励志班会主持稿

励志班会主持稿

励志班会主持稿1

合：同学们，今日的xxxxx主题班会由我们两个来为大家主持，盼望大家能够积极的参加。

尹:在如今的社会，我们要正确熟悉自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

潘：大家还要树立自强进取的信念和信念，培育勇于承受压力的力量和乐观积极的生活态度。

尹：我们应当初步形成主动磨练自己的意识，培育勇于承受压力的力量。

潘：现代社会快速进展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培育自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

尹：在埃及有一个古老的故事：一只蜗牛吹牛说：“我能爬上金字塔”，人们纷纷不信，蜗牛看人们这么瞧不起他，便夸下了海口，一个人讥讽它说：有本领你以死证明。”结果蜗牛一感动就同意了，他懊悔不已，却无可奈何，在众目睽睽之下，它自己也没有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。

尹:蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

潘：可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢？这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必定担负着很多责任和压力。）我们要如何背着“壳”前行呢？

启发一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

启发二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。

启发三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰难的环境中熬炼自己的意识。

尹拓展：你还知道哪些相关的励志名言？

潘：除了以上故事所给启发，你认为背着“壳”前行的过程中还应当具备些什么？你又是怎么做的？

人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，盼望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

故事一：

德国法兰克福的钳工汉斯·季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他

用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不管走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的《狮子王》荣获最正确音乐奖。这天，是他的37岁生日。

故事二：

美国宏大的励志胜利大师拿破仑·希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她谈天，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

她很难受地写信对父母说：“一心想回家去??”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永久留在她的心中，并转变了她的生活，这两行字是什么呢？

“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从今，赛尔玛打算在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，查找到几万年前留下的海螺壳。

故事三：

一天某个农夫的一头驴子，不当心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫打算把枯井填上。

当泥沙落到驴子的背上时，驴子停顿了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它竟然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是掩埋驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。

励志班会主持稿2

敬重的各位领导，尊敬的教师们，亲爱的同学们：

今日，城郊学区主题班会活动今日在我校盛大进行，参与本次主题班会的有洗洛中学、石牌中学、桶车中学、新城中学、华塘中学、石羔中学、兴隆中学、三元中学、及湾塘中学等九所学校，在此对各位的到来表示热闹的欢送，也预祝各位取得好的成绩。

大家肯定还记得三鹿“毒奶粉”，蒙牛的“门”，唐骏的“学历门”等一系列失信的大事，让公众一次次的感觉“诚信危机”。诚信作为修身、齐家、交友、经商以及为政都是一种不行缺少的美德，中华民族几千年来也以“礼仪之邦”享誉海内外，我们更应当将诚信作为生活、工作的前提。下面请三元中学的胡锋教师为我们带来的的主题班会《诚信学习，诚信交往》。

请洗洛中学的做好预备。

下面请兴隆中学的张毅教师的点评

记得三国时期的诸葛亮有句名言叫“志当存高远”，意思是说一个人只有树立了远大的抱负，才能成就宏大的事业。抱负是人生指路的明灯，也是为之奋斗的源泉，世界上最欢乐的事情莫过于为抱负而奋斗。下面有请洗洛中学的方文教师为我们带来的主题班会《放飞抱负》。

请华塘中学的做好预备。

下面请石牌中学的杨海滨教师的点评。

当今社会进展快速，人们的生活水平日益提高。人们关怀自己、追求物质的心态影响到了生活的各个层面。让中学生懂得怎样爱国已刻不容缓。学会爱国，喜爱社会，关爱他人，担当责任。下面请华塘中学的易全友教师为我们带来的的主题班会《永久做龙的传人》。

请桶车中学的做好预备。下面请新城中学的阙泽斌教师的点评

世上最无私的爱莫过于父母对儿女之爱，作为子女的我们要感谢父母为我们付出的点点滴滴；只有心怀感谢才不致于让我们迷失方向。下面请桶车中学的王芳教师为我们带来的主题班会《算算亲情帐，感知父母恩》。

请石羔中学做好预备

下面请桶车中学的万全维教师的点评

孝敬父母是中华民族的传统美德，素有“百善孝为先“的古训。孝敬父母并非要大搞特搞，更应注意于日常生活中的点点滴滴，学会感动，学会感恩。下面请石羔中学的黄红教师为我们带来的主题班会《感恩父母》。

请石牌中学做好预备

下面请三元中学的杨琴教师的点评

当前我们农村中小学的学生有近一半是留守儿童，关怀留守儿童我们义不容辞。要让我们关怀使他们不不会感到孤独，让他们欢乐学习，欢乐生活，快儿成长。下面有请石牌中学的马昌宇教师为我们带来的主题班会《欢乐留守，安康成长》。

请新城中学做好预备

下面石羔中学的彭丽艳教师的点评

蓝天由于有了白云的依偎才不会孤独，碧海由于有了鱼儿的玩耍才会生气盎然，世界也正是由于有了爱才会变得更加暖和，让我们行动起来，用爱心传递幸福。下面有请新城中学的陈红教师为我们带来的主题班会《由于有爱，所以幸福》

请湾塘中学做好预备。

下面请新城中学的徐洋教师的点评

作为一名教师，应当从学习上和生活上去帮忙留守学生，真正专心去关爱他们，与他们心连心，手牵手，让他们欢乐成才。下面有请湾塘中学的邵宏阳教师为我们带来的主题班会《心手相牵，欢乐成长》。

请兴隆中学做好预备。

下面请中学的教师的点评

在孝敬父母的历史长河中，流淌着多少古今中外的名人轶事；羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们作为新时期的的青少年，要走出“自私”的.误区，学会理解父母的唠叨，体谅父母的艰辛和不易，用感恩的心去对待自己的父母。下面请兴隆中学的符大钊教师给我们带来的主题班会《拥抱亲情，感恩父母》。

下面请兴隆中学的曾祥福教师点评

经过两天的角逐，本次的主题班会在奉献与感恩中快要拉下帷幕。在这次主题班会活动中，让我们深刻的熟悉了诚信和抱负，学会了怎样去关怀身边的留守学生，怎样去孝敬自己父母；更让我们重新定位了人生的目标，坚决了对教育事业的执着和信念，仰头阔步地走在属于自己的阳光大道上！最终再次感谢大家对这次主题班会支持和帮忙。

励志班会主持稿3

A:各位敬重的嘉宾,教师们.

B:各位亲爱的同学,朋友们.

AB:大家下午好.

A：光阴荏苒，岁月从指间悄悄消逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清晰的印记。

B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我渐渐观赏。

AB：今日，在这里大家盼望能与大家一起共享我的思索，我的感悟，更盼望能带给大家一些收获！

A：现在，班会正式开头。

B:有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像大家艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨大家身上要背负太沉重的“壳”一样。

A：那么大家身上背负的“壳”究竟是什么呢？

B：这“壳”能够搁下吗？

A：大家要如何背着“壳”前行呢？

B：下面，大家来看几个小故事。

A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不管走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的《狮子王》荣获最正确音乐奖。这天，是他的37岁生日。

B：听了这个故事，同学们有什么启发。

A：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

B：一天某个农夫的一头驴子，不当心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫打算把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停顿了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它竟然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候大家难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在大家身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是掩埋驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。

A：故事告知大家：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰难的环境中熬炼自己的意识。B：除了以上故事所给启发，你认为背着“壳”前行的过程中还应当具备些什么？你又是怎么做的？

B：那么，让大家来看看下面的几张图片。

A：当大家感觉苦的时候，请你多想想——

B：或许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？

A：或许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？

B：或许别人有富有的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？

A：或许教师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？

B:学习要做到明志。我有明确的目标吗？我为实现目标而努力了吗？

A:学习要勤学。大家扪心自问，我在课上能全身心投入吗？我能充分应用好各个真空时间吗？早读、自修，我能从严要求自己吗？

B:学习要慎思。我能慎重对待每一道题吗？我能对练习、考试中的存在问题准时进展总结吗？我思索过解决问题的措施、方法吗？

A：学习要好问。我能做到常常向教师提问吗？我能利用小组关系相互之间争论问题吗？每天我还有问题藏着吗？

B：学习要笃行。我能做到准时订正并加以落实吗？我能细心地将试卷分类整理吗？我能在每节课前快速进入状态吗？

A：做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗洁净吗？我能正常到食堂就餐吗？我能保持好自身以及四周卫生并做好值日工作吗？

B：在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗？我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗？我能够真正遵守各项规章制度吗？

A：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？我所做的一切对得起我的家人吗？我想过要报答父母的恩德吗？

B：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢？

别人在积极思维，踊跃参加，而又你在做什么呢？

A:用颜色装扮自己，不如用学问充实自己。早晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。

B：下面，大家来做一个小嬉戏。

A：嬉戏规章：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出详细价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

B：想玩嬉戏的到中间来。

A：有奖品的哦！

B：接下来大家来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。

A：完毕了这一环节，让大家来动动脑，猜猜脑筋急转弯。

B：班会马上接近尾声，有请xxx、xxx、xxx，为大家朗读一首诗《幻想》。

A：最终，大家来听一首歌完毕这次班会。

B：《蜗牛》盼望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。

A、B：感谢大家！

励志班会主持稿4

第一环节开场白

全班诗歌朗读

（完毕后，大家回座位，主持人上台）

合：敬重的教师们，亲爱的同学们，大家好！

女：在我们同学朗朗的诵声中拉开了我们“有幻想才会有远方”主题班会的序幕。

男：幻想是个迷人的字眼。

女：幻想是灯塔，指引人们前进的方向，照亮人生前进的路程。

男：是啊！一个没有幻想的人，就像鸟儿没有翅膀，鱼儿没有水一样。女：嗯，我记得。罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的宏大不在于在做什么，而在于他们想做什么。

男：是啊！其实，我们在追求抱负的道路上会遇到许多困难和挫折。女：但是，我们不能退缩，不能做一个逃兵，我们要勇往直前，英勇的追求自己心中的幻想。

环节二：走进幻想

男：信任大家在刚刚的朗读中都有肯定的感受。那么，我现在给大家五分钟的时间——请每个小组的组长结合幻想给自己小组取个名字并说说他的含义。

（争论完后）

（仅供参考）

A：我们的组名是其次双翅膀。伴随着我们的诞生，我们就拥有了一双会朝着将来人生飞行的翅膀。当你在追赶将来感到疲乏时，遇到困难消沉时，幻想就会像一双强有力的翅膀，鼓励我们迎难而上，引领我们展翅飞翔！

B：我们小组叫perfectbeginning，我们都是怀揣着幻想到甘李，或许有的不能在短时间，但代表着我们内心最真实的期盼。人人都是上帝的杰作，Wehopetonottoonlyhaveperfectbeginningbutalsoaperfectending.

C：我们组的名字叫“梦之船”，我们组的每个同学都像一艘船，在人生的大海中游览，时而风平浪静，时而惊涛骇浪，但是只要我们只要把握好我们人生的船舵就肯定能到达属于自己的幻想此岸。

D：我们小组的名字叫“追梦”。追梦，顾名思义就是要追求我们自己的幻想，我们都是踌躇满志的少年，心中怀着无尽的幻想。我们有活力，有力量追求属于自己的幻想。由于，心有多大，舞台就有多大！

女：原来我们班的同学都怀着自己美妙的幻想。我信任大家只要为了自己的幻想付出行动，就肯定会胜利的！那么现在我这里有个问题想问问大家：你们知道哪些有关于名人成就于幻想的故事。我们请几个同学为我们讲讲吧。

男：我知道我们班有很多的篮球迷，下面让我们来看一下乔丹的胜利经受。

女：只有当你用真心、信念去努力做一件事，整个宇宙都会帮你达成所愿。所以，不要放弃，请坚持下去！

环节三：把幻想放在心中

男：正犹如学们所说的，每个人都有一个属于自己的幻想，不过单单有幻想还不够。只有，把对幻想的期盼与向往转化为自己幻想之路上敢于劈荆斩棘的动力，我们心中的幻想才会真正把握在自己手中。

女