科技第三讲信息方法

科技第三讲信息方法演示文稿现在是1页\一共有68页\编辑于星期日（优选）科技第三讲信息方法现在是2页\一共有68页\编辑于星期日目录4.1需求分析——5W提问法4.2提取检索词——词间关系分析与词表4.3查询方法——常规法、追溯法等4.4选择检索工具——工具特点选择4.5构造检索式——截词法、布尔逻辑算符4.6评估检索结果——扩检与缩检4.7文献分析方法——比较与归纳现在是3页\一共有68页\编辑于星期日依据查询目标，选择检索工具判断分析结果，整理分类信息评估查询效果，优化查询过程分析课题需求，提取检索词明确查询需求，确定查询方法确定查询途径，构造检索式

课题

获取结果原文，组织应用创新步骤

结果现在是4页\一共有68页\编辑于星期日需求分析——5w提问法运用5W1H提问法分析课题When什么时期How怎么做Why为什么Who谁在做What是什么Where什么地点现在是5页\一共有68页\编辑于星期日通过5W1H法对课题提出“是什么？为什么？怎么做？有谁在做？在什么时间？什么地点做？”等6个问题

What提问，包含了When提问、Where提问，即问课题研究的“是什么？”在“什么时期”和“什么地点”发生和发展。

“问课题是什么”就是要了解有关课题概念的背景知识，包括基本解释、基本特征、基本的知识体系是什么，发生、发展的时间区域是怎样的，每个时期有什么特征，研究的数量有多少，在哪里发生、发展的，发展最好的时期、地点和数量是如何的等内容现在是6页\一共有68页\编辑于星期日Why提问，即问课题“为什么？”

对课题提出“为什么”就需要了解课题产生的背景知识、研究的必要性和重要性、研究可依据的理论基础和相关原理是什么、有什么。Who提问，即问课题“谁在做？”对课题提出“谁在做？”就是要了解与课题相关的专家、机构、研究协会与实验室有哪些，在做什么，他们已经取得了哪些研究成果，有谁提出了最新的观点与方法等内容。How提问，即问课题“怎样做？”对课题提出“怎样做？”就是要了解研究的手段、方法、措施与途径。现在是7页\一共有68页\编辑于星期日需求分析—5w提问法a.全面性/专深性b.文献类型c.需求目的d.时间范围e.文献加工深度f.作者g.质量h.语种现在是8页\一共有68页\编辑于星期日分析课题需要明确

a.需要收集的资料的全面性或专深性？

全面性：越查越广，形成综述、研究报告专深性：越查越深，形成论文现在是9页\一共有68页\编辑于星期日b.需要收集文献的目的是什么？写论文活动策划或论证写学位论文申请专利做开题报告/论证技术革新写调研报告……现在是10页\一共有68页\编辑于星期日c.需要收集的文献类型？

需要查询的文献类型：图书、期刊论文、报纸专利、标准、学位论文……

现在是11页\一共有68页\编辑于星期日d.需要收集的资料的时间范围？初期：相关文献数量较少高峰期：相关文献数量较多稳定期：相关文献数量较少现在是12页\一共有68页\编辑于星期日e.需要收集的资料的加工深度要到什么程度？一次文献：期刊原文、图书、报纸……

二次文献：目录、索引、文摘……

三次文献：综述、评论、年鉴、百科全书……现在是13页\一共有68页\编辑于星期日f.需要收集的资料的文献类型有哪些？图书、期刊、报纸、学位论文、专利、标准、科技报告、网络信息……现在是14页\一共有68页\编辑于星期日f.需要收集的文献的作者是谁？

作者所在的单位在哪里？该作者在单位的职称如何？作者在该课题领域发表了多少篇论文？是否为该课题的核心作者？现在是15页\一共有68页\编辑于星期日g.需要收集的文献的质量？

收集的文献来自于什么类型的信息源？文献发表自哪些期刊/报纸/其他媒体？文献的被引用率和被下载率如何？文献本身的内容是否具有可靠性、先进性、适用性？现在是16页\一共有68页\编辑于星期日h.需要收集的文献的语种？

收集的文献主要为简体中文？繁体中文？英文？亦或是其他语种？现在是17页\一共有68页\编辑于星期日试用5W1H法分析下列课题：大学生心理健康教育研究现在是18页\一共有68页\编辑于星期日外部特征需求分析

a.根据课题需要，选择全面性地查询有关于大学生心理健康教育方面的文献。

b.此课题主要查找的文献类型为图书、期刊论文、学位论文、报纸。

c.此课题的目的是通过查询文献，书写有关于大学生心理健康教育的文献综述。

d.根据文献加工深度不同，此课题主要需要查询的有：一次文献中的论文、译文、专著；二次文献中的文摘、搜索引擎结果；三次文献中的综述文献。现在是19页\一共有68页\编辑于星期日

e.确定所查找的相关文献的时间范围。近年来大学生存在心理健康问题的情况有所增加，学界对这一问题的关注程度日益增强，因此相关理论研究的信息也较多，更新速度较快，故选择撰写时间在近五六年内的资料，将时间范围确定在2005—2010年。

f.查询的文献的作者主要来自于各大高校、研究所、从事心理健康工作的专业人士，并在该领域发表了多篇论文。

g.查询的主要为核心期刊上，被引用率较高的文献。

h.查询的文献主要语种为中文，次要语种为英文。现在是20页\一共有68页\编辑于星期日5W1H需求内容分析现状如何为什么如何改善目的（Why）大学生心理健康教育的目的是什么？为什么需要心理健康教育？目的能否有所改进？对象（What）全部大学生还是部分大学生？为什么要选择这部分群体？如何针对不同的大学生群体做出改进？场所（Where）在何种场合？公开？私密？为什么要选择这个场所？应该选择在什么场所？时间（When）什么时期做比较好？为什么要选择这个时期？应该选择在什么时期？人员（Who）谁在承担大学生心理健康教育？为什么要由他们做？应该由谁来承担？手段（How）教育的方法手段有哪些？为什么要那么做？有没有更好的手段方法？现在是21页\一共有68页\编辑于星期日通过5W1H法对课题进行分析以后，可以明确课题需要查找的相关文献、数据的范围。

现状（背景知识）为什么（原因）需要解决的问题（如何改善）现在是22页\一共有68页\编辑于星期日词间关系分析分析课题之后需要确定课题所涉及到的主要概念，找出代表这些概念的词或者词组，分析词间关系，进而形成一个或者多个的检索词。检索词等同词近义词检索词等同词检索词等同词上位词下位词检索词等同词上位词等同词近义词上位词等同词近义词上位词等同词近义词上位词等同词下位词同类词上位词等同词现在是23页\一共有68页\编辑于星期日等同词：是某种明确概念的不同的表达词。这些不同的表达词指的是同一个明确概念，互相等同，可以称为等同词，如缩写和全称、学名和俗名、简繁体、不同语言说法、不同地区说法（美语英语，港台大陆）、不同时代说法（古今、代差）、别称、全角半角、大写小写、错别字、网络通假字、敏感词通假等均属于这种类型的词。上位词：指概念上外延更广的主题词，如“植物”是“花”的上位词，“花”是“鲜花”的上位词。下位词：指概念上内涵更窄的主题词，如“鲜花”是“花”的下位词，“花”是“植物””的下位词。同类词：指与主题词具有某种相同属性的词。故与主题词有同一个上位词的，都是同类词。如菊花、荷花、茶花为同类词，均有同一个上位词“花”。现在是24页\一共有68页\编辑于星期日示例：荷花荷花相关的检索词包括:荷花、莲花、睡莲、花、凌波仙子等……下位词：凌波仙子同类词词：睡莲上位词：花等同词：莲花检索词：荷花现在是25页\一共有68页\编辑于星期日试用词间关系分析课题：

大学生心理健康教育研究

检索词：大学生、心理健康、心理健康教育、研究同位词：心理问题、地域、心理调节、心理健康状况下位词：贫困大学生、心理健康水平、抽样调查、民族现在是26页\一共有68页\编辑于星期日除了通过自己分析词间关系，也可借助专业的主题词表

《中国分类主题词表》是在《中图法》编委会的主持下，从1987年开始由全国40个图书情报单位共同参加编制，1994年出版的一部大型文献标引工具书。它是在《中图法》第三版（包括《资料法》第三版）和《汉语主题词表》（以下简称《汉表》）的基础上，为实现分类主题一体化标引，为机助标引、自动标引提供条件，降低标引难度，提高检索效率和标引工作效率，编制而成的分类检索语言和主题检索语言兼容互换的工具。2005年出版了第二版。现在是27页\一共有68页\编辑于星期日《大学生心理健康教育研究》此课题在中国分类主题词表中查询后得到相关主题词如下：心理健康、心理保健、心理疾病、心理调节、心理教育、心理倾向等……

利用规范主题词可以使用某些检索工具进行主题词检索。现在是28页\一共有68页\编辑于星期日数据库的词表检索如果数据库包括同义词词表，检索者一定要利用它。有助于选择数据库索引的检索词，也能提供相关词、上位词、下位词。现在是29页\一共有68页\编辑于星期日检索方法常用的检索方法主要包括了：常规法、追溯法、二次检索法、访谈法及综合法。访谈法综合法追溯法二次检索法检索方法常规法现在是30页\一共有68页\编辑于星期日

a.常规法：根据信息需求从时间上对查找内容进行限定检索的方法。包括了顺查法、逆查法与抽查法。

顺查法：从起始年代，从远到近，多用于获取评述性文献；逆查法：从最近时期，由近及远，多用于检索新理论新成果等；抽查法：抽取某一段时间范围，多用于搜索高峰期代表性文献。现在是31页\一共有68页\编辑于星期日顺查法现在是32页\一共有68页\编辑于星期日逆查法现在是33页\一共有68页\编辑于星期日常规法查询现在是34页\一共有68页\编辑于星期日b.追溯法：利用文献的参考文献、引文进行信息检索的方法，又叫引文法引证法。其包括了引文索引法、追溯检索法。

追溯检索法：利用文献的参考文献作为线索查找相关文献。引文索引法：利用引文索引工具查找引用某文献的一系列相关文献。现在是35页\一共有68页\编辑于星期日追溯检索法：此文的参考文献现在是36页\一共有68页\编辑于星期日引文索引法：现在是37页\一共有68页\编辑于星期日c.二次检索法：对首次检索结果的基础上，对检索条件做进一步的拓展或者缩小检索得到新的检索结果。d.访谈法：通过面对面或者网络问答的方式获得信息的方法。e.综合法：将上述四种方法进行综合应用。现在是38页\一共有68页\编辑于星期日选择检索工具没有所谓的“最好”的信息源，只有最“适合”的信息源。原则：1.正确选择主要的检索工具/信息源

2.正确使用代用的检索工具/信息源现在是39页\一共有68页\编辑于星期日如何确定所需的检索工具/信息源

a.学科属性

b.检索工具特点

c.检索需求现在是40页\一共有68页\编辑于星期日a.学科属性所选择的检索工具是否与课题的学科一致？在该学科领域内此检索工具是否具有权威性？首先要保证所选择的检索工具与查询课题的学科一致其次应考虑所选检索工具在该学科领域的权威性尽量使用权威性的专业数据库作为检索工具。现在是41页\一共有68页\编辑于星期日b.检索工具特点检索工具检索方法信息类型语言种类友好界面收编范围辅助工具时间地域结果输出现在是42页\一共有68页\编辑于星期日了解检索工具收编的范围和特色收藏，包括资源收录的资料跨越的历史年代、覆盖的地理范围、是单语种还是包括多种语言、信息类型是什么等等；了解工具的检索方法、检索功能及延展性、检索结果输出与处理以及服务功能；了解界面友好性；了解并有效利用检索系统的助检手段和辅助工具，如检索帮助、培训课程等。现在是43页\一共有68页\编辑于星期日c.根据不同的检索需求选择不同类型的资源：检索需求可用的检索工具/信息源掌握课题概况图书、专业辞典、百科全书、年鉴、手册等。了解国家政策方针政府出版物、报纸。了解课题有无开发价值专利资料、期刊、会议论文查新等。了解本领域基本情况，机构专业文献指南、机构指南、人名录等。现在是44页\一共有68页\编辑于星期日检索目的可用的检索工具/信息源了解竞争对手的产品研发情况产品资料、科技档案课题所需的各种数据统计部门的统计资料、各种报表查找文献线索文摘、索引、目录现在是45页\一共有68页\编辑于星期日选择检索技术主要使用的检索技术包括有：布尔逻辑检索技术截词检索技术字段检索技术现在是46页\一共有68页\编辑于星期日布尔逻辑检索技术：

a.使用逻辑与：把多个关键词使用逻辑与连接，缩小检索结果的范围，提高命中率。

b.使用逻辑或：把多个关键词使用逻辑或连接，扩大检索结果的范围，降低命中率。

c.使用逻辑非：把多个关键词使用逻辑非连接，排除不需要的结果，增加检索准确性。现在是47页\一共有68页\编辑于星期日使用布尔逻辑检索技术需要注意的地方：

布尔检索式优先执行顺序通常是not>and>or，在有括号的情况下，先执行括号内的逻辑运算，在多层括号时，先执行最内层括号中的运算。布尔检索比较容易掌握，但使用不当会造成大量漏检和误检，特别是非运算符的运用应特别小心，否则会把有用的文献排除了。现在是48页\一共有68页\编辑于星期日截词检索技术：

实际检索中，常遇到词干相同、词义相近的检索词，或同一词的单、复数形式，动、名词形式,英美拼法等，所谓截词检索，就是将通配符如“*”、“？”或“$”等等，放在检索词中检索者认为合适的地方截断，用截断的词的一个局部进行检索，并认为凡满足这个词局部中的所有字符（串）的文献，都为命中文献。这样，检索者不必输入完整的检索词。现在是49页\一共有68页\编辑于星期日后截断，是将截词符号放在一个字符串的右方，满足截词符左方所有字符的记录都为命中记录。从性质上讲，这是一种前方一致的检索。

如：computer*，可检索出：

computeracy

computerise

computerization

computers

前截断，是将截词符放在一个字符串的左方，表示其右的有限或无限个字符不影响该字符串的检索，或者说这是一种后方一致检索，对汉语中的复合词组的检索非常方便。前截断和后截断可以结合使用，即中间一致检索。如：*computer，可检索出：

microcomputer

minicomputer

现在是50页\一共有68页\编辑于星期日字段检索技术字段检索是指限定检索词在数据库记录中的一个或几个字段范围内查找的一种检索方法。在检索系统中，数据库设置的可供检索的字段通常有两种：表达文献主题内容特征的基本字段和表达文献外部特征的辅助字段。现在是51页\一共有68页\编辑于星期日常用基本字段中文英文英文缩写篇名TitleTI关键词KeywordsKW文摘AbstractAB叙词/主题词Descriptor,SubjectTermDE/ST常用辅助字段作者AuthorAU机构名称CorporationSourcesCS出版商PublisherPB国际标准书号ISBNISBN国际标准期刊号ISSNISSN现在是52页\一共有68页\编辑于星期日评估检索的效果评估检索结果的主要指标

查全率（RecallRatio）：查全率=检出相关文献量/检索系统中的相关文献总量

查准率（PrecisionRatio）：查准率=检出相关文献量/检出的文献总量查全率和查准率之间往往呈反比关系：查全率高，查准率低；查全率低，查准率高。现在是53页\一共有68页\编辑于星期日提高检索效果的两个方面：

1.提高检索系统的质量；

2.提高用户利用检索系统的水平；特别是提高用户利用检索系统水平方面，扩检和缩检是两种常用的方法。现在是54页\一共有68页\编辑于星期日a.扩检：当检索得到的结果较少，希望扩大检索范围，提高查全率，可以使用扩检。

减少and算符，多使用or算符连接多个同义词、相关词采用检索词的上位词、删除某些不重要的检索词扩大检索词的可检字段范围，减少文献的外表特征限制利用二次检索、高级检索扩大检索范围利用跨库检索扩大数据库利用的数量、类型、范围现在是55页\一共有68页\编辑于星期日如何扩检现在是56页\一共有68页\编辑于星期日扩检1去掉了一个不太重要的检索词（研究）现在是57页\一共有68页\编辑于星期日扩检2核心期刊->全部期刊扩大了时间范围现在是58页\一共有68页\编辑于星期日a.缩检：当检索得到的结果较多，希望缩小检索范围，提高查准率，可以使用缩检。

增加and算符，减少or算符连接多个同义词、相关词采用检索词的下位词、增加新的检索词缩小检索词的可检字段范围，增加文献的外表特征限制利用二次检索、高级检索缩小检索范围在有针对性的数据库进行检索现在是59页\一共有68页\编辑于星期日如何缩检现在是60页\一共有68页\编辑于星期日缩检1增加了检索词，并且用and进行连接现在是61页\一共有68页\编辑于星期日缩检2缩小了时间范围现在是62页\一共有68页\编辑于星期日文献分析常用的文献分析方法：

1.比较法

2.归纳法

除此以外，还有层次分析法、文献计量法、分类法、头脑风暴法、相关法、假设检验法等方法。现在是63页\一共有68页\编辑于星期日1.比较法

比较法是比较对象异同，进行优劣判断的方法。主要分为纵向比较、横向比较与纵横比较。纵向比较：对不同历史时期的同一对象进行比较，