《为人民服务》读写练习题

．《为人民服务》读写练习．

姓名：或于泰山，或轻１）我们是为人民服务的我们（）有缺点）不怕别人批评指出。２我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地()还不够还要更大些，才能取得全民族的解放。３他是做过一些有益的工作的我（要给他们送葬开追悼会。即，第，。１．课文中哪些段落直接表达了毛主席对张思德的评价和悼

２．第二段的第一句跟后面三句是什么关系？３．把第三段按“说理——举例——说理”把它分为三层，写层意。４．毛主席在这篇文章中举了哪些例子？为什么举这些例子？五．总结本课在写作方面值得学习的地方。

看《假文盲》有感青岛市唐山路小学六年级二班

于昊我看了《假文盲》这幅漫画之后十分气愤。这幅漫画画的是在车站“母子上车处标志牌前几个体魄健壮的男人排成队，把一位瘦瘦的抱着孩子的母亲挤到了一边。抱孩子的母亲显然知道挤不过那些男人，只好无助地站在一边，露出无可奈何的神情。牌子上明明写“母子上车处健壮的男人既不是儿更不是儿童的母亲，为什么还要从这里上车呢？难道他们是文盲，不认识牌子上的字？显然不是这样的！你看第一位男士身穿大衣腆着肚子留着分头一看就是个干部他能不识字吗？第二位呢，戴军帽，穿军大衣，像个军官，也不可能不识字。第三位老者戴着眼镜，一看就是个知识分子，更不可能不识字。既然他们识字，认识“母子上车处”几个字，为什么装文盲呢？原来他们是为了自己早上车占个好座位。他们为了一丁点儿个人利益置社会公德于不顾盲”是假盲”是真。扶危济困，尊老爱幼，是中华民族的优良传统。在建设和谐社会的今天，我们更应该发扬光大这个优良传统。我们每个人都应该讲文明懂礼貌，关心帮助那些有困难的人。对这些没社会公德的假文盲，我们也不能听之任之，因为听之任之只能是纵容他们的不良行为。受到危害的妇女应该理直气壮地告诉他们：请走开，这是母子上车处！我们看见了也应该说：你们做错了，请你自重！我们还要呼吁管理人员出来制止惩罚教育他们。只有这样才能消灭假文盲，使我们的社会文明程度大大提高，人与人之间的关系更和谐。简评本先述上内，分假文们为实，后出杜假文现的途径前。叙议层清，容比具，理较彻指导评师朱山发表2008年月5日《作文导》学年版1.写出每个自然段的意思。2.小作者的观点是什么？七．从下列题目中选一个作文。1.系实际，说说学了《为人服务》后的体会、感受、联想。2.写你或其他人为人民服务事迹。3.自己关注的事情发表看法理由。

．．．．．．．．．为人服毛泽我们共党共党领的路、新军是命队。们个伍完是着解放民，彻地人的益作的张德同就我这队中的个志人总要的但的义不。国古候个学叫司迁说：“固一，或重泰，轻鸿。⑵人利益死就泰还；法斯力，剥人和压迫民人死就鸿还。思德志为民益死，的是比山要的因为们为民务，以我如果缺，不别批指。管是么，谁向们出行只你得，们就正你的法人有处我们照的。“精简”一意，是外士李铭先提来；提好对人有处我们就用。要们人的益持好，人的益正的我这个伍一会兴旺来我们是自湖海为一共的革目，到起了我还和全大数人民这条。们天经导有九一万口根地，是不够还更些才能得民的放我的志困难时，看成，看光，要高们勇气。国民在难我有任救他，们努奋。奋就有牺，人事是经发的但我想人的益，到多人的苦我为民而，是得其所不，们当量减那不必的牲我的部关每个战，切命队伍人要相心互爱，相帮。今后们队里不死谁不是炊员是士只他做一有益工的我们要他葬开悼。要为一制。个法要绍老姓那去村的人死，个悼。这的法寄托们哀，整人团起。注释〔1〕张思德，四川仪陇人，中共中央警备团的战士。他在一九三三年参红军，经历长征，负过伤，是一个忠实为人民服务的共产党员。九四四年九月五日在陕北塞县山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。〔2〕司马迁，中国西汉时期著名的文学家和历史学家，著有《史记》一三十篇。此处引语见《汉书·司马迁传》中的《报任少卿书》，原是：“人固有一死，死有于泰山，或轻于鸿毛。”〔3〕李鼎铭（一八八一——一九四七），陕西米脂人，开明绅士。他在九四一年十一月陕甘宁边区第二届参议会上提出“精兵简政”的案，并在这次会议上当选陕甘宁边区政府副主席。〔4〕这是指当时陕甘宁边区和华北、华中、华南各抗日根据地所拥有的人口