朗诵比赛方案

第第页朗读比赛方案一、活动主题：

诵读中华经典，营造书香校内。

二、活动目的：

为了通过组织同学经典诵读竞赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的根本熏陶和修养，承受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高同学阅读古诗文经典的爱好，增添广阔同学文化和道德素养。

三、竞赛时间及地点：

1、集体赛

时间：20**年6月16日下午2:40—4:10

地点：各班教室

2、个人赛

时间：20**年6月17日下午2:40—5:10

地点：二部多功能教室

四、竞赛形式：

分为集体赛和个人赛〔详细细那么见附页〕。

1、集体赛以自选、抽背〔参赛班级先自选自己最拿手的'背诵，然后再进展随机抽取内容的背诵〕为主要形式，同时鼓舞穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。

2、个人赛为“诵读小状元”评竞赛，以参赛选手抽题作答的形式进展。

五、嘉奖方法：

1、各班级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

2、各班级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”假设干名，颁发奖状。

3、各班级获集体奖的班级语文教师，将获得指导教师嘉奖，颁发奖状。

六、后勤工作支配：

〔1〕奖状预备、统计：朱斌丁明娟

〔2〕报导：黄婧

〔3〕集队：各班语文教师

七、其它要求：

1、各班语文教师高度重视，组织同学扎实开展读书活动，保证同学读书时间，主动参与本次竞赛活动，扩高校生学问积累，提高同学阅读爱好和力量，提升文化气氛，营造书香校内。

2、各班语文教师要仔细选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于竞赛前一天上报给朱斌教师。

朗读竞赛方案〔二〕

一、活动目的：

给每个同学供给参加朗读活动的时机，激发同学对朗读艺术的爱好；在活动中使同学把握初步的朗读技巧，提高他们的朗读力量；培育同学的合作精神，熬炼他们喜爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣扬一般话，加大推普力度。

二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

三、竞赛要求：

1、所选诗词内容脱稿朗读，限时三分钟。

2、同学参赛的诗词是同学熟悉的或感爱好的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3、各班可在朗读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以制造良好的欣赏情境，猎取良好的艺术效果。

4、朗读要求语音清楚准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象：全校同学。

五、竞赛时间：20**年5月5日

六、竞赛地点：学校大会堂。

七、竞赛内容：参见《学校生必读古诗》。

八、竞赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。

九、评分方法：总分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

十、嘉奖方法：本次竞赛按分值凹凸评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。

附：评分细那么

一、评委评分标准：

1、语音：一般话发音标准，字正腔圆；30分

2、语速：朗读抑扬顿挫、轻重缓急适合；30分

3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分

4、仪态：精神饱满、动作得体、穿着统一整齐；出队、退队整齐无声。20分

二、评分方法：

每班参赛选手朗读后，评委依据整体印象评分。

朗读竞赛方案〔三〕

一、活动目的：

为了丰富校内生活，提高全校教师的一般话朗读水平，使教师们能够在紧急的工作之余充分呈现自己的风采，学校面对全校教师开展一次“一般话朗读竞赛”。

二、参赛要求：

1、以办公室为单位，人人参加，集体朗读。

2、朗读以《一般话新考纲》为题材，也可以自选或自创材料，要求主动安康，内容充实，每个组朗读时间不少于3分钟。

3、朗读形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。

4、竞赛时间定于这星期五业务学习时间3：00，地点阶梯教室。

5、竞赛挨次赛前抽签确定。

三、奖项设置及评审方法

本次竞赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖假设干名。竞赛评委由学校一般话测试员和校级领导担当。

四、评分标准：〔非常制〕

1、一般话声、韵、调准确