安阳2022-2023年中学教师招聘考试真题及答案解析word版

祝各位通过考试第页安阳2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：老师在对教具和试验进行演示操作的同时，最重要的是必需（）

单项选择题

A、讲解操作的要领

B、讲解相关的书本学问

C、指导同学观看

D、激发同学的爱好

2：师生关系中，最基本的关系是（）

单项选择题

A、工作关系

B、道德关系

C、心理关系

D、个人关系

3：课的类型（即课的分类）的划分依据是该节课的（）

单项选择题

A、教学目的

B、教学结构

C、教学任务

D、教学种类

4：元认知调整策略与监控策略无关。（）

推断题

对

错

5：“训练即生长”是训练哲学家（）的观点。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、皮亚杰

C、杜威

D、瓦·根舍因

6：训练目的一般由两部分组成：一是要规定所需培育的人的身心素养；二是要规定所要培育出的人的（）。

单项选择题

A、质量规格

B、社会价值

C、进展方向

D、进展速度

7：18世纪法国的思想家、训练家卢梭认为“什么是训练目标……这就是自然的目标”，这就是“（）”决定训练目的的观点。

单项选择题

A、社会环境

B、儿童自然

C、儿童礼会

D、社会影响

8：老师赵某违反学校管理制度，被校长在全校师生会上点名批判，赵某的丈夫王某听后，不辨是非，在校长下班路上将其打成重伤，情节严峻，依法应对王某追究（）。

单项选择题

A、违宪责任

B、行政责任

C、刑事责任

D、一般责任

9：行为目标的陈述应具备的要素有（）

多项选择题

A、具体目标

B、概括目标

C、产生条件

D、行为标准

E、行为结果

10：包含着概念或规章的本质特征和内在联系的例证是（）。

单项选择题

A、例子

B、反例

C、正例

D、变式

11：学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。（）

多项选择题

A、归纳策略

B、演绎策略

C、认知策略

D、资源管理策略

12：从老师个体职业良心形成的角度看，老师的职业良心首先会受到（）。

单项选择题

A、社会生活和群体的影响

B、训练对象的影响

C、训练法规的影响

D、训练原则的影响

13：老师专业化的实现需要依靠老师个人的主观努力和国家政府的支持。（）

推断题

对

错

14：老师良好的训练力气体现在（）。

多项选择题

A、较强的语言表达力气

B、学问广博

C、富有感情、有感染力

D、富有共性

E、改善实践

15：在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校同学的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供同学选择的课程是（）。

单项选择题

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、基础型课程

16：下列著作中，加涅的代表作是（）

单项选择题

A、《训练心理学》

B、《训练目标分类》

C、《人类的特征与学习》

D、《学习的条件》

17：下列说法不正确的一项是（）

单项选择题

A、但丁是“中世纪的最终一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，其代表作是《神曲》

B、高尔基是俄国文学的奠基人，是俄国浪漫主义文学的代表，也是现实主义文学的先驱

C、歌德是德国民族文学的最杰出的代表，其代表作品是诗剧《浮士德》。

D、塞缪尔·贝克特是法国著名剧作家，是荒诞派戏剧的领袖，其代表作是《等待戈多》

18：老师对学校或其他训练及政府部门做出的处理不服或对其侵害权益的行为，依《老师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。

单项选择题

A、老师申诉制度

B、同学申诉制度

C、学校事故

D、法律救济

19：常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们训练应当坚持（）。【2013年上半年中学】

单项选择题

A、以实战熬炼为主

B、以情感体验为主

C、以表扬嘉奖为主

D、以劝告训练为主

20：就智力而言，女性不占优势的方面是（）

单项选择题

A、数学推理

B、直觉速度

C、图形识别

D、艺术欣赏

21：在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（）

多项选择题

A、教学观看技能

B、口语表达技能

C、板书技能

D、设计课堂教学技能

E、体态表达技能

22：学校精神文化的物质载体是学校的（）。

单项选择题

A、规章制度

B、网络资源

C、校内环境

D、物质文化

23：训练是个体进展的物质前提。（）

推断题

对

错

24：以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解学问、解决问题的欲望是（）

单项选择题

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

25：在（）师生关系中，同学对老师只能唯命是从，不能发挥独立性和制造性，学习是被动的。

单项选择题

A、专制型

B、民主型

C、放任型

D、慈爱型

26：作为学问获得的首先环节，理解科学学问的起点是（）。

单项选择题

A、抽象

B、概括

C、直观

D、比较

27：人格的进展是个体社会化的结果。（）

推断题

对

错

28：目标教学法是依据美国训练家布卢姆的“训练目标分类学”和“把握学习策略”提出的。（）

推断题

对

错

29：课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校训练方案、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵敏生动。这说明课外活动具有（）。

单项选择题

A、自主性

B、实践性

C、综合性

D、灵敏性

30：全部市场经济搞得好的国家都是由于法律秩序比较好。其实建立市场并不难，一旦放开，人们受利益的驱使，市场很快就能形成，但是，一个没有秩序的市场一旦形成，再来整治就格外困难了。通过上述表述，能够得出的结论是（）

单项选择题

A、市场调整是“无形的手”，市场自发地处于稳定、均衡的状态

B、要建立市场经济体制，必需高度重视法制建设

C、市场经济的优越之处就在于它能使人们受利益驱使。因而能调动人的主动性

D、市场只有依靠法制才能形成

31：老师擅长快速精确的抓住同学的重要特征，标准推断同学的心情和愿望，这是说老师的观看力具有__________。

单项选择题

A、客观性

B、全面性

C、精密性

D、敏锐性

32：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、查找解决问题方法为目的的说课是（）

单项选择题

A、商量性说课

B、示范性说课

C、检查性说课

D、评比性说课

33：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。

多项选择题

A、是由两门或两门以上相邻学科的学问渗透、融合而成的课程

B、强调学科之间的关联性与统一性

C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D、它是针对学科课程而言的

E、可以取代学科课程

34：下列哪种现象不属于迁移（）。

单项选择题

A、触类旁通

B、闻一知十

C、照本宣科

D、温故知新

35：以长期性的心境低落为特征的神经症称为（）。

单项选择题

A、抑郁症

B、恐怖症

C、焦虑症

D、强迫症

36：依据加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的力气称之为（）

单项选择题

A、智力技能

B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能

37：哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学．但他的巨大进步意义在于（）。

单项选择题

A、为近代科学奠定了基础

B、使自然科学从神学中解放出来

C、使人们认识到人类是地球的仆人

D、确立了人类新的宇宙观

38：训练改革的核心是（）。

单项选择题

A、内容改革

B、方法改革

C、课程改革

D、途径改革

39：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）

推断题

对

错

40：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有方法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能缘由是（）。

单项选择题

A、经典条件反射

B、耍赖行为受到强化

C、该儿童天生脾气坏

D、该儿童有多动症

41：学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。（）

推断题

对

错

42：德育过程中的活动和交往的主要特点不包括（）。

单项选择题

A、冲突性

B、引导性

C、组织性

D、目的性

43：依据下列材料，请回答{TSE}题：小军和小丽是同班同学。小丽的学习成绩相\"-5稳定，一般都在前十名内。而小军的成绩忽高忽低，有时在前十名，间或也会落后。班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候，发觉小丽倾向于选择格外好的学校或者格外差的学校，但是小军则宠爱选择这二者中间的学校。依据成就动机理论，小军和小丽分别是（）。

多项选择题

A、避开失败者，力求成功者

B、避开失败者，避开失败者

C、力求成功者，避开失败者

D、力求成功者，力求成功者

44：用法最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）

推断题

对

错

45：班级组织的发育经受的其次阶段是【】

单项选择题

A、团体要求与个人属性的冲突

B、个人属性之间的冲突

C、团体要求架构内的冲突

D、团体要求与团体文化的冲突

46：以下哪一项不是班杜拉重点商量的社会学习对儿童进展的作用?（）。

单项选择题

A、攻击性行为

B、亲社会行为

C、性别角色的获得

D、观看力气

47：“训练即生长”是训练哲学家（）的观点。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、皮亚杰

C、杜威

D、瓦?根舍因

48：训练公正首先指（）。

单项选择题

A、入学机会均等

B、训练过程机会均等

C、训练结果均等

D、训练机会均等

49：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

50：把握学习理论认为，同学力气上的差异并不能决定他们能否成功把握教学内容，而是取决于他们（）

单项选择题

A、学习主动性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

51：为了临时记住伴侣的电话号码以便拨号，最适合的记忆策略是（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精加工策略

C、组织策略

D、生成技术

52：老师教学监控力气的三个方面不包括（）

单项选择题

A、老师对自己的教学活动的事先方案和支配

B、老师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈

C、老师对自己的教学活动进行调整、校正和有意识的自我把握

D、老师的角色转变技术

53：训练的基本要素包括训练者、受训练者和训练影响，其中，作为桥梁的是（）

单项选择题

A、训练者

B、受训练者

C、训练影响

D、无法推断

54：班级目标对班集体建设的作用有（）。

多项选择题

A、有利于获得同学对班级进展的认同与支持

B、有利于引导班级进展的方向

C、有利于激发班级成员努力改进行为动机

D、有利于协调班级成员间的言行

55：总是与“为什么”这样的问题联系在一起的是（）

单项选择题

A、归因风格

B、归因

C、把握点

D、学习

56：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观推断称为（）。

单项选择题

A、自我期盼感

B、自我归因感

C、自我预期感

D、自我效能感

57：“课程”一词最早消逝在（）

单项选择题

A、春秋孔子《论语》

B、战国乐正克《学记》

C、唐朝孔颖达《五经正义》

D、宋朝朱熹《朱子全书?论学》

58：在操作条件作用中，强化物消逝在反应之前，并引起反应。（）

推断题

对

错

59：依据强化的性质可以将其分成（）。

单项选择题

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、替代强化和自我强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩处

60：实质训练论认为，教学的主要任务是（）。

单项选择题

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

1：答案C

解析

2：答案A

解析工作关系是师生关系中最基本的关系。

3：答案C

解析

4：答案错误

解析调整策略能关怀同学矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足，所以元认知调整策略与监控策略有关。

5：答案C

解析杜威是有用主义的代表人物，是20世纪最宏大的训练思想家。他对训练本质提出了自己的见解：训练即生活，训练即生长，训练即阅历的不断改造。

6：答案B

解析训练目的一般由两部分组成。一是对训练要培育出的人的身心素养做出规定，即指明受训练者在品德、智力、学问、审美、体质等方面的进展，以期受训练者形成某种共性结构。二是对训练要培育出的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为哪个阶级的利益服务。其中关于身心素养的规定是训练目的结构的核心部分。

7：答案B

解析

8：答案C

解析《中华人民共和国老师法》第三十五条规定，污辱、殴打老师的，依据不怜悯况，分别赐予行政处分或者行政惩处，造成损害的，责令赔偿损失；情节严峻，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

9：答案A,C,D

解析

10：答案C

解析

11：答案C,D

解析

12：答案A

解析从老师个体职业良心形成的角度看，老师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。

13：答案正确

解析略。

14：答案A,C,D

解析学问广博是老师应具备的最基本的专业素养而非力气要求，改善实践与题干无关。

15：答案C

解析

16：答案D

解析

17：答案B

解析高尔基是苏联无产阶级作家。

18：答案A

解析

19：答案C

解析ABCD都是从知情行等不同的角度对儿童进行训练的方法。题干中“数子十过，莫如奖子一长”明显体现的是一种确定的方法，选C。

20：答案A

解析

21：答案B,C,E

解析

22：答案D

解析学校物质文化是学校精神文化的物质载体，体现着确定的价值目标和审美意向等。

23：答案错误

解析

24：答案B

解析

25：答案A

解析题干表述的是专制型师生关系中同学的表现。

26：答案C

解析

27：答案正确

解析略。

28：答案正确

解析

29：答案D

解析

30：答案B

解析题干中重点强调了两个方面的内容，一个是“市场经济”，一个是“法律秩序”，B项中体现了这两个方面的内容。事实上，可以用反证法来证明B项结论的成立。从题干中可知，建立市场是不难的，假如建立市场经济体制不重视法制建设的话，那么法律秩序不好就确定不是好的市场经济，而没有秩序的市场经济一旦形成，整治就格外困难了。所以要建立市场经济体制，必需高度重视法制建设。故选B项。

31：答案D

解析

32：答案A

解析

33：答案A,B,C,D

解析综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。

34：答案C

解析

35：答案A

解析

36：答案C

解析

37：答案B

解析哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”：地球和行星绕轴自转，并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于：①它是人类对天体认识的一个飞跃。它推翻了统治天文学界1000多年的托勒密的“地球中心说”，它使人们不被表面现象所惑，对天体运行达到了正确的、科学的认识；②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论，是向教会权威的挑战，促使自然科学从基督教神学中解放出来。从而得到快速的进展。故选B。

38：答案C

解析训练改革的核心是课程改革。

39：答案错误

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。

40：答案B

解析

41：答案正确

解析依据学习生活阅历可以推断，学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。留意这儿说的是“主要”，而不是“唯一”，所以是正确的。(本解析由张恩凯供应)

42：答案A

解析

43：答案C

解析答案是正确的，仔细看，它是问小军和小丽，小军为力求成功者，小丽为避开失败者，挨次不要搞反了。（本解析由233网校学员供应）

44：答案正确

解析由于语言是用法最便利的一种强化形式，所以在日常教学中也用法的最多。(本解析由张恩凯供应)

45：答案A

解析

46：答案D

解析班杜