2012年河南省普通专升本考试《大学语文》真题+答案

--PAGE1-《大学语文》真题一、选择题（每小题1分，共25分）在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。不选、错选或多选者，该题无分。1.《礼记》一书反映的思想是（）A.儒家 B.道家C.墨家D.法家2.《陈情表》中属于用典的是（）A.死当结草 B.乌鸟反哺C.舅夺母志D.慈父见背“人之患在好为人师”语出（）A.《孟子·离娄上》 B.《孟子·离娄下》 C.《论语》 论读书》4.郭晞这一人物形象出现于柳宗元的哪一部作品中（）A.《始得西山宴游记》B.《段太尉逸事状》C.《蝜蝂传》D.《小石潭记》5.《容忍与自由》的中心论点是（）A.没有容忍就没有自由B.喜同而恶异C.相信自己的宗教信仰是对的D.为上帝的荣光而战斗6.《石崇与王恺争豪》一文属于（）A.话本小说 B.神魔小说C.笔记小说D.传奇小说《咬文嚼字》要求我们（）A.阅读作品时要仔细阅读 B.阅读时要严肃C.不要过于苛求别的创作 D.在阅读和写作时要有一字不肯放松的谨严8.“单于素闻广贤，令曰，得李广必生致之！”对于刻画李广的性格来说，这种表现方法是（）A.对比反衬 B.铺垫衬托 C.象征暗示 D.侧面烘托在一篇文章中，记叙两件同时发生的事情的叙述方式是（）A.顺叙 B.倒叙 C.插叙 10.《赵武灵王胡服骑射》一文的作者是（）A.司马光 B.司马迁 C.刘向 11.《文与可画筼筜谷偃竹记》的创作思想主要是（）A.“胸有成竹”与“心手相应” B.“心手相应”与“兔起鹘落”C.“兔起鹘落”与“尺幅千里” 胸有成竹”与“尺幅千里”12.《我与地坛》在表现手法上的显著特点是（）A.白描 B.夹叙夹议 C.象征 描写13.《拣麦穗》一文的主旨是（）A.回忆美好童年 B.对纯真情谊的赞美 C.对爱情的追求 福婚姻的憧憬14.《断魂枪》里思想没落保守、性格孤傲执着的人物是（）A.王三胜 B.沙子龙 C.孙老者 麻子15.《爱尔克的灯光》中，作者关于人生道路的思索的主要触发物是（）A.故居 B.“长宜子孙”四个字C.亡姐 内微弱的灯光16.下列鲁迅文集中，属于短篇小说集的是（）A.《热风》 B.《坟》 C.《朝花夕拾》 D.《呐喊》17.“民为贵，社稷次之，君为轻”这种民本思想的倡导者是（）A.孟轲 B.孔丘 C.荀子 18.元杂剧中女主角称为（）A.旦 B.净 C.末 19.倡导“以文为词”的作家是（）A.辛弃疾 B.柳永 C.苏轼 邦彦20.王安石提出（）A.“辞必已出”“惟陈言之务去” B.文章应“明道”“致用”“事信”“言文”C.文章应“有补于世”“以适用为本” D.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”21.《诗经》里属于地方乐歌的是（）A.风 B.大雅 C.小雅 22.王实甫的代表作是（）A.《桃花扇》 B.《窦娥冤》 C.《西厢记》 长生殿》23.元代著名散曲家马致远的号是（）A.云庄 B.放翁 C.醉翁 24.提出“知识就是力量”的作家是（）A.契诃夫 B.莫泊桑 C.高尔基 25.“多行不义必自毙”出自（）A.《郑伯克段于鄢》 B.《答司马谏议书》 C.《赵威后问齐使》 氏将伐颛臾》二、填空题（每小题1分，共10分）老子是道家学派的创立者，他的作品是《 》王维山水诗最大的艺术特点是 。大学之道，在明明德，在亲民， 。 ，两朝开济老臣心。桑之未落， 。被称为“诗鬼”的唐代诗人是 。《五代史伶官传序》的论点是“ ！”《婴宁》中婴宁最主要的性格特征是 。《论快乐》：“一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人；千灾百毒，有 的人。”《长亭送别》：泪添九曲黄河溢， 。三、解释下列句中加点的字词（每小题1分，共10分）36请于武公。亟：广所失亡多，为虏所生得，当斩。当：辞：博学之，问之，慎思之，明辨之，笃行之。审：兵：竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具。焉：山居秋。暝：歌舞。按：消：苇：四、翻译（每小题2分，共10分）将下列各题中加横线的句子译成现代汉语46.数罟不入洿池。及仇雠已灭，天下已定。若是其莽然不一途也。自矜功伐，奋其私智而不师古。天之道，损有余而补不足。五、理解与分析（51、53652754、55835）51.阅读《五代史伶官传序》中的文字：《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争，及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。请回答：体现以上文字主旨的句子是什么？（（2分）从这里可以看出，本文所运用的主要论证方法是什么？（2分）写出以上文字中的三组反义词。（2分）阅读《容忍与自由》中的一段文字：在宗教自由史上，在思想自由史上，在政治自由史上，我们都可以看见容忍的态度是最难得、最稀有的态度。人类的习惯是喜同而恶异的，总不喜欢和自己不同的信仰、思想、行为。这就是不容忍的根源。请回答：作者为什么认为容忍的态度最难得？（2分）这里运用了什么论证方法？（3分）这里运用了什么修辞手法？（2分）阅读《咬文嚼字》中的一段文字：字有直指的意义，有联想的意义。 直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。请回答：文字的直指意义与联想意义有何不同？（2分）科学的文字与文学的文字有何不同？（2分）这里运用了什么论证方法？（2分）阅读《西湖七月半》中的一段文字：不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥、嘄呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之。请回答：这里的描述对象是哪类人？（2分）他们看月的心态如何？（3分）这里运用的是什么描写方法？（3分）阅读杜甫《秋兴八首》（其一）：请回答：这首诗主要表现了诗人怎样的感情？（3分）为什么说“丛菊”一联是移情于景？（3分）诗中哪些句子采用了情景交融的抒情方法？（2分）六、诗词赏析（10分）阅读下面这首词，写一篇不少于200字的赏析短文。绝句漫兴九首（其三）【注】杜甫【注】这首诗写于杜甫居民都草堂的第二年（公元年）。七、作文（50）手机、外卖、朋友圈、抖音、支付宝 这些新生事物与你的生活息息相关。有人说，这些事情正在毁灭年轻人的生活，摧毁青年一代。“我们好像也太容易被‘毁掉’了吧！”一位青年朋友无奈地说了这么一句，还配上了一个哭笑不得的表情。作为新时代成长起来的青年，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请根据以上材料选择一个角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌和剧本除外），写一篇不少于800字的文章。《大学语文》真题答案一、选择题A礼”，儒教经典“三礼”之一，也称《小戴礼记》，由西汉戴圣辑录，主要记录了汉初及以前社会的宗法思想及制度，共49篇，包括《中庸》《大学》《曲礼》《檀弓》《王制》等，所述内容包括哲学政治、伦理、宗教等方面，是研究儒家思想及古代礼制的重要参考资料。南宋朱熹将书中的《中庸》《大学》两篇分立出来，与《论语》《孟子》合称“四书”。【精析】A“死当结草”指死后报恩。《左传·宣公十五年》记载：晋大夫魏武子原先曾对儿子魏颗说，死特来报恩。【精析】A“人之患在好为人师”语出《孟子·离娄上》，意思是：人的毛病在于喜欢做别人的老师。【精析】B郭晞这一人物形象出自柳宗元的《段太尉逸事状》，郭晞为汾阳王郭子仪的第三子，随父征伐，屡建战功。代宗广德二年（764），吐蕃侵边，郭晞奉命率朔方军支援邠州，郭晞曾任御史中丞，转御史大夫，后卒于大历中，追赠兵部尚书。【精析】A《容忍与自由》一文的中心论点是“没有容忍，就没有自由”。作者大致分三个层次，逐层深人地来阐发这一基本观点：首先从“年纪越大，越觉得容忍比自由还更重要”说起，着重点明“容忍是一切自由的根本”的道理；然后进一步指出“人类的习惯是喜同而恶异的”，揭示出不能容忍的心理根源；最后则站在哲学的高度，强调“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是极其错误的，肯定“绝对之是”根本“不存在”，从认识论的角度深挖不能容忍的病根。【精析】C《石崇与王恺争豪》选自《世说新语》，《世说新语》是一部笔记小说集。【精析】D《咬文嚼字》是朱光潜的一篇文艺专论，主要论述了文学写作与阅读中讲究文字运用的道理，提倡一字不肯放松的谨严精神。【精析】D题干中的句子运用了侧面烘托的表现手法，突出表现了李广在匈奴人心目中的威望。【精析】D平叙，即叙述同一时间、不同地点发生的两件或更多件事情；可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情并列交叉地叙述。平叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。【精析】A《赵武灵王胡服骑射》选自《资治通鉴》，作者是司马光。【精析】A《文与可画筼筜谷偃竹记》阐发了“胸有成竹”和“心手相应”两方面的创作思想。前者是说在进行艺术创作之前，必须对客观事物进行反复观察，对创作对象了然于心，在心中形成鲜活的完整意象.然后把艺术形象的诞生，都离不开熟练的艺术技巧，而这种技巧的获得只有通过不断的艺术实践，才能达到得心应手、挥洒自如的地步。前者强调了艺术创作的整体性，后者强调了艺术的实践性。，似不相干，其实对“我”来说，地坛和母亲都是抚平创伤、焕发新生的源泉，这在整体上是一种象征性的手法13.【精析】B《拣麦穗》一文描述了“我”童年时一段难忘的经历，卖灶糖老汉对“我”的疼爱，以及“《断魂枪》的主人公沙子龙，是一个自尊自重的往日英雄，又是一个自暴自弃的过时人物。性格孤傲执着。【精析】B《爱尔克的灯光》一文中，故居照壁上的“长宜子孙”四个字，引发了作者对人生道路的思索：庭、旧礼教，到“广大的世界中去”，才是一条光明之路。【精析】D40050060了巨大贡献。主要著作有短篇小说集3部（《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集1部（《朝花夕拾》。散文诗集1部（《野草》），杂文集16部（《热风》《坟》《南腔北调集》《华盖集》等）。【精析】A孟子作为先秦时期儒家学派的代表人物之一，首先提出系统的“仁政”学说，并提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。【精析】A元杂剧的角色大致分为旦、末、净、杂四类，其中“旦”为杂剧中女主角的通称。以文为词，既是方法的革新，也是语言的变革。辛弃疾所倡导的“以文为词”成功地将辞赋古文的章法、句式以及议论、对话等具体手法移植于词，为散文艺术与词体创作之间打通了道路，扩大了词的表现方法。【精析】C王安石为“唐宋八大家”之一，在诗、词、散文等方面都有独特的成就。他的散文以识见高超、议论犀利、逻辑严谨、笔力雄健著称。他主张文章应“有补于世”“以适用为本”。【精析】A《诗经》中的“风”有十五国风，是采自十五个地区的乐歌，共160篇，其中大多是民歌。“雅105篇，少量为民歌，多数为贵族、士大夫所作；“颂”有《周颂》《鲁颂》《商颂》，共40篇，是用于宗庙祭祀的诗。西厢记》，被誉为“杂剧之冠”。《桃花扇》是清代作家孔尚任的代表作；《窦娥冤》是元代杂剧作家关汉卿的代表作；《长生殿》是清代剧作家洪昇的作品。【精析】D马致远，号东篱，元大都（今北京）人，元代杂剧、散曲作家，有“曲状元”之称。与关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”。强调发展自然科学的重要性，重视知识对人生、对社会的作用，提出“知识就是力量”的著名命题。·郑伯克段于鄢》，是郑庄公斥责共叔段的话，说他不义的事情做多了，一定会自取灭亡。二、填空题诗中有画在止于至善三顾频烦天下计其叶沃若李贺盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉爱笑谈笑自若恨压三峰华岳低三、解释下列句中加点的字词36.亟：屡次，多次。当：判决。辞：言辞。审：详细。兵：兵器。焉：句末语气词，无实义。暝：晚。按：依照，按照。消：经受。四、翻译细密的渔网不撒向池塘。等到仇敌已被消灭。是那样纷纭复杂而途径又不相同。自负武力征伐之功业，强逞一己之能而不以古代成功立业的帝王为师。五、理解与分析【参考答案】忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。运用的主要论证方法有引证法、对比法和归纳法。文中首先是引用《尚书》的话来概括庄宗成败的经验教结果。作者由后唐庄宗兴国与亡国这一事件，推出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论，用的是归纳论证。损与益；忧劳与逸豫；兴国与亡身。52.【参考答案】因为“人类的习惯是喜同恶异的，总不喜欢和自己不同的信仰、思想、行为”。归纳法。53.【参考答案】直指的意义“明显而确实”，联想的意义“其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测”。科学的文字注重直指的意义，文学的文字注重联想的意义。54.【参考答案】第四类人，市井百姓。赶凑热闹，他们无所不看，而“实无一看”，以此为乐，雅俗统统不顾。国运衰落之悲，个人遭际之哀。“丛菊”不会“开泪”，更不能开出安史之乱后唐王朝由盛转衰的“眼泪”，“孤舟”不会“系心”，更不能系住诗人思念长安、回归长安的心愿。显然这是诗人将自己的情感和心念移到了“丛菊”和“孤舟”上，所以称之为移情于景。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。六、诗词赏析【参考答案】这首诗的特点是景中含情。诗人从燕子落笔，写频频飞入草堂书斋里的燕子扰人的情景。首句说茅斋的极度低矮和狭窄；“熟知”乃就燕子而言。连江上的燕子都非常熟悉这茅斋的低小，大概是更宜于筑巢吧！所以第二句接着说“故来频”。燕子频频而来，自然要引起主人的烦恼。三、四两句细致地描写了燕子在书斋内的活动：筑巢衔泥点污了琴书不算，还要追捕飞虫甚至碰着了人。诗人以明白如话的口语.对燕子扰人的情景作了细腻生动的刻画，给人以亲切逼真的实感：而且透过实感，使人联想到这低小的茅斋使主人也难以容身了。从而写出草堂困居，诗人心境诸多烦扰的情态。明代王嗣奭《杜臆》人的感慨。七、作文【佳作展台】新事物毁灭不了青年手机让我们成了低头一族，外卖让我们足不出户，抖音让我们沉迷于在方寸之间寻找乐趣...