些问题，有些选手操作性不强，操作不标准，个别选手理论根底差，须要进一步加强。

我希望各单位以这次竞赛为契机，加大岗位培训和岗位练兵力度，从企业的实际须要动身，高质量、高速度的培育技能人才，为高技能人才的脱颖而出创立一个宽松的成长环境。同时要把高技能人才运用好，宣扬好，充分发挥他们的带头示范作用。希望广阔参赛选手和技能劳动者，贴近生产实际，主动钻研技术技能，立足岗位，一专多能，在工作中充分发挥自己的才能，为克拉玛依经济建设奉献力气。

高校生大赛职业规划篇2

主办单位：*****建筑与城乡规划学院

承办单位：建筑与城乡规划学院10级年级分会

一、活动主题：振翅现在，翱翔将来

二、活动背景：近年来，高校毕业生的就业压力不断加大，就业形势亦不容乐观。面临日趋严峻就业压力的高校生们，须要主动适应这种新改变，在努力学习文化学问的同时，变更思想观念，正确相识自己的优势与缺乏，化“被动就业〞为“主动择业〞，不断丰富实践阅历，全面提高自身素养。

三、活动目的：本次活动旨在通过大赛的形式，引导10级学生以科学的看法规划自己的职业生涯，使职业规划理念深化人心，进而激发10级学生的学习热忱和学习动力，化“被动就业〞为“主动择业〞，让10级学生提前树立职业规划意识，赢在职场的起跑线上，提高就业竞争力。

四、活动可行性分析：本次职业规划大赛着重使学生意识到职业生涯设计的重要性，熟识如何进行职业生涯设计，做自己人生的总设计师，了解自我，了解社会需求，主动适应社会的开展。

五、活动对象:10级全体在读学生

六、活动时间10月份

七、宣扬工作：

宣扬内容：由宣扬部负责宣扬大赛背景与宗旨、目标、活动对象、流程与内容及及大赛成果。

宣扬方式：

1、海报宣扬。

2、网络宣扬：

八、活动流程：

〔一〕、讲座“给自己一个航标〞

形式：自主上网测试

目的：让同学树立自我管理观念，利用网络资源搜寻相关信息，了解自己在职业生涯规划上的优势和缺乏以及能够从事或适合哪些方面的工作职务。

内容：各班级组织同学通过校内网进行测试，再将测试结果统计，以班级为单位上报学院。

〔二〕、组织班会——客观相识自我，畅想职业生涯

形式：由各班委组织各班级同学，以班会的形式仔细探讨与学习?高校六业?等有关书籍，畅想职业生活。

目的：通过学习、了解有关职业的信息，针对自身状况，各抒己见，共同探讨，树立职业规划意识，从而尽快走向职业规划大道。

内容：以班级为单位进行沟通和探讨

〔三〕、高校生职业规划大赛之个人职业规划书设计赛

形式：职业规划设计参赛作品评比

目的：本活动旨在普及职业规划学问，引导高校生学习驾驭职业规划的根本方法，科学规划自己的职业生涯。

内容：以班级为单位，各班组织上交参赛作品，以个人为单位进行评比。

作品评比：

大赛设“评委会〞，依据公允、公开、公正的原那么评比各奖项；

评委会人员：副书记、10级辅导员、院主席团成员10级年级分会

竞赛评分规那么：〔1〕符合职业规划的主题和要求

〔2〕内容完整，简明扼要，格式清楚，版面美观大方，创意新奇

〔3〕文笔流畅，见解独到

〔4〕思想深刻，与现实联系紧密

〔5〕能充分表达特性而不落俗套，文如其人，能充分呈现参赛高校生朝气蓬勃的精神风貌，能充分呈现当代青年人的职业新人形象。

内容要求：职业生涯规划应结合主客观条件，而职业规划设计书更要结合自身，并要包括以下内容：

1、参赛选手依据自己的人才素养测评报告，结合自己的实际状况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。

2、个人职业生涯规划设计参赛作品必需有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、学号、性别、专业、班级、联系、E-MAIL等相关信息。

3、确定志向。有了明确的职业开展方向是毕业生走向社会就业的第一要素。首先要确定自己想要什么，然后沿着这个方向去努力。

4、精确自我评估和分析客观条件。毕业生职业规划中，进行精确的自我定位特别重要。对自己的评估应包括：爱好、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我相识和他人评价相结合。外部要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应留意环境条件的特点、开展改变状况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。

5、评估职业时机。通过多种途径，尽可能获得目标行业、目标职业的相关讯息，结合自己的专业状况、就业时机、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业时机，以此作为设定自己职业目标的根底。

6、职业目标制订要合理。从目前的就业环境来看，选择职业开展目标时，切忌贪高贪快。要保证目标适中，同时也不行过高或过低，并将长期目标和短期目标结合起来，通过不断实现短期目标最终实现长远目标。

7、制定行动安排、考核措施，并进行评估、回馈、调整和修订。确定了职业开展目标后，要通过一系列开展规划措施来确保目标实现。职业生涯开展中，会常常发生改变，考虑到影响职业生涯规划的因素许多，对职业生涯设计的评估与修订也很必要。修订的内容可以包括职业的重新选择、职业生涯路途的重新选择、人生目标的修正、实施措施与安排的变更等。

竞赛评分细那么：

〔1〕清楚性：考虑目标是否清楚明确，实现目标的步骤是否合理。〔10分〕

〔2〕变动性：目标是否具有弹性或缓冲性，是否依循环境的改变而做出调整。〔10分〕

〔3〕实际性：现实生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。〔10分〕

〔4〕一样性：主要目标和分目标是否一样，目标和措施是否一样，个人目标与组织开展目标是否一样。〔10分〕

〔5〕鼓励性：目标是否符合求职者的性格、爱好和特长，是否能对求职者产生内在的鼓励作用。〔10分〕

〔6〕详细性：生涯设计各阶段的路途划分与支配是否详细可行。〔10分〕

〔7〕前景开展性：是否具有适应市场经济开展的前景可行性，设计是否具有事实依据。〔10分〕

〔8〕持续性：人生每个开展阶段是否持续连贯。〔10分〕

〔9〕可评估性：设计是否具有明确的时间限制或目标，能否随时驾驭求职的执行状况，能否为设计的调整供给参考依据。〔10分〕

〔10〕全程性：拟定生涯设计时是否考虑到生涯开展的整个历程，作全程的考虑。〔10分〕

九、嘉奖方法

1.竞赛由评委会从各专业评比出1-2名“职业规划之星〞，颁发荣誉证书；

2.评比出班级“优秀组织奖〞,并颁发证书。

高校生大赛职业规划篇3

1、高校生求职打算

从现在起先，接下来的高校学习生活，你怎么样去为你的期望做打算，你须要做哪些事情？例如所须要的专业技能水平及相关证书

2、你的生涯开展目标

规划从现在起至毕业后10年内你的职业生涯开展，以现在至毕业后5年内为主。分两个阶段：高校目标〔现在至毕业〕、五年目标〔至毕业后5年〕

例如：

a.高校目标:200x年～200x年，如高校毕业时要到达…如：大一要到达…大二要到达...或在XX方面要到达…如大一以适应高校生活为主，大二以专业学习和驾驭职业技能为主…，或为了实现XX目标，我要…。

b.五年目标〔至毕业后5年〕：20xx年～20xx年如毕业后第五年时要到达…如毕业后第一年要…其次年要…或在XX方面要到达…如职场适应、三脉积累〔知脉、人脉、钱脉〕、岗位转换及升迁、求学深造等。

3、职业规划书书面作品规格

一、书面作品规格10%

1、参赛作品运用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。

2、?职业生涯规划书?必需有扉页，扉页填写小组成员的姓名、院系、班级、学号。

3、作品完整、逻辑清楚、文字流畅

二、电子版作品规格

1、参赛选手在线上传参赛作品功能提交电子版?职业生涯规划书?到组委会邮箱

2、电子版?职业生涯规划书?必需为MicrosoftWord格式〔*.doc文件〕。

高校生大赛职业规划篇4

一、活动背景：

二、活动目的：

三、可行性分析：

四、活动绽开：

(一)宣扬阶段

前期宣扬：

1.海报、大字贴6月3日(星期三)

2.展板、喷绘6月5日(星期五)

活动信息动态宣扬：

1.海报、大字帖、宣扬页(各150份)

2.喷绘两块

3.就业协会网页宣扬

(二)报名阶段

1.现场报名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午4:30—6:30

2.网上报名报名邮箱：

3.报名截止：20xx年6月10日(星期三)

(三)初赛阶段

1.初赛时间：20xx年6月12日(星期五)晚7点

2.初赛地点：

(四)复赛阶段

1.复赛时间：20xx年6月19日(星期五)晚7点

2.复赛地点：

(五)决赛阶段

1.决赛时间：20xx年6月26日(星期五)

2.决赛地点：

四、人员安排：

办公室：

筹划部：

外联部：

宣扬部：

五、活动预算：

1.前期宣扬650元

2.后期宣扬300元

3.培训老师邀请函、礼品200元

4.大赛奖品300元

5.其他杂费400元

合计：1850元

附：

1.本次活动由延安高校就业指导中心主办、延安高校“管理论坛〞组委会承办

2.本次大赛组委会拥有对本次大赛的一切说明权

3.假设遇任何不行预知事务，本次大赛组委会有权终止本次大赛的进行、绽开或修改相关详细大赛环节

4.本次大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。每一阶段竞赛结束后，入围的选手都将进行专业的相关培训，再进入下一阶段的竞赛

5.本次大赛在决赛环节将评比出：一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名。荣获一等奖的选手将被我校选送至省上参与省决赛

6.本次大赛报名、培训均为免费

7.参赛对象：我校大一、大二、大三的在校高校生

高校生大赛职业规划篇5

一、活动引言：当代社会的竞争激无比，所以有必要要求高校生把个人开展与组织开展相结合，对确定个人职业生涯的个人因素、组织因素、社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业开展上的设想与安排支配。

二、活动目的：为了让商贸系学生对自己职业的规划更具科学性和前瞻性，从大一就形成专业的职业素养，避开更多的学生在毕业前对自己的职业存在迷茫，将职业规划教化融入高校教化的全过程中，让每一位同学参加其中。

三、活动主题：规划人生放飞梦想

四、主办单位：商贸系团委

五、活动对象：商贸系全体学生

六、活动时间：XX年9月6日—XX年9月20日

七、活动地点：a栋多媒体教室

八、负责人：万桔

九、负责部门：商贸系团总支学生会监察部

十、人员支配：

详细事宜

吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源

筹划

万桔

主持人

黄丽娟

后勤

唐慧颖

邀请新闻部拍照

曾艳、马睿杰

会场纪律

全体监察部成员

评委老师

赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授

十一、打算事宜：由筹划人联系负责人老师，了解详细事宜；整理参赛人员信息与参赛作品；邀请好评委老师；组织后勤人员布置好会场。

十二、详细活动详细流程：

1〉：海选由商贸系每位辅导员按评分细那么在各自所带的班级举荐2位晋级决赛。

2〉：共十位晋级选手打算生活照一张、个人参赛宣言及参赛ppt。

3〉：9月6日上午9:30点进行彩排。

4〉：9月6日下午2点30分准时开展总决赛。

5〉：主持人上台介绍莅临本次竞赛的嘉宾及评委与竞赛选手。并宣布竞赛起先。

6〉：选手现场抽签确定参赛次序，依次进行现场展示，每位选手限时6分钟，包括4分钟自我陈述〔通过制作ppt，进行自我展示〕，2分钟答复评委提问，评委依据参赛选手的现场表现根据评分标准打分。

7〉：评委就全部选手们的表现做点评并提出建议。

8〉：主持人宣布一二三等奖得主，并宣布此次活动圆满结束。

9〉：后勤工作由监察部负责，协作好此次活动。

附件评分细那么：

评分要素

评分要点

详细描述

主题陈述

陈述内容

〔35分〕

1．对职业规划的自我探究、职业探究、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面

2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划根底理论及各项协助工具

3．对各项探究分析过程及规划结果表述精确，与职业规划设计作品内容吻合

4．ppt设计精致，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点

陈述过程

〔35分〕

1．整体设计合理，环节紧凑，调理清楚，层次清楚，结论明确

2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分

3．思路清楚，逻辑性强

4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达

5．讲一般话，声音嘹亮，口齿清楚，语速语调适中

6．富于激情，擅长引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人

根本素养

〔10分〕

1．衣着发型整齐、大方、朴实、得体

2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质

3．言之有礼，情操高尚，谈吐文静，富于思想内涵

4．精神饱满，有信念，有独立见解，能充分呈现高校生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象

即时效果

〔10分〕

1．按时完成主题陈述

2．现场观众留意力集中，心情高亢

个人特色

〔10分〕

1．在职业规划和主题陈述中具有创立性

2．特长特点显明

XX年2月

高校生大赛职业规划篇6

团队的利益高于个人的利益才是卓越的团队

一年一度的高校生职业规划大赛素养拓展训练在风景如画的二郎山开展，这次素养拓展训练让我受益匪浅，让我学到许多东西领悟到团队的价值人生的意义。

团队利益无小事，这是怎样高度的一种定义啊!在队友分工协作、各尽其能、高度负责，牵一发而动全身的社会，对团队是什么样的要求?是要求个人激发自我潜力，超越团队目标;是时刻相识到细微环节确定成败;是始终坚持一切团队利益高于个人利益。有了这些及共同目标，再加上充分的沟通才能造就卓越的团队。第一天我们早上5点多就起床迎接剧烈又兴奋地素养拓展训练。集合的过程有点长快7点才向目的地动身，到二郎山我们觉察那太美了在这样美丽的环境中训练在苦也觉得是一种美的享受。到达训练基地安排好教练为我们做了自我介绍带我们做了一些小嬉戏。重要的一个环节是我们每个人都给自己取了一个代号，在素养拓展训练中我们一切职务都不再显现人与人之间都以代号相称。接下来我们明确了素养拓展训练的目标融炼团队、超越自我。我们的拓展训练工程有信任背摔、高空断桥、坎坷人生路、翻越毕业墙。

信任背摔中我深刻体会到团队信任的重要性。在这个工程中每名伙伴从1、7米的高台上背对下面倒下去，下面有6组伙伴搭建的人梯将其接住。试问我们正常人谁敢背对着地面从高台上跳下去，正是有了伙伴的支持与帮助、有了团队伙伴之间的信任才有可能将这项活动很好地进行下去，也让参加这项活动的队友有了深刻的感悟。这项活动不仅仅是团队之间的信任还有队友的牺牲精神、团队之间的友爱与帮助。成为一支优秀的团队这些都是必不行少的因素。

高空断桥是一项挑战性很高的训练工程，队友系好平安带后爬上8米高的跳台然后跨越1、2米的断桥再着陆下来。这项活动可以考验队友的冒险性与挑战力。我上到8米的高台上走到断桥终点的时候也有些恐惊，但我就死死盯住对面的目标我就给自己一剂定心丸——我肯定能到达对面的目标，默数三二一我就英勇的'跳出去了结果就落到了对面的跳台上了。当人们面临危急与挑战的时候要英勇，要坚决，要自信不要过多迟疑。有的队友站在跳台上始终害怕 左看看又看就不敢跳，不要迟疑英勇一点每个人都能跳过去。人都有无比强大的潜力就看你如何将它激发出来。学会战胜自己，最大的敌人就是自己，克服自己内心不利于胜利的因素，我们就能做最优秀的自己。

坎坷人生路是一个励志感人的情景剧，他让我们深刻的体会到了人与人之间的亲情、友情、爱情。一个华蜜的人和一个的欢乐的人分别是一个盲人和哑人他们相互搀扶演绎一场悲喜交加的人生故事，有段哑人搀扶盲人走过一段坎坷的山路。这个活动彻底将每个人的心扉都翻开了，好多女生泣不成声几回到乎全部的队友都落泪了。我们深刻的体会到人间最珍贵的亲情、友情和爱情，通过这个活动我们也了解到自己的缺乏，让我们学会了孝顺、感恩、包涵……通过这个活动每个人都好好的感动了一回，让我们体会人间感情至深。

翻越毕业墙是团队在不借助任何外力的状况下集体翻越4、2米高的毕业墙。不借助任何外力必需搭建人梯而且教练让我们有了时间观念，必需在最少的时间里完成任务，我们定的15分钟以内，结果出乎我们的意料我们仅用了9分1秒，可见我们团队的潜力之大，我们团队的团结心语凝合力之大。搭建人梯的伙伴有2组，一组3个人我们踩着他们的肩膀与大腿爬上高高的毕业墙，最先上去的是几个男生他们负责拉队友上去也发挥了中流砥柱的作用。我们客服种种困难，众志成城最终将毕业墙跨在我们的脚下。其中为我们搭建人梯的伙伴和拉队友上去的伙伴付出了许多许多。拓展训练结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。训练的时间虽短，收获却很大。回忆在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。这次训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简洁的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念;同时也是一种思维、一种考验、一种气概。真正实现了相识自我，挑战自我，超越自我的目标，更熔炼了一支坚毅，团结的优秀团队。

这次拓展训练心得体会，总结起来有以下几点：一是分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应当做什么，又思索怎样做好。二是做事要先做安排，再开展行动。这就是磨刀不误砍柴工的道理。三是遇到问题应学会换位思索。在工作中，不要为外表的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，须要你的耐性和才智，通过分析、推断，充分了解它的本质，通过组织、协调到达目标，通过沟通沟通，才能建立多赢的局面。四是要学会相互协作。在工作中，各单位之间须要沟通和信息的共享，须要相互协作和协调，形成力气的整合才能完成共同的任务。五是要因才适用。要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完备的集体、完备的团队。六是要以大局为重。我们的集体是临时组织起来的，每个人都有不同的性格特点、生活习惯、喜好、特长和短处，这些习惯，有些对团队有利，有些对团队有害。在实际工作中要正确区分个人和团队的利益，不能把生活中的不良习惯带到工作中来，要主动、快速的转换自己的角色和心态，精确定位，听从支配。为了完成团队的任务，我们必需遵守纪律，团结协作，扬长避短，甘于奉献。

高校生大赛职业规划篇7

一、活动宗旨

围绕“规划志向职业，成就精彩人生！〞的主题，对自己的职业生涯进行适当、合理的规划。希望通过此次活动可以让外国语系的同学们可以仔细的思索一下自己的职业生涯的规划，且为之付出实际行动，削减毕业后盲目就业的现象。

二、活动目的

通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，提升高校生职业素养和就业实力，帮助高校生学习与驾驭职业规划的根本方法、树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒高校生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深化开展。

三、活动时间

5月中旬

四、活动地点

浙江理工高校科技与艺术学院校内内

五、活动主办单位

外国语系实践部

六、活动负责人

总负责人

实践部副部长：

活动筹划人：

实践部副部长：

活开工作人员

实践部全体成员

七、详细支配

〔具体点〕

一．前期宣扬：

联系各班级班长和团支书，做好通知发动工作，充分调动大家参与活动的主动性，并事先提示相关竞赛留意事项，确保活动圆满胜利。

二．大赛活动支配〔报名阶段〕

1.赛选手对自己的职业进行规划，上交电子稿和打印稿〔打印稿交至何处〕，截稿时间：5月15日下午4点邮箱地址：.

2.邀请系辅导员、教学秘书及学生会主要干部评比出优秀作品(评分细那么)，颁发证书及奖品〔可不要〕。

3.优秀作品展出。

八、奖项设置

一等奖1名二等奖2名三等奖3名

九、留意事项

〔放报名通知里就好〕

1.全部参赛作品概不退稿，请自行保存底稿。

2.参赛者必需是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。

3.全部报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛竞赛规程。

4.大赛组委会拥有本届大赛活动的最终说明权。

十、活动经费

负责人：外国语系学生会预算金额：笔筒*1=10笔记本*2=10水笔*3=6总计：26元

高校生大赛职业规划篇8

为了让学生了解高校生进行职业生涯规划的相关学问和根本要求，帮助学生在学习以及求职过程中合理确立目标，不断提升自我，引导学生理性思索和科学规划将来的职业开展。吉林高校珠海学院招生与就业处、高校生职业开展协会协办共同举办的第三届高校生职业生涯规划大赛决赛，5月20日晚7时在其次教学楼E303教室实行。大赛由工商管理系副主任何练老师、学生处高校生心理健康教化中心王慧、珠海机场人力资源培训师谢德伟担当评委，招生与就业处副处长刘冰出席活动。

竞赛伊始，进入决赛的六强选手通过个人VCR展示、PPT演讲、选手互问和评委提问辩论等环节展示了自己的风采。六位决赛选手通过自我分析、确定目标、环境分析、职业定位、实施策略等方面制作出了适合自己的职业生涯规划。竞赛过程精彩非凡，各位选手不仅在竞赛中积累了阅历、熬炼了胆识，而且从其他选手的表现以及现场评委老师的点评中不断完善自我。刘冰为竞赛进行点评，她强调“希望这次大赛能产生持续性的效果，同学们不仅此刻有职业生涯规划的想法，往后还要有切实且量身定制的行动。在实践中不断调整步伐，将自己的职业锚抛在真正适合自己的领域〞。

赛后选手们表示这是一次特别有意义的活动，是一堂有触动有感觉的就业指导实践课，在这里学习到了如何科学合理地进行职业生涯规划，也觉察了自己身上的缺点和缺乏，受益匪浅。〔通讯员：马巍白明玉〕

昨日早上，广州市东涌中学高三的胡同学像平常一样到饭堂吃早饭，岂料一小时之后，胡同学就接连出现呕吐的现象。

学生：呕吐的都吃了炒饭

胡同学说，自己在东涌中学住校，昨日早上6时30分左右就前往饭堂吃早餐。当时有炒饭、炒粉、包子等可供选择，胡同学点了一份炒饭，“那份饭看起来比平常稀一点，味道却没有任何异样。〞

胡同学认为，这不过是因为厨房师傅水放多了，并没有太在意，就接着吃了起来。

大约一个小时之后，“刚起先上第一节课不久，我就突然感到腹中不适，有难受的感觉〞。向老师举手示意后，胡同学冲进了厕所起先呕吐，当时“连胆汁都吐出来了〞。

回到课室后，胡同学惊异地觉察接连有同学跑去厕所，而且几乎都是呕吐。一问才知道，呕吐的同学早上都在饭堂吃了炒饭。“当时就疑心是炒饭有问题，同学们可能是食物中毒了。〞

其次节课时，胡同学又去厕所吐了一次，“胃里什么都没了，整个人很不舒适〞。

多位学生呕吐，学校老师让不适的同学前往校医室。“医生也没说是食物中毒，给我们开了点止吐药，就让我们回宿舍休息。〞当日下午，胡同学请假在宿舍睡觉，记者与其通话时，胡同学的声音有气无力。

以前曾有异味肉饼?

昨日下午，记者来到东涌中学，时值学校下午上学时间，记者随机访问了多位学生，多