大学毕业自我鉴定600字4篇_第1页
大学毕业自我鉴定600字4篇_第2页
大学毕业自我鉴定600字4篇_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大学毕业自我鉴定600字4篇

高校四年是我人生最宝贵的时间。在这四年内,我遵守校纪校规,敬重师长,团结同学,政治上要求进步;学习目的明确,看法端正,钻研专业学问。学习勤奋刻苦,成果优秀;班委工作仔细负责,关切同学,酷爱集体。有奉献精神,诚恳守信,热心待人,勇于挑战自我。不足是专业学问须要更进一步提高,应当更广泛地扩展学问面。今后我肯定发扬刻苦耐劳精神,克服不足,努力工作努力学习,争取更大进步。

在思想品德上,有良好道德修养,并有坚决的政治方向,我主动地向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的相识。主动参与政治学习,关切国家大事,仔细学习"三个代表"的重要思想,拥护党的各项方针政策。

在学习上,我酷爱自己的专业,还利用课余时间学习国际贸易方面的学问,使我能对经济贸易和工商管理方面的专业学问和原理由肯定的了解。在专业学问方面精益求精,曾获过”三好学生荣誉称号”,在专业学习和体育运动方面都获得优秀成果。

英语、日语,电脑、一般话等方面的等级考试已达标。身为学生的我在修好学业的同时也注意于社会实践。本着学以致用,理论结合实践的原则,努力提高自己的实践实力。高校四年来,我始终在学校勤工俭学,并且帮助学院老师管理计算机房,提高了专业学问。

在生活上,我的特点是诚恳守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。我崇尚质朴的生活。平易近人待人友好,所以始终以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏,刻苦耐劳将伴随我迎接将来新挑战。

四年的高校生活,使自己的学问水平、思想境界、工作实力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告辞美妙高校生活、踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

高校毕业自我鉴定600字4篇(二)

四年的校内生活,使我自身的综合素养、修养、为人处事实力以及社会交际实力等都有了质的飞跃;让我更加懂得了除学习以外的个人处事实力和交际实力的重要性和必要性。高校生活与社会生活是相互映射的,所以高校阶段的个人综合素养与实力的培育、提高,才是我们当代高校生的主题。

在学习上,我对学问有着热切地追求,因此仔细努力地学好各门学科是我对自己的基本要求。通过系统化、理论化的学习,我学到了许多的学问,现已较全面、系统地驾驭了本专业的基础、理论学问,具备了基本的问题分析实力、推断实力及处理实力,并具有着高校生应有的英语水平、计算机运用水平。同时也在努力地拓展自己的学问面,培育自己其他方面的实力。严谨的学风和端正的学习看法塑造了朴实、稳重、上进的我。

在工作上,我主动参与各种社会实践工作,运用所学学问去完善自己的社会实践实力;坚守诚恳守信的信条,具有较强的工作责任心和社会责任感,同时也有团队合作精神。勤奋拼搏、刻苦好学,踏踏实实地学习了所开的全部课程学问,并取得了优异成果。

人生路途遥远,在竞争激烈的当今社会,将来不乏荆棘丛林,只有扎实的专业学问、过硬的实际运用实力和问题分析及处理实力,才能得以大展宏图。虽然自身也存在着一些不足之处,但在今后的工作中,我会不断地去修整和完善自己。总之,在这两年的校内生涯和社会实践生活中,我不断的挑战自我、充溢自己,为实现人生的价值打下了坚实的基础。自信来于实力,我信任自己。

高校毕业自我鉴定600字4篇(三)

光阴似箭,转瞬间四年的高校生活即将结束,如今站在临毕业的门槛上,回首四年以来在校内学习和社会实践的点点滴滴,感受颇多。

在校期间,在学校的指导、老师的训诲、同学的帮助下,通过不断地学习理论学问和参加社会实践,自觉自己的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论