健康教育教案（通用7篇）

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健康教育教案篇1

教学内容：

一日三餐

教学目标：

了解为什么要安排一日三餐，科学安排一日三餐。

教学重点难点：

了解一日三餐中的科学。

教学过程：

一、导入新课

谈话：汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为什么吗？

讲解并描述：一日三餐不仅能给我们的身体加油，还能为我们进行活动提供必备的能量。假如人不吃饭会怎样呢？今日，我们就来了解一日三餐中的科学。

二、学习新课

一日三餐好处多

谈话：每个人每天都需要吃肯定量的食物，才能保证一天的活动、学习的需要。为什么要安排一日三餐呢？每日一餐行不行？假如你每天只吃一顿，会有什么样的感觉？一日三餐有又什么感觉呢？

同学争论并汇报。

讲解并描述：一日三餐是人体活动的需要，由于白天是人活动、学习的集中时间，这期间人体要消耗大量的热能。通常状况下，胃排空食物约需3—4小时，也就是说进食后不到4小时，肚子就会饿了，就又该吃饭了。假如到时你不吃饭，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。

科学安排一日三餐。

讲解并描述：吃饭不仅要定时，还要定量。每个人的胃所能容纳的食物是有肯定限度的。暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤；吃得太少又会使胃部空磨，引起痛苦感，同样会损害胃。因此吃饭定时定量径直关系到儿童的身体健康。

学习课文第二句话：早餐应当吃得好，午餐做到要吃饱，晚餐讲究精而少。

提问：什么样的早餐叫做吃得好？

中餐为啥要吃饱？怎样才能吃得饱？

晚餐的“少而精”指的是什么？

清淡，以蔬菜为主，减削脂肪、糖类的摄入量，尽量吃低热量的食物等。

一日三餐有规律，身体健康发育好。

联系上述内容，说一说你家每日三餐都吃些什么？比一比谁家安排的最合理。

三、巩固和反馈

看一看，你能从下面三幅图中看出各是哪一餐吗？除了时钟可以给你提示外。还可以从哪些方面入手，找出正确答案？

做一做：为爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己设计一天的食谱。

健康教育教案篇2

活动目标：

1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小伙伴面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

活动预备：

1、多种蔬菜〔菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等〕或资料图片；

2、多媒体预备，影片资料。

活动进程：

1、影片导入，观看《走进蔬菜园》

师：小伙伴，你们看到的是什么地方？

幼：蔬菜园！

师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

师：你们都看到了哪些蔬菜？

幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒。

师：小伙伴，你们认识这些蔬菜吗？

幼：认识。

师：生活中我们吃的蔬菜种类许多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？

2、分别出示出示幻灯片4—23，认识蔬菜，了解其丰富营养。

师：这是菠菜，长得什么样子呀？〔有绿色的叶子，红色的根〕，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小伙伴喜爱菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔特别愿吃。对！是胡萝卜。小伙伴吃了后，我们的眼睛会变得更加明朗。

师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有很多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。

小伙伴最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。

3、示图8——10：芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。

师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都非常有益。所以，小伙伴也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

下面这些蔬菜你们吃过哪些？

大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃过，有的没有吃过。

师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小伙伴都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会由于缺乏维生素而患病。

4、结束部分：

〔1〕观赏儿歌《不挑食》

小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖颈细细，尾巴细细，拉耷着脑袋没力气。

小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖颈细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

〔2〕观赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

健康教育教案篇3

【活动目标】

1、知道夏天到了，吃冷饮会能够降温，使身体凉快。

2、学会棒冰的简约搭建。

【活动预备】

乐高积木、棒冰照片。

【活动过程】

1、提出问题

师：孩子们，现在的天气啊越来越热了，那你们知道现在是什么季节吗？那春季之后是什么季节呢？

p：你们知道的小常识可真多啊！

师：在夏天的时候你们最喜爱吃什么呢？那你们平常吃的棒冰都是哪里来的呢？

2、观看视频

师：看来你们家的棒冰都是买来的啊？那你们有没有看到过或者是自己动手做过呢？愿不情愿和大家一起共享一下呢？

p：你们的课外生活可真丰富啊！

师：那你们想不想一起来动手做一下呢？那我们一起来看个视频学习一下怎样自己做棒冰吧！

3、幼儿描述

〔1〕师：我们不仅自己吃过棒冰，刚才还看了棒冰是怎样制作的。那你们能不能和大家一起来共享说一下你们吃过的棒冰都是什么样子的。〔幼儿自由描述〕

p：你们吃过的棒冰可真是多啊，可是也不能多吃哦！

〔2〕出示图片，师：我也喜爱吃棒冰，我还把他们拍成了照片，看看你们有没有吃过这些。

4、幼儿自己搭建

〔1〕师：我们小伙伴已经吃过或看到过这些棒冰了，现在老师想请我们小伙伴动动你们的小手，来尝试搭建一下你们看到过的棒冰是什么样子的。比比哪个小伙伴搭建得又快又好看。

〔2〕待幼儿搭建好之后，请幼儿为自己所搭建的棒冰取个好听的名字，并且让幼儿为自己的棒冰设计一段好听的广告词，介绍一下你的棒冰有什么特别之处。

P：你们不仅小手能干而且还为自己的棒冰取了这么好听的名字和广告词，相信你们制造出来的棒冰肯定能大卖。

5、拷贝不走样

师：刚才老师接到了一个来自乐高王国的电话，国王告知我，他们的棒冰卖断货了，想请你们这群能干的小伙伴来帮忙制造冰棍，你们情愿吗？〔老师出示冰棍〕我从王国那借来了一支棒冰，请小伙伴一起来搭建，肯定要搭建得一样才能援助乐高王国解决困难。

6、作品对比

师：你们认真观测一下有什么不一样的地方，应当怎样改造就能和乐高王国的棒冰一样了。

7、创意搭建

师：乐高王国的人们喜爱吃不同口味、不同外形的棒冰。国王为了嘉奖你们这群能干的孩子们，决断让你们在刚才的棒冰上加上自己的创意，这样就能卖得更好了。你们情愿吗？

8、老师小结

P：能够援助国王解决困难你们真的很厉害，而且还能发挥自己的创意。国王决断奖赏你们，选出了今日的创意王〔设计师、聪慧星、点子王、创意之星、小能手、建筑师〕。

夏天再热我相信小伙伴们都不会怕了吧，由于你们自己都会做棒冰啦，回去之后你们可以把这个好消息告知爸爸妈妈哦，我们动手也给他们做一个吧！

健康教育教案篇4

教学目标：

1、让同学了解正确的爱美观。

2、让同学知道学校六班级同学的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。

教学重难点：

知道学校六班级同学的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。

教学预备：

教学挂图

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导人新课：

1、同学们，爱美之心，人皆有之。知道什么才是美吗？

2、揭题：爱美与健康

二：读课文

1、自读课文

思索：热怎样才是美？

2、齐读课文，回答

〔1〕同学回答

〔2〕读重点段

3、说说你是怎样理解的

〔1〕相互争论、沟通

〔2〕指名回答

4、思索课后练习，进一步提高真正美的认识。

三、总结课文

四、作业练习

1、什么是真正的美？

2、完成课后作业。

板书设计：

爱美与健康

美：形体美风度美仪表美心灵美

健康教育教案篇5

教学目标：

1、让同学知道在什么地方简单被蛇咬伤。

2、使同学初步了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。

教学重点：

使同学了解毒蛇咬伤现场处理的简约方法。

教学难点：

了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。

教学内容及过程

一、导入新课

〔播放蛇的录象或投影片〕你们看到的是什么动物？他们生活在哪里？你见过吗？

二、学习新课

1、外出旅游是我们大家特别喜欢的活动，请大家说说你们都到过什么地方旅游？〔同学介绍自己旅游的地方〕

2、旅游点的环境怎么样？许多旅游点都树多草密，这些地方也是蛇喜爱出没的地方。所以，外出旅游，不当心就有可能被蛇咬伤。当然，蛇分毒蛇和无毒蛇两种，无毒蛇咬伤一般没有太大的关系，但是，假如遇到毒蛇咬伤，那可就不是小事了。你们知道这是为什么？

3、毒蛇咬人时，它的牙会分泌出毒汁，毒汁随着人的血液流淌，就会使人中毒，这是很危急的。那么，怎样知道是不是毒蛇咬伤的呢？

〔出示毒蛇和无毒蛇咬伤的痕印图〕

一般地说，无毒蛇咬的牙痕呈圆弧型，较浅。而毒蛇咬的牙痕呈三角形，较深。我们可以依据这个特点来区分。毒蛇另一个特点是被咬的地方很快就红肿、胀痛，然后就是感到浑身无力，神志不清，这就确定是毒蛇咬伤的了。

大家看看课文还介绍了毒蛇咬伤有什么症状？

4、当然，等到这些症状涌现再作判断，那就来不及了。

真正发生了被蛇咬伤的事故，往往也来不及等到中毒症状表现出来再作判断，所以，只要发觉被蛇咬伤，就应用马上采用紧急措施，不要耽搁。

那么应当采用哪些措施呢？

〔出示课文插图〕采用这些紧急措施时，应当留意什么呢？

5、为了防止被毒蛇咬伤，到郊外旅游可以采用哪些措施呢？

6、万一被蛇咬了，除了做捆扎外，还应当留意什么？

板书

4、毒蛇咬伤的防和治

防：带棍子

带蛇药

治：捆扎

挤压

马上送医院

健康教育教案篇6

【活动目标】

1、初步了解烫伤对身体的.危害。

2、了解简约的预防烫伤和自救的方法。

3、初步懂得做事要当心，遇到意外不紧张，并设法解决。

4、初步了解健康的小常识。

5、援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的援助。

【活动预备】

1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片〔幼儿用书〕。

2、收集易造成烫伤的物品图片，如煤气灶、热水器、热水瓶等。

【活动过程】

一、老师出示图片、照片或幼儿用书画面，让幼儿了解烫伤对身体的危害。

师：这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？〔引发幼儿回忆自己被烫伤的阅历〕

小结：这些人都是由于自己或别人太大意把皮肤烫伤了，烫伤后皮肤会很疼、溃烂，也很简单感染，对身体造成很大的损害；还会留下很难看的疤痕，对自己将来的生活也会产生不利的影响。

二、争论生活中哪些东西会烫伤我们。

争论：家里有哪些东西会烫伤我们？〔幼儿每说出一种物品，老师便出示相应的图片或画出简易图〕

师：这些东西怎么会把我们烫伤的？怎么做才能避开烫伤？

师：幼儿园里有哪些东西会烫伤我们？〔幼儿每说出一种物品，老师便出示相应的图片或画出简易图〕

师：这些东西怎么会把我们烫伤的？怎么做才能避开烫伤？

师：还有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要留意些什么？

利用幼儿用书《当心烫伤》进行小结。

三、了解一些轻度烫伤的处理方法。

争论：假如不当心被烫伤了怎么办？怎样处理才是最好的？

小结：烫伤了，先用冷水冲一会，然后再用洁净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动，再找人帮忙上药或去医院。千万不能任意揉搓烫伤的地方！假如烫的很厉害，就不能径直脱掉上面的衣物，不然会造成更大的损害。

健康教育教案篇7

教学内容:吃饭要细嚼慢咽

教学目标:

1.使同学知道一些科学进食的卫生常识。

2.让同学养成良好的进食习惯。