二年级下册科学期末测试卷及参考答案

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.以下对皮肤的描述中，不正确的选项是〔

〕。A.皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小

B.可以感受外界冷热，维持体温

C.保护内部器官2.以下物品中，不能被磁铁吸引的是〔

〕。A.陶瓷茶壶

B.钢勺

C.铁锅3.皮肤是人体的〔

〕，可以凭借出汗等来调节体温。A.“空调器〞

B.“保护罩〞4.猜谜语：司令部里住首长，线路通四方。命令一下就执行，发现问题想方法。打一人体器官〔

〕A.

B.

C.5.指南针上的指针，白色一端指〔

〕极，红色一端指〔

〕极。A.东

B.南

C.西

D.北6.皮肤感知不到〔

〕。A.冷

B.疼

C.香味二.填空题(共6题，共36分)1.我们的感觉器官有〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行〔

〕与〔

〕。2.感觉器官的〔

〕〔综合运用／单独使用〕，能使我们更加全面地认识事物和做出反响。3.〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕是我们的感觉器官，具有学习的功能。4.测量物体时，直尺必须紧靠〔

〕的物体。5.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断〔

〕。6.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在〔

〕岁到〔

〕岁之间每年的变化速度加快。从〔

〕岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。三.判断题(共6题，共12分)1.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。〔

〕2.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。〔

〕3.陪妈妈去菜市场买菜时可以闻到海产品的腥味，这是我们的味觉在发挥作用。〔

〕4.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。〔

〕5.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。〔

〕6.只有手有触觉。〔

〕四.连线题(共2题，共11分)1.把感觉器官与对应的成语用线连起来。2.连一连。五.简答题(共5题，共27分)1.把以下物品按能否被磁铁吸引进行分类。①一次性纸杯

②生锈的水龙头

③铝制可乐瓶

④铅笔

⑤橡皮

⑥玻璃球

⑦木片

⑧铜导线

⑨铁钉

⑩回形针

大头针

沙子

直尺

橡皮筋

螺丝钉

订书机

含镍的硬币

磁铁彩纸

自行车能被吸引的：〔

〕不能被吸引的：〔

〕2.观察指南针的构造，填写名称。3.写出三个磁铁在生活中应用的实例。4.怎样检测物品中是否有磁铁？5.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。六.综合题(共5题，共31分)1.1.用①~⑤在右图中标出与左图的5个不同之处。2.要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官〔〕。A.大脑

B.皮肤

C.眼睛2.小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。接近磁铁的一端

接近磁铁的中间小楠发现回形针在〔〕受到的磁力最大。A.两端

B.中间

C.中间和两端小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在〔〕。A.中间

B.两端

C.任意位置小楠按如下图的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是〔〕。A.1号和3号

B.1号和5号

C.3号和5号用条形磁铁的不同位置吸引回形针，以下说法错误的选项是〔〕。A.a点吸引的回形针数量最少B.a点和e点吸引的回形针数量最多C.b点吸引的回形针数量比e点多3.两位同学正在做磁铁实验，观察以下图，选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁〔

〕。A.会转动

B.不会转动

C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁〔

〕。A.会转动

B.不会转动

C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互〔

〕。A.吸引

B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是〔

〕。A.同极相吸，异极相斥

B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引4.比拟以下两幅图片，圈出6出不同点。5.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上〔如图〕，这就是世界上最早的“指南针〞——“司南〞。〔1〕指南针是利用〔

〕的性质制成的，“司南〞为什么要放在光滑的铜盘上呢?

〔2〕怎样制作指南针。写出步骤：

参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.B5.B；D6.C二.填空题1.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比拟2.综合运用3.眼；耳；舌；鼻；皮肤4.被测量5.生长6.10；12；14三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.能被吸引的：；不能被吸引的：2.如下：3.用指南针在野外区分方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。4.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物〔如大头针等〕；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。5.我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投篮