不负韶华以梦为马演讲稿精选7篇

第不负韶华以梦为马演讲稿精选7篇

不负韶华以梦为马演讲稿篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

我是初一19班的陈昱彤。今天我给大家演讲的题目是《只争朝夕，不负韶华》。

疫情突发，举世震惊；武汉封城，全国禁足——到现在已经有50多天了。同学们也许和我一样，都有些惊慌失措，都有些焦躁不安。这是一个特殊的时期，也是一个特别考验同学们的时期。

面对疫情，关闭在家，你是放松懈怠，还是在不断进取呢？

最可悲的莫过于比你优秀的人都在努力学习，提升自己，而你却因为一点点成绩而沾沾自喜，停步不前。学校推迟开学，全国大中小学生在家学习。在这期间，你们是不是总在抱怨这边也要打卡，那边也要拍照，要求太多，不知所措呢？是不是总在抱怨这课需要观看，哪科需要直播，作业太多，要求太严呢？是不是因为语文作业还没写完，数学作业又出来了，于是牢骚满腹，从而停下学习的脚步了呢？

面对自己的放松懈怠，那么你又是如何克制的呢？刚开始，我也是一样，手足无措，忙于应对，顾此失彼，茫然无助。但是，疫情需要长期防控，居家学习不能被动应付啊。于是我静下心来，开始反思。

克制自己的惰性，最好方法就是不停下学习的脚步。如果内容太多，那就制定好计划；如果你目标太远，那就“走一步，再走一步”，一小步一小步去实现。

像在学校上课时期一样，每天晚上，早早休息；每天清晨，按时起床；学习时间，准点打卡；清理书桌，抖擞精神，然后马不停蹄，开始一天的学习。有时候，我们需要对照课表自主学习，有时候老师也会直播网课，督促指导。学习过程中，令我印象最深刻的，就是老师讲题时一而再再而三强调，还是有一些同学心不在焉，心有旁骛，提交作业，错误百出。我们班级qq群里，老师提醒没有完成作业的同学名单，每天总是有好多人。

其实，这是缺乏自律的表现。严于自律，不只是提高学习效率的关键，还是培养美德情操的重要途径。增强自律，主要靠自己。最好的方法就是制作计划，制作作息表，张贴出来，每天检查。我有几个小小办法：一是设好闹钟，稍稍调快一点时间，可以增强紧迫感；二是合理安排娱乐时间，可以劳逸结合，增强学习效率；三是完成任务了就表扬自己，奖励自己，自我激励，增强自律动力；四是请一个信任的人协助自己，不时提醒，相互促进。

通过这段时间的学习，我发现，其实老师跟我们一样辛苦。当我们熟睡时，老师还要准备明天上课的资料；当你没有听懂，错误百出时，老师不厌其烦地为你讲解；老师日复一日地为我们上网课，在线批改大家的作业，工作量比平时更多更重。我想真诚地对老师说：“老师，您辛苦了！”

疫情磨砺意志，自律成就梦想。希望大家只争朝夕，不负韶华。握紧彼此的双手，共同抗疫，共同学习，不负青春，不负祖国！

谢谢大家！

不负韶华以梦为马演讲稿篇2

时间，真的是特别奇妙的东西。它公平公正、慷慨无私地分给每个人每天24个小时、1440分钟、86400秒。如果要问谁是世界上最公平的法官，那就是时间。

正值青春年少的我们是幸运的，我们有时间去追求、去放肆、去狂欢，但这并不是我们放纵的资本。青春稍纵即逝，只有抓住每一分每一秒，才能让自己在人生的道路上不留遗憾。此刻，我们需要做的只是不忘初心，砥砺前行，在赤子之心上铭刻上“不辜青春，不负韶华”的印迹。

“天将降大任于斯人也”，这个道理我们都很明白。当下，我们每天所经历的事，正与“不辜青春，不负韶华”不谋而合。每天清晨，天边微微泛起了鱼肚白，当太阳公公还在睡眼惺忪地俯瞰尘世万物时，我们早已齐刷刷地站在学校的操场上，抓住每一分每一秒去大声朗读，不辜负每一次可以学习的机会。早操早读结束后，我们匆匆吃过早饭，便跑进教室，在别人赞许的目光里开始了新一天的学习。我们勤奋耕耘，发奋苦读，那一份优异的成绩单饱含的泪水和汗水，只有自己知道。毕竟，眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，我们只能选择一样！选择了汗水，泪水并不一定会消失，但那时流下的泪水是幸福的。

“天亮之前我就是光”，这是衡水中学跑操时振奋人心的口号。细想来，衡水中学的学生在一所全国名校学习，他们和我们一样做出了自己的选择——汗水。挑灯夜读，可不就是天亮之前的光吗？想想山区的孩子们，他们没有良好的学习条件，但他们依然努力奋斗。而我们可以坐在舒适宽敞的教室里学习，享受学习的权利与机会，这又是何等幸运，怎能够不珍惜呢？

请看自己的身边吧！比你优秀的人在努力，还没有赶上你的人更在努力，你还有什么理由不去努力呢？如果把人的一生比作一天的光阴，那美好的青春时期就像是一天的清晨，朝气蓬勃，富有活力，满怀着对未来的憧憬与向往。我们作为新时代的少年，正是处于人生中最好的学习阶段，请珍惜青春吧！以全部身心去努力，不负天赐年华，永不言败！因为只有这样，我们才有资格成为民族的希望，成为国家的希望！

青春易逝，韶华易逝。让我们以青春为笔，韶华为墨，书写下属于我们的成长篇章。加油吧，少年们！

不负韶华以梦为马演讲稿篇3

当一张张卷子铺天盖地而来，高高的课本掩没头顶，满黑板的作业气势汹涌。我们只能呆呆地扶着高度眼镜，仰天长啸：“愁啊……”繁忙的功课夺走了我们的欢乐，沉闷的压力掩盖了我们的活力，只得整日低唱：“愁兮愁兮奈若何”一群活力四射的花季少年就这样变成了“愁事佬”，为之奈何，且为之奈何

挣扎之后，我们选择了进取应对，选择了有意义的生活;沉思之后，我们决定做自我，而不是学习的奴隶。于是，阳光下、海滩旁，又多了我们欢乐的身影;赛道边，球场旁，有我们赞许的目光和鼓励。我们不再整日呆在教室机械地学习，而是选择拥抱阳光，并且一向坚信：阳光能赐予我们能量。

一群如日中天的少年在青春的赛场上挥洒着如火热情，书写着似水年华。这就是保守派眼中的叛逆，因为我们不再墨守成规，规规矩矩地学习六艺经传，摇头晃脑地背诵四书五经;不再唯唯诺诺地听从父母教诲了。我们冲破三尺讲台的束缚，教室框框的限制，奔向大自然，寻找自然中的奥秘;我们吮吸阳光，享受太阳赐予的能量。

我们—一群90后的阳光少年，在活力洋溢中理解了奋斗的含义。像阳光一样，刺破沉寂的黑暗，勇敢无畏地奋勇向前。我们骄傲，我们叛逆，那是我们对传统思想的否定，对新思想的向往;我们嚣张，我们勇敢，那是为了追寻自由的火光;我们不甘于落后，不甘于现状，即使我们已经很幸福。

尽管叛逆，尽管嚣张，我们却懂得永无止境地奋斗—特有的方式。

5.12地震中坚强乐观的少年，他们用同死神与病魔的抗争诠释了属于“后的奋斗”的含义。当灾难来临，这些少年一次又一次地表现出乐观、进取和顽强不屈的精神。他们互相安慰，与死神抗争，不畏惧截肢甚至瘫痪的危险。当美丽的白天鹅折断了白翼，又一只天鹅将她抱紧：“用我给你的翅膀飞…”多少催人泪下的感动，多少顽强不屈的灵魂，多少不停奋斗的90后。

我们并不特立独行，因为我们是一个整体。我们有进取的信念，有顽强的精神，有催不垮的意志。我们已经懂得：愁，不如奋斗。依旧在学海中击水，在书山中跋涉，但早已卸下传统的包袱，扬起智慧的风帆，迎着风勇往直前!我们不再吟诵《愁说》，不再为教育的法西斯教条愤愤不平，而是改变自我悲观的态度，逆浪而上，用我们的嚣张，我们的勇敢，继续诠释奋斗的意义。

世界有我们的奋斗而精彩，因为我们有一个共同的名字——“90后”。

不负韶华以梦为马演讲稿篇4

亲爱的同学们：

看了你们写给老师的心里话，我深深的感谢大家对我工作的理解与信任，特别是升入初二学年我欣喜地看到了大家的进步：地面越来越干净了，作业越来越整洁了，自觉看书的同学越来越多了，我们18班的课间、自修纪律也一直是4号楼最好的。这些，老师都看在眼里，喜在心上。很多同学的字都比以前有了很大的进步，成绩也有了明显的提升。别的任课老师也都在说，在18班上课特别有做老师的尊严感，上起课来也很舒服。听了这些话，老师感到非常欣慰，这是大家共同努力的结果。希望我们能够再接再厉，不能因为取得一点成绩而沾沾自喜。我们18班是一个很有凝聚力的班级，大家的集体荣誉感特别强。我相信，在别的方面，尤其是学习上，只要我们拿出这股拼搏的劲来，一定也能一路领先的。

我非常感谢大家在我生病期间对我的关心，这让我非常感动，当老师的幸福就在于能得到同学们的信任理解和关心。在我嗓子失声的那两周时间里，教室小圆桌上陆续出现了几盒念慈庵润喉糖和牛奶，却始终问不出小主人是谁，老师的心里始终是暖暖的。因此，我唯以更用心的`备课、讲课以及编撰学习资料来回报大家的这份真情。很多同学都说老师工作很辛苦，确实如此，为上好一堂语文课，老师都要提前精心去备好课的，上完课又要批很多的作业。每天我的办公桌上都堆满了一堆一堆的作业本，这里我得感谢我每周的特助和同学们，是你们辛勤的无私的付出，让我们的班级像一架机器一样，正常快速地运作起来。

在学校里，几乎没有空闲的时候，看到大家这么忙，老师所能做的就是尽量更合理地帮助大家把时间规划好，让同学们更好地劳逸结合。学习确实是很苦的，可是苦中也是有乐趣的。当你攻克出了难题，当你得到了老师的表扬，当你成绩取得了进步，你肯定就会品尝到学习的甘甜与乐趣，而这一份甘甜与乐趣就是内心的成就感，就是你所要追求的那一份自我超越！

同学们，我想对你们说——平老师不会因为你成绩优异就对你格外予以关注，不会因为你成绩差就对你另眼相看。恰恰相反，成绩暂时落后的同学倒是平老师最关注的，也是当下花精力最多的，老师是多么希望你能进步啊，你取得点滴进步都能让老师感到欣慰。不要因为找你麻烦，你就对我们有怨言，如果对你不管不顾，放任你自由，那才是对你的不负责任。

同学们，我想对你们说——我是一位极其平凡的老师，我所拥有的只有表面威严与内心朴实，缘分使我们走到了一起，愿我们珍惜彼此相守的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是最值得珍惜和回味的。

同学们，我还想对你们说——老师很想成为你们的朋友，我希望，在以后的日子里，我们都能将自律与自信带给彼此，相互支持，相互勉励。

日进有功！天道酬勤！让我们携手共进只争朝夕，不负韶华！

不负韶华以梦为马演讲稿篇5

时光飞逝，转眼间三年的初中生活已经结束，伴随着我们三年的学习旅程也已经画上句号。时间的沙漏带走了三年与老师同学朝夕相处的美好时光，却留下了最最难忘的回忆。

三个四季的轮回，有欢声和笑语，有汗水和泪水，也有成功和失败，但这三年的时光我们都共同走过……拿起笔，想想以前的故事，却不知道从哪写起，仿佛三年的美好时光都入时光碎片一样长期保存，却再也无法拼凑，那么长的时间，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。

播放这一首“同桌的你”，仿佛又听到运动会场上呐喊、欢呼的声音——一班驾到，不要掌声，只要尖叫，总是能把大家逗得哈哈大笑。似乎又回到烈日下的小周实验基地生活，在那里我们勇于拼搏，团结合作，最终觉得了优秀连队的荣誉……一幕幕都那么真切，美好，好像发生在昨天……

手里握着毕业照，回忆起那一张张青涩的笑脸，和发生的那一个个小故事，或许有些幼稚，有些遗憾，有些甘甜，也有些苦涩，但回想起来，总感觉到一份温暖!

时光飞逝，转眼间初中生活已经谢幕，伴随我们三年的故事也已经在末尾画上了一个句号，虽每当忆起，仍有些不舍，有些牵挂，但终究已经过去，不能再回首……只能珍惜现在拥有的一切！

不负韶华以梦为马演讲稿篇6

我觉得，人这一生，短暂性而又悠长。短暂性得一件事都做不来;悠长得足矣搞好每一件事。做不太好一件事是由于她们没有梦想、没有目标;足矣搞好每一件事是由于她们有总体目标、不容易无的放矢。全部人生道路，都是有两匹马在等待大家，她们便是“时间”和“理想”。只需我们都是伯乐，这时间和理想就都不容易离大家而去。

往日年华，莫数桩桩件件难以忘怀之事。风华思量，应吾日三省吾身。朝花莫夕拾，爱惜一寸时间之金。人走茶凉，空闲茶韵依然。抬目见庭前老树，只有春发几枝。炎夏骄阳，憩荫下听蝉鸣。秋叶沙沙，与思愁随风西去。冬雪复来，杨柳依依不复矣，雨雪霏霏撒遍地。

青丝变白头发，稚童成青少年，大家须爱惜好时光。人之言“吾之时光很少!”，而鲁迅先生言“时间就像海棉里的水，挤挤一直有的。”;人之言“我还有许多时间!”，而海伦凯勒言“把活著的每一天当作性命的最后一天。”;人之言“我虚度光阴若不是哪些罪过”，而鲁迅先生言“时间就是生命，空耗时间相当于谋财害命的。”

时间，一分一秒的以往着，从大家的眼下、大家的手指尖、大家的耳畔，但是它看不摸不到听不见，这很不合理;却又十分公平公正，它公平公正地看待任何人，它勤勤恳恳地旋转着时间的传动齿轮，不差一丝一厘。大家只有毫无怨言而且竭尽全力去追求着它，与它赛跑、与它争夺!

理想，是大家拼搏的总体目标，是大家不容易无的放矢的规尺，是能使我们碰触天空中每一颗繁星的行空天马。我想到一句毒鸡汤，“人一直要有理想的，要不然跟咸鱼有什么不同”，我认为这句话说的极对。这理想即是一簇荆棘中生长发育出的一朵绚丽之花，惟一路披荆斩棘，一路锲而不舍，即可获得一路似锦繁花。大家必须一路向前冲，用竭尽全力，或许跑着跑着，就获得了出乎意料的考试成绩;即便未至取得成功之彼岸，沿路之景，亦人生道路中不世之功，心深入骨之记。只有以梦为马，即可不负韶华。时易逝，志难成，鬓丝生。时间指缝间的流沙，抓得愈紧，丧失的愈快，空有理想终难成，可怜白发生。

殊不知，若有理想，一切皆越来越不一样。很有可能时间和理想好像是两条平行线，完全没有交叉之处，可是她们相互之间平行面，她们对你的人生道路这一条线都是有交叉之处，且对它造成极大的危害。

时间歌，你吟我唱，以梦为马，扬鞭纵横驰骋斗志昂扬;梦想是诗，想着意念砥砺奋进，披荆斩棘不负韶华。

我只愿以梦为马，不负青春好韶华。

不负韶华以梦为马演讲稿篇7

大家好！这天我演讲的题目是《珍惜时间，勤奋学习》。

有人说：人的一生有三天：昨日，这天，明天，这三天组成了人生的三部曲。但是我说，人的一生是由无数的这天构成的，因为不会珍惜这天的人，既不会感怀昨日，也不会憧憬明天。尤其对于正处在学习阶段的我们来说，更就应抓住这天勤奋学习。爱因斯坦以前说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选取勤奋”。是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人；属于脚踏实地，一丝不苟的人；属于坚持不懈，持之以恒的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。

昨日已是过眼云烟，再也无法挽留，明天还未到来，我们无法把握，我们不就应在昨日寻觅什么，也不就应