小学生寒假活动方案

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为了丰富同学的寒假生活，引导同学合理规划寒假时间，过个充实、欢乐的假期，我们xx学校确定在全校同学中组织开展“四有”目标活动，让全部同学在假期里学得欢乐，玩得痛快，过得充实。

一、活动主题：

践行“四有”目标，充实寒假生活！

二、活动时间：

20xx年寒假。

三、活动对象：

xx学校全体同学〔提倡老师家长主动参加〕。

四、活动内容：

1、有节制地玩电脑。即每个星期固定半天上网时间，以不超过三个小时为最正确，可听一听音乐，看一看文章，玩一些益知的小嬉戏，适当与同学沟通沟通，谈一些有益于成长的话题等等。

2、有选择地看电视。即选择一些像“百家讲坛”一类的学问性栏目，“每天向上”类的挑战趣味性栏目来看，也可选择看一些好玩的动画片来增长学问，开拓思维，尽量少看一些成人味浓的连续剧。

3、有目的地读书学习。即先看自己布置的各科寒假作业，再看自己欠缺或有爱好的学问，给自己制定目标，每天完成多少作业，看多少课外书，参加哪些家庭或社区活动，然后有目的的逐项、逐条去做。

4、有打算地熬炼身体。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走，活动活动筋骨；晚上再一起到外面散漫步     ，走走看看；也可在正常学习之余跳几分钟绳子，踢几分种毽子，或做些自己喜爱的小运动等来换换脑子。

五、活动评比方式：

开学后将在全校组织“四有”目标活动成果展现。学校将评出“书香小博士”、“学习小能人”、“启智小新秀”、“社区小仆人”、“运动小健将”等称号，并予以表彰。

学校生寒假活动方案2

寒假即将来临，又逢传统佳节春节、元宵节将至，为了让广阔中学校生度过一个文明、健康、开心、充实的假期，经讨论，确定开展中学校生“我们的节日”寒假社会实践活动，现将有关事宜支配如下：

一、活动时间

寒假期间

二、活动对象

全县中学校生

三、活动内容

1．“我们的.节日”主题活动。全县各中学校要利用寒假，广泛开展“我们的节日——春节之乐、元宵之和”主题活动，一是搞好文化传统教育，介绍春节、元宵节的来历、文化内涵及xx本地在这两个节日中主动健康的一些风俗、风俗，学习节日文化，加深节日印象，自觉传承节日传统，增添对中华优秀文化的认同感和骄傲感。二是搞好勤俭节省教育，主动弘扬艰苦奋斗的优良传统，不铺张铺张、不乱花钱，提倡存压岁钱、过绿色低碳年活动。三是搞好节日平安教育。依据寒假特点，抓好交通平安、饮食平安、文化消遣活动平安教育，禁放燃放烟花爆竹，参与大型文艺活动时，做到文明、平安、有序，严防各类事故发生。

2．开展“孝心过大年”活动。全县中学校生要合理支配假期生活，主动开展感恩教育实践活动，做到“五个一”：向长辈拜一次年，对父母说一句感谢的话，给老师发一条庆贺新年的短信，关心父母清扫一次家庭卫生，学习一项家务技能，做欢乐的、有责任的家庭成员。

3．“好书伴成长”读书活动。开展全县中学校生寒假“读一本好书”活动，激发同学读书热忱，培育同学读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和力量，让书本引领同学假期生活，让读书成为同学成长需要。

4．“行万里路”体验活动。引导全县中学校生主动走向社会，开展“三个一”活动，即一次旅行、一次社区服务、一次采访活动，让同学感受家乡的改变，培育同学主动了解社会和服务社会的仆人翁意识。

5．“手拉手——文明伴我行”活动。全县中学校生在寒假期间，要主动参与餐桌文明、勤俭节省宣扬教育活动，提倡家庭绿色低碳，提倡过一个节俭年，主动推广节日文明用语，遵守文明交通、文明观展〔赛〕、拒绝“酒驾”等社会公德，以小手牵大手，携手同创文明有礼的节日气氛。

四、活动要求

各校要把中学校生参加“我们的节日”主题活动作为贯彻落实全国、省、市、县未成年人思想道德建设工作的一个重要举措，作为加强社会主义核心价值观学习教育的重要契机，作为加强未成年人思想道德建设的一个有效载体，仔细策划活动，设计载体，做好活动保障。

各校仔细发动、落实，结合各自实际，科学、合理地支配寒假社会实践活动。要主动营造气氛，争取家长、社会的理解和支持，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的育人网络。要做好表彰工作，为同学搭建一个展现实践活动成果的平台，对实践活动中涌现出来的先进典型，准时联系新闻媒体，进行宣扬报道。

学校生寒假活动方案3

一、指导思想

一年一度的寒假即将来到，依据上级教育部门要求，结合我校实际制定了寒假作业布置方案。要通过假期作业的合理布置，让同学在充分休息、愉乐的同时，科学支配假期生活，进一步促进同学自主学习习惯和学习力量的养成提高，为新学期更好的学习奠定基础。

二、实施原则

1、作业设置要表达实践性、综合性、探究性和开放性，注意对同学动手操作力量、社会实践力量和创新意识、创新人格、创新力量的训练，强调“学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。

2、作业布置要有层次，要留意承前启后，并能充分表达假期特点，突出趣味性和实效性。

3、寒假作业量要适量。说清晰每天的作业量，这样家长会有重点地把握孩子写作业的进度。

4、寒假作业题要精。不管是语文、数学、还是外英语布置的习题肯定要精选，拿数学来说，精选不代表是难题、怪题，恰恰相反，由于是对基础学问的稳固，把书上的练习题选择出一部分重点题目让同学写一写比较合适。

5、寒假作业要开放。基础题目确定是要写的，但是也不能忽视同学的实践力量、探究力量的培育。开放式的作业，既提高了同学的爱好，又能熬炼孩子的实践力量。

三、作业布置要求

各老师主动进行假期作业形式的改革。可以布置本学期课本上的基础学问和重点内容，也可适当布置下学期新课本的预习学习。还要从贴近同学生活实际动身，适当布置一些符合学校生身心特点，表达趣味化、实践性、活动式特点的寒假作业。从书面作业到口头作业，从阅读作业到动手作业进行适当穿插，以丰富的作业形式，激发同学的学习爱好。

1、班级寒假作业布置以《寒假生活指导》为主要载体，结合读书、电视节目、体育熬炼、预习、实践活动等内容。

2、学科作业要求老师先做，对于《寒假生活指导》中不适合的题目要删除，并向同学明确标明。

3、学校生每天的寒假作业时间总量不超过1小时。

4、以班级为单位结合实际布置拓展性作业，包括实践、探究、调查、社区服务等，拓展类作业要有预案。

5、各班级作业要列好清单，业务校长、教务主任、任课老师均要签名。清单供应同学名单、家长电话、地址、作业样本。统一存放教务处。

五、措施保障

1.各科任老师把寒假作业清单上交学校，经学校审查批准后方可执行。

2.加强同学作业过程地监管。实行以下措施：

(1)各班主任以村为单位成立本班作业检查学习小组，选派责任心强的同学为组长，定期检查。

〔2〕建立好家校联系方式，在作业清单上注明老师联系方式，加强家长对同学假期作业的监管与催促。

〔3〕老师开学后仔细批改同学的假期作业，写好批改记录。

六、作业评价

1、各科任老师开学第一周内对同学寒假作业进行批阅，写出批阅报告。

2、各科任老师依据同学作业书写、正确率进行评价，分为ABCD四个等次。

3、各班主任依据同学作业每日登记表对同学寒假作业状况进行综合了解，分为ABCD四个等次进行评价。

4、各班主任依据学科评价和实际状况了解进行综合评价，每班按25%的人数比例评比出优秀作业，并对优秀同学进行表彰。

总之，每位老师在高度重视同学寒假作业的前提下，实行切实可行的措施，让同学在寒假中志有所向，事有所为，闲有所好，过一个充实而有意义的假期。

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