高考作文之2015高考新材料作文

2015高考新材料作文【篇一：2015年高考新课标卷类新材料作文评析】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。在公交车距离车站50米处，一位大妈扛着大包裹向公交司机挥手，示意停车。按规定，公交车不准站外停靠，所以车继续前行。但司机为了能让大妈赶上这最后一趟车，明显放慢了速度。大妈很着急，边喊边艰难地追赶。车刚停稳，司机立刻跳下车，迎着大妈跑去。他帮着大妈上了车，安顿她坐好，这时公交车已在车站停了3分钟。大多数乘客报以热烈掌声，也有人对大妈没有提前准备好上车议论纷纷，还有人对司机停车等人耽误大家的时间表示不满。对以上现象，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。优秀例文及赏析1、平凡的善举也美在现代社会，平凡人平凡事越来越多，平凡的善举也帮助着无数的人，因为这些平凡的善举让社会开出善良之花，关爱之花。（先亮出观点，使观点明确很好）做善事，做好事，不需要多么轰动也不需要多么伟大，一个小小的行为也会帮助到他人，题材中司机师傅的做法在没有违背公司规定的情况下帮助了这位大妈赶上了最后一趟车，再多是人的眼中这是一件善事，一件好事，我也这样认为，但是也有许多人为此表示不满，每个人的时间都是宝贵的，这是毋庸置疑的，但是为了这区区的两三分钟而丧失掉自己内心中的那份善良真的值吗？（引论注意最好结合材料引出观点）人的一生中有许多人出手相助，在这个世界上我们不能够只看重自己的利益，把眼光放长远一些，平凡的善举或许会有让人欣慰的结果，爱心需要传递和传播。（中心观点）让善举来当路牌，让行动来诠释平凡，美国一位大企业家在出行的时候看到街上流浪的老人，便建立起了养老院，来让这些孤寡老人在有生之年能有一个家可以颐养天年，享受天伦之乐，让他们老有所依。（引用题外材料）我们不是大企业家大资本家更不是什么大慈善家，我们没有能力让他们享受如此优越的条件，但是哪怕是我们递上一杯水，端上一碗热羹，给予他们关怀，在他们的心中也是暖的，奉献自己爱心不需要轰轰烈烈平凡就好，大大小小的贡献和善举不重要，重要的是你是否伸出了手？你是否给予了自己的爱心和善良，平凡的善举也美也有价值。（结合引用的材料围绕中心论点来发表自己的认识）社会中时常会发生老人倒地“扶还是不扶”的问题，扶怕被赖上，被诬陷。不扶也于心不忍，人们为此十分纠结，到底是扶还是不扶？人们的爱心和善举慢慢的经受着考验，也反映出当今社会人们道德素养的缺失，我们应该摆正好自己的姿态，坚信在这世界上好人还是占多数的，让“无素质的人们慢慢感受到道德舆论的谴责”付出的东西微不足道怎样平凡不起眼有如何，用对了做对了就是善举，平凡的善举也美丽。（本论）（将题中材料反映的现象进行横向拓展，展现自己认识的广度与深度）让人内心深处的良知来奠基，让平凡的行动来当路牌，从此不再彷徨，用爱心来铸造起幸福，公交司机的平凡给我们诠释了帮助他人体现在件件小事中，不只是大企业家，大慈善家可以。我们平凡的人我们普通的人也都可以伸出双手来帮助他人，平凡的善举它即使平凡但也美丽。（结论：发出号召，照应题目与中心论点）总评：本文观点鲜明，语言纯熟，思路清晰，结构合理，在认识上有广度与深度，符合高中生的认知水平）2、互助，让生活更美好有一位哲人曾说过：“不用说在生活中，即使是在商场里，企业与企业之间竞争最有力的武器，永远不是明枪暗箭，不是尔虞我诈，也不是呼风唤雨，而是帮助与关爱。”（引用名言警句来点缀开头）互相帮助，让人与人之间充满温情；互相帮助，让这个世界更好地运营。（亮明中心观点）妈能不感到心暖吗？众多乘客的热烈掌声认可，那位司机能不感到安慰吗？司机的行为，人们都看在眼里，又会不会有人把司机的爱心继续传递下去呢?（引用的方式很值得我们学习，他没有机械的引用而是在议论中自然引用）所以，互相帮助，所有人都是受益者。（引用题中材料，重申中心论点，同时也使观点论有所出，充实文本）而连那受到全世界人尊敬的南思拉夫的德兰修女，也曾说过：“让我们的帮助无声无息、春风化雨；让我们的给予源自内心、脉脉流淌。朵绽放，这一切都需要用心。公交司机用心了，我们由衷的为他点赞。然而，公交司机可赞的何止这一面，如果我们把他的行为放在构建法治国家，构建和谐社会的大背景下可赞的何止一点！试想，公交司机为了规定不去管那位老大妈会怎样：一，司机工作业绩好经常受嘉奖。二，更多的人会像大妈一样，因公交公司的规则，被迫露宿街头或步行回家。三、时间长了人们开始抱怨公交公司的报务质量而改坐其它工具；四、公交公司亏损，裁员，最后关门。五、公交司机下岗失去工作。从这个推理看，公交司机的做法不仅是在帮大妈，也是在帮自己，更是在帮公交公司，更是在为我们的法制建设用心出力。公交公司用心温暖的不仅仅是大妈与乘客，更是在为我们的法规制度加温增热，使冰冷的制度，在约束人们的无知的同时，更给有良知的人以依偎的支撑，让更多的人感受到规则制度不只是冰冷与束缚，还可以是温暖与依靠。从而使他们更加自觉的遵守法律与规章，这不就将以法治国【篇二：2015年高考材料作文审题立意】山东2015年高考作文题：乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题特征鲜明。1、整体理解材料材料有三个段落，从内容上可以分为两个部分。第一部分为第一段，叙述了一条谚语。所谓谚语，即在群众中流传的固定语句，往往用简单通俗的话反映出深刻的道理。无疑，这里的谚语内容代表的是老一辈的生活经验，是历史进程中的传统，是什会上的既成规则。第二部分包括第二、三段，叙述了小孩和父亲对待谚语内容的不同的态度和行为。小孩在质疑，父亲在传承；小孩在挑战，父亲在守护。两人的行为都是自觉的行为。2、把握材料含义这则材料是叙事性材料，事件的主体是小孩和父亲，我们由此可以联想到哪些问题呢？两代人对待事情的观念、解决问题的方式，显然是不同的，找到存异求同的途径才是解决两代人分歧的关键。小孩代表着正处于成长中的青少年，他们对世界充满好奇，凡事敢于质疑，敢于挑战，父亲代表着成熟的长辈，他们富有经验，但也容易思想保守。作为长辈应该如何对青少年进行教育并引领他们正确地成长呢？通观整个材料，?分辨?是个关键词，是不是解决所有问题之前都要分辨个清清楚楚呢？3、引申立意角度角度一：孩子①探求事物和探求真理，追求创新。②质疑权威，挑战前辈。③追求新鲜事物和创新事物的过程比获得结果更重要或者并重，由此引申出反对功利化对待事物，主张理想化角度二：父亲①抓住本质，分清主次，抓大放小，明确目标②顺从自然规律、顺从客观规律，反对破坏，让其自由生长，引出社会规律、历史规律③结果（比行为、方式、手段更重要）角度三：从材料整体出发①寻求孩子、父亲都能满足的做法②长辈应该如何引导教育孩子，让其更好成长（谈父子关系）③乡谚，分辨（值不值得分辨、如何分辨、在社会上哪些事分哪些事不分）有用和无用、价值、求同存异、相伴生长、人生的借力。认准目标，懂得放下必能成功2015年湖北高考作文题：泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。自选角度，不少于800字，标题自拟。立意：?蓄积?与?喷涌?的关系虽然简单明了，却有着多向立意的可能，比如：?耕耘与收获??过程与结果??个人与集体??积累与成功??准备与机遇??位置与价值??先与后?等，都属于正确的立意。而?众人瞩目?与?鲜有关注?的鲜明对照，则可能促使考生展开?现象与本质??片面与全面??局部与整体??孤立与联系??静止与发展??感性与理性??眼前与长远?等的思辨。从个人的角度我们往往看到一个人成功了，这个人的成功就好像水从地下喷涌出清泉，没有看到这个人成功之后付出多少汗水。一个民族、国家也是这样，我们看到中国发展经济建设起来，我们挺和谐的。我们没有看到为了今天的达成，我们做出多少大的努力，人们付出多少大的牺牲，我们多么兢兢业业，从个人，到社会，到国家基本的要求。如像下面的立意都偏离了主旨：⑴泉水涌出地面才成为喷泉，所以写抓住机会，促成改变；⑵要想成为众人瞩目的对象，就必须涌出地面，去吸引人们的眼球；⑶不同的环境和条件使同一事物的命运不同，所以写环境和条件的重要性。2015年新课标一全国(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道然后，激起了更大范围，更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。立意上看，可以写给老陈，也就是材料中的父亲。从感情上来说女儿报警了，表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关心。提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是对其他行人负责，是为了父亲和更多人的安全。所以写给父亲老陈的信，可以从责任这个角度来写。可以提醒父亲，是做一个遵纪守法的好公民，不可以违反交通规则，不可以在开车的时候打电话。可以写给小陈，也就是材料中的女儿。女儿举报父亲，对她这一行为，你有什么看法呢。写给小陈的信中，你可以对她的行为理解并赞同甚至拍手叫好，规则面前人人平等。?坚信女儿的做法正确，因为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯?。不是因为是父亲就无尽纵容，而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。?小陈的做法还是有些欠妥，虽然爸爸开车打电话有些违章，但违章的是自己的爸爸，万一被交警扣留几天怎么办？?你也可以对她的行为不理解甚至嗤之以鼻，怎么可以这样对待父亲，可以更加宽容或者找其他方法帮助父亲开车不接电话，而不是以这种?极端?的方法。也可以写给其他相关方。比如写给交通管理者。要求他们严格执法，对这种违反规则的行为，进行惩罚。多做?摒弃交通陋习、倡导文明出行?的宣传等等。2015年新课标卷二(新课标全国二卷适用地区：贵州甘肃青海西藏黑龙江吉林辽宁宁夏广西内蒙古新疆云南海南)阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。立意角度：（1）小李的角度：创新是一种时代精神；充分发挥才能是一种爱国；（2）老王的角度：爱岗敬业是社会主义核心价值观的体现；追求极致，成就完美；践行职人精神，成就精彩人生；（3）小刘的角度：兴趣与坚持成就人生；用行动实现人生价值；热爱，是前行的动力；（4）其他角度：做事需专心、专注、专业；立志也需量力而行。2015湖南高考作文题:有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。根据材料完成一篇800字作文，文体不限，题目自拟。试题分析：今年的作文题是一道新材料作文题。文字简洁，语言浅显，但寓意颇深，必须认真体会。可以有如下立意：（1）受恩必报；（2）交流很有必要；等等。在立意时，考生应紧扣两个方面的内容：其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定为：①人不如求己；②要善于发挥主观能动性。其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。由此可将立意定为：③蛮干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。立意一：从树的角度立意，有多种立意角度：抓住大树?没有翅膀??没有腿?等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地。从这点上说，可以写要学会转弯，写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者事竟成。立意二：抓住?大树决定自己想办法?这个句子，我们思考下，大树想出了什么办法呢?显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。从这点，立意的角度有方法总比困难多，要学会借助外物，要注意借鸡生蛋。立意三：从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。我们可以写凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。立意四：从有飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽原本想帮助大树旅行，苦于大树自身条件不足,但无心之中却助成了大树旅行，可以立意为?无心插柳柳成荫?。立意五：从材料的整体来立意,大树虽然靠自己，但最终是靠合作。大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实,携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿!可以写要学会合作。立意六：从材料的整体来立意，大树面对飞禽走的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法自力更生。我们可以写?自立自强??求人不如求己?这个常见的立意。还可以从树为实现理想，排除困难，坚韧不拔入手，可以从承认劣势坚持优势，寻求途径达成目标入手；还可以立意在分享与合作上，通过与他人合作达到双赢；或者立意在?君子善假于物?上，从树善于利用外部条件达到目标着手……【试题分析】联系当今中国梦，我们可以写梦想要靠自己努力去争取。写作时，千万不要拘泥于材料，须透过材料的表象，进行?由物及人??由物及事?的联想，即由材料中的大树联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立主题。不管如何立意，落点都要归到?每个人都应该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想?上来。出彩拟题：①《世界那么大，我想去看看》②《活出精彩的人生》③《善假于物也》④《坚持自己的梦想，办法总比困难多》⑤《心不灰，梦不灭》⑥《心若在，梦就在》⑦《只要有梦，就能看到彩虹》2015安徽卷高考作文题:阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....。。要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。1.从科学角度，例如?科学让人发现真相??科学出真知?等；2.从人的认识角度，例如?眼见未必为实?等；3.从材料自身的思辨角度，今年作文应抓住材料最后一段话，扣住?特殊的微观角度?、?光线的照射?、?缤纷的色彩?这些关键短语来思考，人拥有自己的特质并借助于外物才能获得自身的色彩，例如?发挥特长，铸就辉煌?、?借力条件，走向成功?、?‘特殊’成就‘缤纷’?等，这类立意使学生思考更全面，充分体现思辨能力。4.?科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。?从这个角度分析：实践是检验事实的重要依据。5.?原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，?可以得出：主观认识与客观真实的关系——主观认识需要借助适当的方式才能更符合客观实际。现象与本质的关系——透过现象看本质，莫让表象的遮蔽了我们的认知。6.?蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……?，可以得出结论：君子善假于物，善于借助外力的帮助取得成功等。2015广东卷高考作文题:：看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2，不要脱离材料内容及含义的范围3，不少于800字。4，不得套作，不得抄袭。１．认识自然的远与近；２．亲近自然（文中应结合对自然认识的远与近来写）；３．多途径感知自然；４．到自然中去体验，远亦可变近；５．借助现代科技，好好体验自然；６．远处亦可＂体验＂自然，触摸自然的真谛；７．?书?上得来的?自然?未必?远?;８．?自然?真相难穷尽；9.接近?自然?的真相，靠什么。2015福建高考作文题:阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）●地上本没有路，走的人多了，便也成了路。●有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。●世上没有走不通的路，只有不敢走的人。上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。分析：高考作文的话题是路，三条路有不同的含义，考生要理解路的象征意义，围绕面对困难、创新、信仰、理想等来立意，找准材料命题的中心，选择自己熟悉的知识、文化背景，贴近学生的思想实际，才能避免空洞。2015浙江高考作文题:：古人说：“言为心声?文如其人”。性情偏急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。金代元问好《论诗绝句》却认为?心画心声总失真，文章宁复见为人?。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。注意：（1）题目自拟，观点自定。（2）明确文体，不得写成诗歌。（3）不得少于800字。（4）不得抄袭、套作。这是一则新材料作文，这类作文是近几年各省以及全国高考卷的最爱。材料比较有时代性，?言为心声，文如其人??心画心声总失真，文章宁复见为人?这两句话虽为古语，但在现今社会依然有其存在价值。同时材料前后的内容存在对立性，可考查学生的思辨能力。可能是此，可能是彼，也可能二者兼而有之。这也考查学生的辨析和评判能力。总之，作文需围绕?人品和文章?来立意才好。【篇三：2015年高考材料作文审题训练】2015年高考材料作文审题训练一、写作要领（一）作文的审题：1、要揣度出题意图，吃透材料，根据命题意图确立观点。2、要准确地把握材料和话题概念的内涵，避免脱离命题范围。牢记符合要求是行文的前提。3、审题切忌：⑴任意扩大材料和话题概念的外延（走题）。⑵分割话题，然后取其局部，以偏概全（偏题）。⑶仅朦胧地存在相关材料和话题的概念，没有明确地表达出来（离题）。（4）抛开材料和话题，另起炉灶（离题）。（二）立意：1、立意的宗旨：健康个性，健全人格（高考设题原则）。2、立意的标准：紧扣话题（内容）,充满哲理（表达），贴近时代（切入角度、焦点），启迪人生（社会性和启发性）。3、立意的思路与步骤：（1）说什么（把握材料和话题内涵、暗示和限定范围，确定内容角度）（2）为什么这么说（确立观点或主旨）（3）怎么说（确立写作提纲或内容梗概，通过适宜的手法、方式、结构展示观点和主题）二、新材料作文的类型（一）从内容角度１、事例材料（侧重于叙事性）２、事理材料（侧重于思辨性）３、事例、事理综合性材料。（二）从材料数量角度１、单则材料２、多则材料事理型材料是指以一段含有鲜明思想或观点的文段作为材料，让考生谈谈对这一思想、观点的认识或所持态度。这类材料特点：观点鲜明，态度明确。事例型材料，指以具体事例作为材料，让考生去发掘事例中所含启示感悟。特点：叙事简洁客观，没有鲜明的观点认识。因此立意角度多元化，较事理型材料更宽泛，考生在立意时会更难把握。事例事理综合型材料，其材料既叙述事例，又有表明观点、思想、感悟的语句。此类材料的特点是有叙有议。考生可运用事理型材料的思维方法，从其议即文段中的关键句入手立意，也可运用事例型材料的思维方法，从其所叙之事或所叙之人入手立意，其立意角度较前两种材料更为广泛。三、审题训练1.阅读下面材料，根据要求作文杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢?与人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢?”要求全面理解材料，选准角度构思一篇作文。不要脱离内容及含意的范围作文，文体不限，不少于800字审题角度?1.人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。（第一观点）?2.逆境出人材（第二观点）?3.细节决定成败（错误观点）?作文拟题?（跑题）创造一念之间选择?（偏题）学会追随?（合题）态度决定命运?（切题）逆风飞翔（形象，有诗意）?（好题）人生态度决定人生的高度?写作提纲?????人生态度决定人生高度第一部分：提出文章观点人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。有什么样的态度，就有什么样的命运。第二部分：论证正面论证：越王勾践身受国耻，在简陋的屋舍中奋发苦读，在艰难的条件下蒙受耻辱，环境可谓差矣，但他却能够卧薪尝胆，知耻而后勇，在困苦中实现他灭吴复国之霸业。反面论证：西汉文学家贾谊先后被贬为长沙王太傅、梁怀王太傅，但他在逆境中不善于“处穷”，不能调整好自己的心态，最终忧愤成疾，33岁英年早逝。第三部分：得出文章结论环境是客观的，它只能影响我们的人生，而决定我们人生命运的是我们的人生态度，态度决定高度。????范文人生须自己照亮没有什么可以阻碍一个强者前进的步履，因为他们是强者，他们用自己的态度，用自己的行动，用自己异于众人的高度照亮自己的人生。人生这幅绝美的卷轴画，为什么要依赖别人着色？逆境不足畏，心态成高格。艰难困苦之境，不是谁都必须向命运俯首称臣。我们要选择跨越它，跨越这色厉内荏的阻挡我们前进的家伙。“苦难对于愚者必是不可逾越的绊脚石，对于智者何尝不是通向远方的垫脚石？”一如东坡苏州黄州何处非子之乐土？一贬再贬，曳杖声依然铿锵！为官为民，他没有循规蹈矩，他循着文学之流，一直寻到汨罗江，寻到灵动不羁的篇章，书写辉煌，成就一代文豪的佳话。环境之苦焉能扼我咽喉，我心中自有大江东去，滚滚波涛，壮阔地奔流向前。东坡跟随着自己的心，直追逐到汨罗江畔去了。“惟江上之清风与山间之明月”“一簑烟雨任平生”“我一生之至乐在为文时”，东坡的成就绝非环境所利，绝非依前人而成一个豪迈凛然的大汉如此，一个满腹才情，细腻柔婉的女子易安亦然。命途多舛，不是只有低头黯然神伤。易安，曾高吟“九万里风鹏正举，风休住，篷舟吹取三山去”的易安是绝不会被命运淹没的。丧夫之痛，南渡之痛，怎打垮一个如此追求完美的女性？她于是撰写《金石录》，完成与明诚共赴的事业；她于编订《漱玉词》，留传篇篇才思涌动的佳作。不是谁都会对环境称臣，不是谁都必须匍匐在命运的脚下苟延残喘，不见天日。易安绝美的一笔，棒喝弄人的逆境，飞升令人仰视的佳境。须依赖自己的不屈，自己的思想，自己的飞升，日臻佳境。莫道命途多舛，天下伟岸之人必定从中奋起。聂绀弩，始终怀着坦荡纯白的心，经历一段黑漆漆的岁月，仍满腔光明。“我将狂笑我将哭”，面对黑漆漆的岁月带来的隐痛，身体上的或心灵上的，丝毫未改他坦荡的创作，一如他坦荡的心。环境又怎样，他有一颗照亮人生的心。人生须自己照亮，命运须自己把握。没有难以跨过艰苦环境的天才，只有跨不过多舛命途的庸人。天才和庸人，历史荡涤尘埃，只有一个永生，你要做哪一个？2.阅读下面材料，根据要求作文。一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹茧中挣脱出来的过程时，发现其艰难程度令人怜悯。他的妻子实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛,于是就用手术刀在蛹茧上轻轻划了几道痕迹。当她看到蝴蝶轻松从蛹茧中出来时，欣慰地笑了。可是不久他们就发现，经“帮助”的蝴蝶身体特别肥大，翅膀特别小，根本飞不起来。这个真实的故事蕴含着深刻的哲理。请你根据材料,自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。立意?1、磨炼出美丽（切题）?学会帮助（偏题）?人要有爱心（跑题）?2、好题目?《铁不炼不成钢》?《玉不琢，不成器》?《艰辛的磨难是美丽的开始》?《出蛹的艰辛换来飞翔的自由》?《磨炼出美丽》提纲?第一部分：?开门见山提出中心观点：磨炼出美丽?第二部分：建立分论点?1、磨炼需要勇气举例（香菱学诗、爱迪生电灯丝的试用过程）?2、磨炼练就勇敢举例（小鹰的飞翔练习、王献之练书法）?3、磨炼铸就成功举例（蝴蝶的化蛹成蝶、司马迁写作《史记》的意志磨炼）?（论证方法：例证法、引证法、假设论证、正反对比论证）?第三部分：结论：?磨炼出美丽（在磨炼中拥有勇气，拥有意志，有勇气就会勇敢的向人生的既定目标前