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辨析并修改病句——搭配不妥病句搭配不当之主谓搭配不当专家讲座第1页学习目标：一掌握搭配不妥几个类别二学会辨析并修改病句学习重难点：学会辨析搭配不妥中类型之一主谓搭配不妥病句搭配不当之主谓搭配不当专家讲座第2页《考试说明》要求病句类型为以下六项：语序不妥搭配不妥成份残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑

病句搭配不当之主谓搭配不当专家讲座第3页句子结组成份——————﹏

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————()宾语定语定语口诀：主谓宾、定状补状语补语主语谓语病句搭配不当之主谓搭配不当专家讲座第4页搭配不妥类别1主谓搭配不妥2主宾搭配不妥3动宾搭配不妥4修饰成份与中心词搭配不妥5关联词搭配不妥6一面与两面搭配不妥7时态副词与时态助词搭配不妥8并列短语做句子成份搭配不妥病句搭配不当之主谓搭配不当专家讲座第5页年别题别考及病句类型答案课标Ⅰ搭配不妥、成份残缺、结构混乱。B课标Ⅱ成份赘余、成份残缺、搭配不妥。C课标Ⅲ成份残缺、结构混乱、语序不妥。C课标Ⅰ语序不妥、成份残缺、结构混乱。C课标Ⅱ结构混乱、搭配不妥、表意不明。B课标Ⅰ结构混乱、搭配不妥、语序不妥。B课标Ⅱ搭配不妥、结构混乱、语序不妥。C病句搭配不当之主谓搭配不当专家讲座第6页一、主谓搭配不妥所谓主谓搭配不妥，是指句子主语和谓语组合起来不符合常理或者不符合语言习惯语言现象。主谓搭配不妥产生原因是多方面，主要是因为对词语意义和语法功效产生误解。高考关于主谓搭配不妥设题，多在本身结构复杂，无法一眼看出句子主干句子上作文章。病句搭配不当之主谓搭配不当专家讲座第7页a、清晨，参加象征性长跑同学们在公路上飞快地驰骋着。

b、李太白一生，创作了许多举世传诵浪漫主义诗篇。

c、老人那清楚思绪、开朗性格、乐观情绪以及坚定信心，深深地感染了我们。例题引路一主语与谓语搭配不妥病句搭配不当之主谓搭配不当专家讲座第8页辨识主谓搭配不妥注意事项见下表：①注意句子是否合乎语感。语感是对语言直观感觉，一个句子合不合语法规范，有时单凭语感就能发觉。在判断一个句子是否有病时，语感是第一步。②重视语法分析。有些句子结构复杂，单凭语感无法作出正确判断，这时要进行语法分析。语法分析最主要是分清主干和枝叶。③注意逻辑思索，即想想句子在道理上能否说得过去。病句搭配不当之主谓搭配不当专家讲座第9页病句搭配不当之主谓搭配不当专家讲座第10页[解析]B“反响”与“热情”主谓不搭配，应将“热情”改为“热烈”。C主谓搭配不妥，可在“竞争”后加“日趋激烈”。D“高能量宇宙线才能够被尽可能地遮掩”主谓搭配不妥，将“遮掩”改为“屏蔽”。病句搭配不当之主谓搭配不当专家讲座第11页病句搭配不当之主谓搭配不当专家讲座第12页[解析]B“反响”与“热情”主谓不搭配，应将“热情”改为“热烈”。C主谓搭配不妥，可在“竞争”后加“日趋激烈”。D“高能量宇宙线才能够被尽可能地遮

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