二年级体育教学计划8篇

二年级体育教学计划8篇光阴的快速，一刺眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，做好方案可是让你提高工作效率的方法喔！我们该怎么拟定方案呢？作者的我细心为您带来了8篇二班级体育教学方案，假如能关心到亲，我们的一切努力都是值得的。

二班级体育教学方案篇一

新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学方案。

一、学期教学目标：

1、全面熬炼，努力增加同学的`体质。

2、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、把握简洁的运动技能，学会科学的方法熬炼身体。

二、同学基本状况分析：

一、二班级年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，留意力不集中，但特别愿意参与体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能把握队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，乐观学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析：

新学期一、二班级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。

四、教学内容：

1、教材的重点是以嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。

五、教学措施、教学进度与教学时间支配

1、全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。

3、参与期中和期终检测，督促学习。

4、采纳直观教学方法，精讲多练。

5、老师到处以身作则，为人师表。

二班级体育教学方案篇二

一、跑

通过学习途中跑和弯道跑，逐步把握耐久跑的基本学问与基本技术；进展速度、耐力、灵敏、协调等身体素养；培育吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。

1：a、弓箭步走路20米×2

b：高抬腿跑10---15米×2

c：30---50米加速跑

d：嬉戏：听数找伴侣。

2：a：学习站立式起跑。

b：变速跑：男1000米，女士800米跑。

3：a：学习站立式起跑，

b：学习弯道跑技术。

4：a：50米×（2---4）次

b：越野跑1200---18000米。

5：a：圆周跳绳接力练习。

b：计时跑男1000米，女800米。

6：考核：男：1000米；女：800米。

二、跳动

通过各种练习基本把握蹲踞式跳远技术；进展弹跳素养，提高跳动力量。

a：学习蹲踞式跳远。

2、“腾空步”练习。

3：复习“腾空步”技术。

4：学测步点；蹲踞式跳远练习。

5：复习蹲踞式跳远。

6：考核：蹲踞式跳远。

三、投掷

学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领；进展力气、灵敏等身体素养。学习原地推铅球（以右手为例）。

2、原地对实心球。

3、a：双脚跳动练习。

b：推铅球。

4、a：双人跳起移动练习。

b：推铅球练习。

5、考核：原地推铅球。

四、体操：支撑跳动。

通过支撑跳动动作的练习，主要提高支撑跳动基本力量，把握支撑跳动的方法，学会爱护与关心，基本把握屈腿腾越动作技术，进展踏跳力量。a：踏跳、推手练习。

b：单手推墙练习。

2、a：跳上成蹲撑，向前挺身跳下。

b：蹲撑、抱腿、挺身跳。

3、跳上成跪撑挺身跳下。

4、a：复习（同上）。

b：助跑练习。

5、屈腿腾越跳箱。

6、复习（同上）

7、考核：屈腿腾越跳箱。

五、篮球

学习行进间体前变向运球，原地单手肩上传、接球和单手肩上投篮球，进一步熟识球性，提高掌握球力量，把握基本技术。通过各种移动步法的练习，提高同学的协调、灵敏素养；通过教学竞赛，巩固已学基本技术。

a：复习各种移动步法。

b：复习体前变向运球。

c：学习体前变向运球。

2、a：复习先进间体前变向运球。

b：学习原地单手肩上传接球。

3、a：复习原地单手肩上传接球。

b：复习原地肩上传接球。

4、a：复习原地单手肩上投篮。

b：学习急起急停。

5、a：学习跨步和转身。

b：复习急起和急停。

6、a：复习跨步和转身。

b：综合练习。

7、篮球教学竞赛。

六、排球

巩固移动、传、垫球技术，改进正面下手发球技术。基本把握正面上手发球技术，初步了解正面扣球技术。进展力气、速度、灵敏、协调等素养。

a：复习移动。

b：复习传、接球。

2、学习正面上手发球。

3、复习正面上手发球。

4、发、垫球练习。

5、a：复习体侧垫球。

b：传、垫球竞赛。

6、学习原地正面扣球。

7、复习原地正面扣球。

8、排球教学竞赛。

七、韵律操和舞蹈

学习其次套少年韵律体操，进一步提高节奏感和表现力。复习少年韵律操1。

2、学习少年韵律操2第一段。

3、学习少年韵律操其次段。

4、a：复习少年韵律操一、二段。

b：学习第三段。

5、复习少年韵律操（二）。

6、进行全套韵律操的总复习。

八、民族传统体育学习青年拳第一段1---5动。

2、a：复习青年拳1---5动。

b：学习6---9动。

3、a：复习青年拳1---9动。

b：学习班10---16动。

4、a：集体复习青年拳1---13动。

b：学习14---17动。

5、a：复习1---17动。

b：l学习18---20动。

6、复习青年拳第一段。

7、（同上）

形体训练

初步了解基本手位与基本步法的动作方法，培育同学的节奏感，进展协调性和团结合作精神，引导养成正确的身体姿态。

1、基本手位。

2、基本脚位。

3、综合形体训练。

4、复习形体训练。

二班级体育教学方案篇三

一、班级同学状况分析学校四班级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动潜力有必需进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。就应努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉、去制造。将同学身心作为一个整体，透过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，透过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。

二、教材分析学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的潜力以及校内的条件，体育教材主要选取田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标1、具有专心参加体育活动的态度和行为：同学将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。

3、构成正确的身体姿态；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调潜力）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会透过体育活动等方法调空心情同学能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。

5、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。

2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

4、高班级的同学可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

二班级体育教学方案篇四

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了学校体育的`目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。

〈三〉体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

教学进度表：

周次第一内容其次内容

第一周体育常识：做早操的好处嬉戏：快快集合

队列：排纵队，横队

队列练习：稍息、立正、向右看齐、报数

其次周复习广播体操嬉戏：快快集合

队列练习：原地转向

第三周复习广播体操嬉戏：一切行悦耳指挥

队列练习：原地踏步走嬉戏：挑战应战

第四周恢复性身体素养训练嬉戏：障碍赛跑

队列练习：齐步走、立定

第五周技巧：前后滚动嬉戏：端水平衡

嬉戏：绕木棒接力

第六周韵律活动嬉戏：迎面接力

走：各种姿态的走

第七周塑料袋的多种玩法嬉戏：跳垫子嬉戏

技巧：前滚翻嬉戏：摸尾巴

第八周快速跑嬉戏：换物接力

嬉戏：抢种抢收

第九周劳动仿照操嬉戏：打仗

花样加速跑嬉戏：大追捕

第十周来回跑嬉戏：蹦蹦跳跳

健康课：爱护环境嬉戏：猎人****老虎

第十一周队列：走圆形嬉戏：十字接力

技巧：立卧撑嬉戏：换物接力

第十二周高抬腿、柔韧练习嬉戏：“8”字接力

健康课：蔬菜的养分和功能嬉戏：改换目标

第十三周跳短绳嬉戏：跳进去拍人

立定跳远嬉戏：找自己的家

第十四周跳长绳嬉戏：原地跳长绳

追赶跑嬉戏：接力跑

第十五周小篮球嬉戏：滚地球

嬉戏：运球接力

第十六周垒球嬉戏：垒球掷准

嬉戏：垒球掷远

第十七周复习立定跳远期末考试

测试立定跳远

第十八周复习垒球掷远期末考试

测试垒球掷远

第十九周机动

其次十周机动

注：因天气、假期和特别缘由将对进度作适当的调整

二班级体育教学方案篇五

一、学期教学目标：

1、全面熬炼，努力增加同学的体质。

2、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、把握简洁的运动技能，学会科学的方法熬炼身体。

二、同学基本状况分析：

二班级年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，留意力不集中，但特别愿意参与体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能把握队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，乐观学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析：

新学期二班级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。

四、教学内容：

1、教材的重点是以嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。

五、教学措施、教学进度与教学时间支配

1、全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。

3、参与期中和期终检测，督促学习。

4、采纳直观教学方法，精讲多练。

5、老师到处以身作则，为人师表。

二班级体育教学方案篇六

一、同学分析：

二班级的同学年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化，二班级同学心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。消失了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门训练和纪律性训练，在此基础上进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

（一）教学目标

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。

2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的训练。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。

4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

（二）教学重点

1、结合教学常规，进行队列队形教学。

2、二班级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。

（三）教学难点

二班级的同学理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，同学可能不简单接受。

三、教材分析

二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。嬉戏：奔跑嬉戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动嬉戏（各种跳动等）、投掷嬉戏（各种挥动、抛掷等）和小球类嬉戏等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。

四、课时支配

每周4课时，每期共64课时。

五、教学措施及留意事项

教学措施：

在教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。

留意事项：

1、同学年龄较小，在教学中应多采纳嬉戏教学。

2、同学年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学竞赛，增加同学熬炼的效果。

3、因材施教，增加同学的自信念。

二班级体育教学方案篇七

教学内容

本学期要完成一年一度的国家体质健康测试。在前半学期主要以国家体质健康测试项目为主。

首先在开学的课堂常规引导、队列队形中插入跳绳的练习。跳绳是二班级同学测试的困难项目，要早行动给孩子们足够的练习时间、教给孩子们跳绳的技巧便于他们能发挥最佳成果。

其次站立式起跑的教学后支配测试50米能测出同学的最好成果。

再次测试孩子们的身高体重和肺活量。争取让每个孩子都能过关。

最终就是一些球类的熟识球性的练习、投掷：持轻、重物投准、单脚跳接力、立定跳远、嬉戏：打沙包、穿城门、耐久跑等既培育了孩子们对体育课的学习爱好又进展每个孩子的体育力量，在活动中增加孩子们的体质。

学情分析

二班级的同学年龄较小，喜爱接受新学问，但留意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；同时他们的仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进行组织律性训练。

教学目标

1、通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育同学身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

2、同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。

3、通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、乐观进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展，体验参与体育活动的乐趣。

重点工作及主要措施

一、重点工作

1、完成一年一度的国家体质健康测试。在前半学期主要以国家体质健康测试项目为主。

2、改进教学方法。通过学习，使用儿童化语言，查找适合低班级儿童的方法，使同学喜爱上我的课。进展同学参加活动的力量，为同学养成自觉熬炼的好习惯打下基础。

3、重视培育习惯。落实课堂教学常规上下楼秩序、提前集队候课、及课上常规的遵守。

二、主要措施

1、理论学习，深化讨论新课改的教学方法，提高课堂教学质量；

2、加强对同学的思想训练，对运动成果和思想品质好的同学进行表扬，鼓舞同学加强体育练习。

3、不断学习和改进练习方法，转变单一的教学形式，让学校生喜爱上体育课，在不知不觉中把握简洁的运动学问和运动技能。

4、多进行嬉戏和身体力量练习，准时把握同学的身体状况和运动水平。

二班级体育教学方案篇八

一、教材分析

二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：

体育与健康常识（熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿态）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；嬉戏（队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏）。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。

3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！乐观主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉