初三学生学习计划表

初三学生学习计划表必需留出足够的时间来完成正常的练习和课后作业。当然，学习不应当占据作息时间，仔细支配好自己的时间。作者为小伙伴们细心整理了初三同学学习方案表【通用3篇】，盼望能够关心到您。

初三学习方案表篇一

我们很快就要进入初三最终的学习，这意味着我们即将进入学校学习的最终阶段，也将面临着中考的挑战和考验！这学期我们已经进入毕业班最终冲刺，下半年我们就要走进高一班级学校的大门了。就像长跑竞赛一样，每个人站在了冲刺的新起点上，人生路途中有很多的起点和终点，为了让每一个起点和终点，散发出漂亮和芳香，少留圆满，我们得从现在开头做好一切预备。

回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了可喜的成果。

这分散了我们每一个人的努力和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。

我们必需糊涂地熟悉到，成果只能代表过去，展望新学期，我们任重而道不远，需要我们更加刻苦学习、奋勉图强，请大家扪心自问：新学期，我预备好了吗？

新学期盼望每个同学要做到"五心'：

一是收心。

把假期的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心。

新学期有新开头，尤其对于九班级的同学。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美妙的开端。

三是恒心。

前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

四是爱心。

不仅要提高学习，同时还提高品德修养。敬重老师，孝顺父母，团结友爱，互助互进。

五是专心。

读书需要专心，到处专心皆学问。只有专心做人、做学问，才能有所成。

我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了抱负共同努力吧！

初三同学的学习方案表篇二

1、学习的目标明确，实现目标也有保证。学习方案就是规定在什么时候实行什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短方案指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

2、恰当支配各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了方案可以把自己的学习管理好。到肯定时候对比方案检查总结一下自己的学习，使学习不断进步。

3、对培育良好的学习习惯大有关心。良好习惯养成以后，就能自然而然地根据肯定的秩序去学习，达到规定的学习目标。

4、提高方案观念和方案力量，使自己成为能够有条理地支配学习，生活、工作的人。这种方案观念和方案力量，同学都应当学习和具备，这对一生都有好处。

06:30起床，开头背诵单词和语文课文

17:30放学后至晚饭前时间，完成家庭作业

20:00饭后开头学习

21:30洗澡，稍作休息

22:00完成剩余学习功课

22:30学习任务结束，进行适量的课外消遣放松

23:10上床休息

初三学习方案表篇三

一、明确目标，使方案具有指向性

不少同学进入初三以后照旧很迷茫，不知学校毕业后要做什么，不想学便不学，蹉跎岁月，荒废学业。没有目标，自然也就没有动力，目标是指引我们前进的灯塔。明确目标是制订与落实方案的首要前提。迈入初三这个人生转折的关键时期，面对升学与就业的严峻挑战，我们首先必需确定学年的总体目标，即：升入抱负的高中；其次，我们还应当制定各学科、各阶段的一个个短时期的小目标。这些小目标的制订应充分考虑自身的实际状况，既不能太高，也不能太低，"跳一跳，摘葡萄'，略高于现在的水平，经过自己的一番努力可以达到最合适。合适的目标才能最大限度地激发我们的潜能，目标越清楚、明确，越能发挥目标的引领作用。

二、立足实际，使方案具有可行性

正如"世界上没有两片相同的树叶'一样，我们每位同学的实际状况也是不一样的。因而在为自己制订学习方案时，我们每位同学方案的重点和要求应当是有差异的，只有从自身实际动身制定出来的学习方案，才是切实可行并有意义的。在制订学习方案之前，我们必需仔细回顾、总结自己以前的学习状况与基础，对所学的各门学科学问仔细反思，弄清自己的"学情'，弄清晰究竟把握了哪些学问、哪些学科？哪些方面的学问还比较薄弱？学习上还有哪些遗漏和不足？真正做到"认清自我'；此外，学习方案制订后，在实施的过程中，还应当保持肯定的敏捷性，依据方案实施的效果反馈与对比，联系自身实际状况，准时调整、充实学习方案。

三、统筹学科，使方案具有平衡性

走进初三，即将面临一年后的中考。中考是对学校阶段语文、数学、英语、物理、化学、政治等各门学科的一次综合性检测，各科都取得抱负的成果，才能在最终的中考中打好"美丽一仗'。一般来说，做到"门门全优'是很困难的，每个同学都有自己比较喜爱、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜爱甚至"瘸腿'的科目。这就要求我们在制订学习方案时，能够统筹好优势科目和"瘸腿'科目的关系，优势学科应保持，同时树立"瘸腿就是短腿'的意识，制定"瘸腿'学科的"接长'措施，尽量保持学科平衡。特殊是思想品德学科，在不少地区实行开卷考，但相当一部分同学却由于最终中考低分而影响了升学，一个重要的缘由就是这部分同学平常存在"思想品德开卷考，不再需要记忆和理解，只要考试时翻翻书、抄抄书就行了'的思想误区，没有熟悉到：思想品德作为一门中考必考科目，虽然开卷考，但是试题注意力量的考查，凸显学问的整合与综合运用且考试时间有着严格的规定，要想取得好的成果，功夫必需下在平常。

四、规划时间，使方案具有高效性

前苏联闻名诗人普西金曾说："要完全掌握一天的时间，由于脑力劳动是离不开秩序的'。一个好的时间表可以对学习做整体统筹，从而节省我们的时间和精力，提高学习效率。而且，它可以将我们日常学习细节变成习惯，从而使学习变得更为主动、有序。我们的学习时间主要有常规学习时间与自由学习时间两部分构成。常规学习时间主要是每日固定的学科课堂教学时间，这段时间，我们必需仔细听课，乐观主动地参加课堂教学的各个环节，向45分钟要效益；自由学习时间是指课后归自己支配的时间，我们特殊需要合理规划，这段时间，我们可以用来预习新课、完成课后作业、查漏补缺或者背诵学科主干学问等。一方面，我们要"见缝插针'地利用零碎时间的习惯。例如：中午下课吃午饭时食堂里人多队长，不妨错开时间，先坐在教室里看书或写作业；在上课或下课的来回道路上，利用走路时间在自己的脑中"放电影'，回忆当天或前一阶段的学习内容等。另一方面，在方案中规划学习时间的同时，必需坚持劳逸结合，保证足够的休息时间，不打"疲惫'战。

五、严格执行，使方案具有约束性

方案一旦制订，就要严格执行。切勿以为只要有了方案，学习效率自然会提高。好的学习方案贵在落实和坚持，保证方案对自己的长久约束力。方案学习的全过程是：确立目标实行措施排定时间严格执行检查验收。要严格执行学习方案，不能只有三分钟的热度，而应有持之以恒的意志；不能有遇到困难就退缩的脆弱，而应有挑战困难、战胜困难的士气和决心。一方面，我们要