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![2023年安徽省芜湖市三校生高考语文考试题库及答案解析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/e1e74ddb13f5050a55cb3c895971f255/e1e74ddb13f5050a55cb3c895971f2554.gif)
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PAGEPAGE12023年安徽省芜湖市三校生高考语文考试题库及答案解析学校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________一、选择题1.下列词语中,字形全部正确的一项是()A、橡树攀援照相通霄达旦B、伟岸崎岖巍峨凌罗绸缎C、威仪霹雳源泉嘘寒问暖D、险俊竣工辉煌失魂落魄答案:C解析:选项A中“霄”应为“宵”;B项中“凌”应为“绫”;D项中“俊”应为“峻”知识点识记现代汉字的字形2.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是()A、“十一五”期间,我国的六大气象工程完工之后,可以通过气象监测、预报和服务能力,使气象灾害对GDP的影响率降低一个百分点。B、这本党史读物,是根据革命历史博物馆展出的中共党史资料,采用通俗的形式,并配以大量珍贵文物图片,内容形象而感人。C、汇仁公司克服了中药服用、吸收难的问题,采用先进的生产工艺,生产出了深受患者欢迎的中药丸。D、海峡两岸高层人士50年来首次公开、直接的历史性接触,开启了两岸协商谈判解决问题的大门,这一事件必将载入两岸关系史册。答案:D解析:A缺中心词,“通过……的提升”;B在“文物图片”后加“编成的”;C“克服”与“问题”搭配不当,可改为“解决……问题”知识点辨析并修改病句3.下列各句中没有语病的一项是()A、在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B、灯月交映、水波粼粼,滨州中海的夜景令人心旷神怡。C、深入开展迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。D、即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。答案:B4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①“据我所知,有关个人所得税的改革方案还在探讨中,目前还没有推出明确的时间表。”一位接近管理层的税收专家______。②随着奥运会对组织运行水平和管理要求的不断提高,移动通信技术在奥运会中的______必将更加广泛,成为成功举办奥运会的重要技术保障。③在北京一呆就是六年,______教过我的老师不下二三位,印象深刻的是我的班主任和少先队辅导员。A、透露运用期间B、披露应用期间C、披露运用其间D、透露应用其间答案:D5.下面字形没有错误的一项是()A、精粹老黄历头昏脑涨候门似海B、凑合明信片返本归元敲榨勒索C、简练水龙头变本加厉连带责任D、宣泄协奏曲粗制烂造计日成功答案:C6.下列各句中括号词古今同义的一项是()A、古之(学者)必有师B、以先(国家)之急而后私仇也C、輮(以为)轮D、而从六国破亡之(故事)答案:B解析:A求学的人;C把……制作成;D旧事知识点理解文言实词二、填空题1.写出下列名句的上句或下句。(1)孔雀东南飞,________。(《孔雀东南飞》)(2)天生我材必有用,________。(李白《将进酒》)(3)前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,________!(陈子昂《登幽州台歌》)(4)________,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)(5)旌蔽日兮敌若云,________。(屈原《国殇》)(6)悟已往之不谏,________。(陶渊明《归去来兮辞》)(7)________,不拘一格降人才。(龚自珍《己亥杂诗》)答案:(1)五里一徘徊(2)千金散尽还复来(3)独怆然而涕下(4)落霞与孤鹜齐飞(5)矢交坠兮士争先(6)知来者之可追(7)我劝天公重抖擞三、古诗文阅读1.材料过华清宫杜牧长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。1)用简洁的语言概括这首诗的内容。答案:第一句写诗人在长安回头望见骊山一片锦绣,这是写骊山宫阙全景,第二句写清晨大门陆续打开的情形,第三句写宫里妃子知道荔枝到来而满心欢喜,第四句是全诗点睛之笔,告诉人们无人知道奔忙的驿马竟是给妃子送荔枝的。2)这首诗引用了一个什么历史故事?表达了作者怎样的思想感情?答案:诗中引用的典故是唐玄宗李隆基为博取妃子杨玉环一笑,每年都会命令从南方快马运送荔枝到长安,劳民伤财的故事。含有吊古和讽刺的意味。四、现代文阅读1.材料日月行色杨闻宇我们村西有一条河,流水清澈,平平的河滩廓大宽展,自远处眺望,浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔,轻轻闪烁。农村兴订婚,“订”者“定”也,仪式既简单又庄重。记得订了婚的第二天,她随我涉水过河以后,有意地、稍稍拉开些距离,不即不离,不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山,晚烟萦树,河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里,上下远近静极了。她不上二十岁,刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿,正要步入农家姑娘的行列。我斗胆拧过头去,想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢,倏地摆过脸去,避开了我,故意注视那落日。顺着她的眼光瞄过去,西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦,那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的,与衔山半隐的落日遥相映衬。如火的晚霞从侧面铺张开来,勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。她没有回头,却轻轻放过一句话来:“村里那么多赢人、出众的女子,你咋就……”“村里人说你聪敏、灵性。”我回答。“谁说的?”“老人都这样说。老人经的事稠,我信老人的话。”她顺下睫毛,不吭声了。我反问了一声:“你……你对我的印象呢?”滩上晚风习习,清畅、爽凉。她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角,不打算回答。这怎么成!你能问我,我就问不得你么?我暗暗用目光逼住她。她见躲不过去,微微咬咬唇儿,有点不怀好意地瞟了我一眼:“你一定要我说,不说不行吗?”我郑重地点点头。“你是个鳖熊!”声不高,字咬得很重。鳖者,水底烂泥里的硬壳软体爬行动物;熊者,天下蠢笨无二的“黑瞎子”。在我们那个地方,这是个恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。“谁说的?这是谁说的?”我止住脚步。脚底猛地腾起一股无名火,屏住呼吸,胸脯一起一伏。她那细密的牙儿咬住唇儿,眯缝起细长的眸子,平静地、神秘地斜睨住我:“也是村里老人说的!”说这话时,眼波活似乌油油一眨闪电,那一瞬间,致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫,像是咽下了一砣秤锤。“这么说,你……你信那些老不死的嚼舌头了?”她垂低头,没有了任何声息。伸出一只脚在软沙上划过来划过去,划过去又划过来,金黄色的细沙净净亮亮的,宛若凝结在地的晚霞,纯洁无比。“有话早说,回头还来得及。往后再后悔就迟啦。”我正告她,催她重新表态。订婚仅仅是个形式,这“订婚”与“结婚”之间,才横亘着爱河里真正的关口。她抬起美丽的细长的眼睛,瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山峦,脚趾依然下意识地划着孤圈,划着划着,长长地舒一口气:“唉!老人还说来:灵性人是鳖熊的奴!”1)本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用?答案:①选择的是一个日落黄昏,清清河畔的特定场景,突出了这一场景的宁静与和谐,具有诗情画意的意境美。②场景描写与人物描写融合在一起,人与景互为映衬,相得益彰。③景中融情,场景描写融入了“我”和她约会时的喜悦之情。2)本文在构思上具有先抑后扬的特点,请作具体说明,并分析其作用。答案:①女主人公的两次回答最能体现先抑后扬的特点:前面“你是个鳖熊”,激起“我”的“无名火”;结尾“灵性人是鳖熊的奴”表明真心。突出“我”的欣喜之情。②突出人物的可爱,加强女主人公表达情感的效果。3)本文的人物语言有哪些特色?请分别举例分析。答案:①地方色彩鲜明,如“老人经的事稠”富有地方生活气息。②符合山村情侣的身份与心理,如“村里那么多赢人、出众的女子,你咋就……”,体现女子欣喜、羞涩的心理。③富有生活情趣。4)简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。答案:①女主人公的形象特点:美丽、纯朴、灵性。②本文通过描绘一对青年情侣约会的情景,表现出山村青年男女纯朴的爱情。五、文言文阅读1.材料阅读《陈情表》节选,回答问题。伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。1)对下面句中加括号的词,解释不正确的一项是()A、犹蒙(矜)育矜:同“怜”,怜悯B、不(矜)名节矜:夸耀C、皇天后土实所共(鉴)鉴:鉴别D、臣不(胜)犬马怖惧之情胜:尽答案:C解析:“鉴”应为“详细了解”。知识点分析综合2)下列译句不正确的一项是()A、伏惟圣朝以孝治天下——我想圣明的朝代是以孝治天下的。B、宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀——恩宠如此优厚,难道敢徘徊不前,另有非分之想吗?C、乌鸟私情,愿乞终养——乌鸦还有感情,我希望让我把祖母奉养到去世。D、臣生当陨首,死当结草——我生在世上当拼命效力,死在地下,当结草报恩。答案:C知识点分析综合3)能打动皇帝的真正原因是()A、刘日薄西山B、乌鸟私情,愿乞终养C、臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短D、臣之辛苦,……皇天后土实所共鉴答案:C知识点分析综合4)对此节选的赏析,不正确的一项是()A、前段重在叙事中动之以深情,后段则重在陈情中晓之以大义。B、在陈情中既表述自己“愿乞终养”的决心,又表达了活着尽忠效死,死后亦当感恩图报的感情。C、本段融情于理,连用“凡在”“况臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等词,曲折而有条理。D、作者用两个年龄数字作对比,意在表明孝比忠重要。答案:D知识点分析综合六、写作题1.阅读下面的文字,根据要求作文。一些人去山野玩耍,下山的时候,面前出现一条羊肠小道,像是山民常走的捷径。大家很高兴,决定沿此道尽快下山,远远地就看见山下的停车场,果然是条捷径!正当大家庆幸时,眼前出现一道断崖,而捷径在此一拐,伸向远方的一座小山村。大家一筹莫展,只得先向山村方向走,中途再踏上另一条小道……弯弯曲曲地,费了许多
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