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文档简介

第第页八年级音乐教学期末的工作报告

一、教学理念

本人这学期着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，争论、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并依据八班级同学的基础和接受技能的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。在教学过程中，同学应当是从“要我学我想学我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，本人在教学模式上采纳一些适当的发问，吸引住同学的留意力，并不断地对同学进行启发，诱发同学进行积极的思索；另一方面，我通过大量的音乐视频播放与课件相结合，充分调动同学学习的积极性与学习爱好，从而达到课堂教学地优化。

不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的'环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。还有，幽默能量运用不够。

二、详细措施

1、通过音乐教学，提高同学的音乐审美观念和审美情趣；

2、通过音乐教学，激发同学学习音乐的爱好和爱好，活跃空气，在焦灼的文化课学习之余可调整心情，有利于其他课的学习；

3、在音乐课堂上培育同学参加和实践技能。观赏我国优秀的民间音乐〔如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等〕，培育同学喜爱祖国文化传统情感。

4、教材程度深，在课堂上安排肯定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，同学以观赏为主，达到开拓视野、提高审美技能的目的。

5、对乐理知识的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让同学学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高同学的识谱技能。虽然大部分同学有困难，但从一个学期教下来，同学的进步还是较快的

6、积极将“阳光体育之歌”、“陕北民歌”、“器乐”等特色教育引进课堂，拓展同学视野，提高同学的综合素养。

7、利用多媒体、电视、音响等设备，向同学介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容。

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