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文档简介

人格心理学试验教学讲课教师：厉飞飞盐城师范学院

YANCHENGTEACHERSUNIVERSITY人格心理学实验教学专家讲座第1页试验一A型性格测验

试验目标：有研究认为A型性格与人身体健康情况有着很大联络。A型性格是诱发心脏病主要原因之一。依据美国全国心、肺和血液研究所调查表明，含有A型心理特征人患心脏病百分比高达98%以上。本试验是为了让学生了解自己性格类型，促进自己身心健康。

人格心理学实验教学专家讲座第2页试验说明一：依据美国学者弗里德曼和罗森曼对A、B型性格定义，国内学者编写了25道测量个体A、B型性格问卷。把说话和行动节奏快、性急、易动肝火，争强好胜常充满失落感和懊丧情绪，总是迫使自己处于担心状态人归为A型性格。人格心理学实验教学专家讲座第3页

试验说明二：该问卷为自评量表，每个项目采取2级评分“是”为1，“否”为2，“由受试者依据自己情况选择好一个作答。假如被试有二分之一以上题目回答“是”，那么被试性格类型就是A型倾向，题目越多，倾向越显著。反之则是B型倾向

人格心理学实验教学专家讲座第4页试验二内—外心理控制源测验

试验目标测量自己位于内-外控尺度位置

。

人格心理学实验教学专家讲座第5页试验说明一：

心理控制源是指人们对行为或事件结果普通性看法。内控人有强烈自我信念，认为活动结果是由本身原因决定，能力和努力能控制事态发展。外控人大多缺乏自我信念，以为自己行为结果取决于外界机会、运气、命运、权威人士等外部力量，与自己努力无关。人格心理学实验教学专家讲座第6页试验说明二：

内—外心理控制源量表(Internal-ExternalLocusofControlScale)由Rotter编制，包含23个正式题项和6个插入题。每个项目均为一组内控性陈说和外控性陈说，要求被试必须从中选择一个，对外控性选择记分，得分范围在0(极端内控)到23(极端外控)之间。人格心理学实验教学专家讲座第7页试验三明尼苏达多相性格测验

试验目标本量表原来目标是编制一个有助精神病学诊疗工具，从60年代起，MMPI使用范围远远超出原来目标。此次测验目标是：了解问卷编制特点；了解自己人格特点。

人格心理学实验教学专家讲座第8页试验说明一：

该问卷能够同时测量各种特质，所以称为“多相”个性问卷。566个项目，临床中只使有399个，包含10个临床量表和4个效度量表。既可个别测试，也可团体测试，适合用于16岁以上人群。分数解释：单一量表分析：量表分超出70(中国家标准准60)即属异常。各量表综合分析：将不一样量表分结合起来，从分数模式上加以分析。人格心理学实验教学专家讲座第9页项目：MMPI1966年修订版（MMPI-R）确定为566题，其中16题是重复，用以检验被试反应一致性和回答是否定真。在测验时，被试对每一个问题选择“是（T）”，“否（F）”或“不能确定（？

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