设计方案锦集8篇

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幼儿园班级环境创设实施方案环境是重要的教育资源，在环境创设的过程中，表达幼儿与老师合作的过程，老师要有让幼儿参加环境创设的意识，熟悉到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。本学期，我们要充分利用空间，依托主题与本园特色资源，以幼儿的参加为主线，创设一幅幅富有情趣、立体多样的画面，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，让幼儿在其中受到美的熏陶，幼儿园环境创设不应用成人的审美观去营造。由于幼儿环境对幼儿产生着潜移默化的影响，所以应做到让幼儿自己说美。

因此，幼儿园环境的创设是实现教育目标的重要途径。在创设过程中，应注意教育性、参加性，结合幼儿的已有水平、爱好爱好和年龄特点，将学问与情感融于一体，到达良好的效果。实践中，我们以理解和敬重每一个幼儿为前提，关注他们的需要，主动为幼儿的生活和学习创设良好的环境。结合我园课题，下面谈谈我班的班级环境是怎样设计的。

一、班级各部分环境创设整体要求：

班级楼道走廊以主题网络图为主，另外，也可以张贴幼儿作品；门口的家园联系栏要更新底色；老师进门幼儿衣帽橱对面作为主题墙；洗手间、卫生间走廊作为主题深化墙，剩余的可以随机处理。活动室一区域活动设计为主，除窗帘之间的小墙面不装饰外，其余随区域支配自行设计。

三、走廊的布置：

我们将走廊墙面、地面：中三班门口的地面需要处理。走廊作品橱漆面剥皮的现象可用一色即时贴统一遮盖。走廊的吊顶材质较轻，不要往顶部的格子上吊东西。走道地面布置：

〔1〕地面画上“好玩的葵花”、“数字宝宝的家”进一步加深幼儿对数概念的熟悉；熟悉1-10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量；会观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念。

今年，把门口的大画框好好利用好，幼儿作品的张贴应把作品剪辑后张贴。走廊墙面如有破损可适当用作品奇妙修补，其余墙面保持干净洁净。

四、活动室的布置应遵循突出主题、深化区域的特点，环境布置大方美观、整齐、代表性强，切不行贴的满墙都是，不知道主题是什么。

五、区域活动创设建议：

〔1〕“科探区”：这是最受小伴侣欢迎的区域。在区域里，我们投放了“娃娃钓鱼乐”、“钥匙对对碰”、“好玩的磁铁”、“七巧板”、“转纽扣”等多种材料。投放“海底世界拼图”、“图形分类”、“我会拼数卡”等材料。〔2〕“巧手坊”区：供应纸筒、蛋糕盒、皱纸、硬纸板等材料，供幼儿探究、操作。〔3〕建构去：投放大小积木和雪花片，让幼儿自主建构。〔4〕音乐区：供应多种打击乐器和头饰手偶让幼儿歌表演。〔5〕乐乐超市：供应多种日常用品和水果，让幼儿进行买卖活动。〔6〕欢乐阅读区：供应各种图

书、绘本让幼儿自主阅读观赏。〔7〕笑笑美发屋：供应各种图片和美发用具让幼儿进行美发活动。〔2〕“自然角”墙上挂上各种种子，供幼儿熟悉；种植适合季节的植物，养上几盆花花草草，饲养小乌龟、小鱼、小蜗牛等供幼儿观看、观赏。

〔3〕墙面上贴图片“好玩的根”、“好玩的叶子”、“植物趣闻”、蜡笔画“爱护地球、爱惜环境”。

〔一〕“好玩的水管”〔引导幼儿在弯曲不同程度用的水管里分别放入蚕豆、弹珠、石子等，比比谁滚下来的速度快，谁慢？〕；“拉拉乐”〔用牛筋、毛线等在动物身上的图钉上拉各种简洁的图形〕。〔二〕在KT板上布置“滚滚乐”、“竹意盎然”、水的净化”利用生活中的纸筒、瓶子来制作益智玩具，有益于幼儿观看物体运动状态，运动阻力，下滑快慢等生活中的科学现象，启发幼儿才智，熬炼幼儿的耐烦、细心和手眼协调力量。

六、楼梯洞墙面布置：

“奇妙的水迷宫”〔有水管和水龙头间隔组成〕引导幼儿在做做玩玩中感知水的流向；张贴“幼儿活动图片”，向大家展现了我园的孩子真正是“玩中乐、乐中学”。

七、创设了六个主题墙饰及主题墙饰：

依据幼儿年龄特征，结合主题目标和幼儿的需要，各主题活动中，我们与幼儿共同收集、张贴，要有深化和延展性。例：〔1〕、布置墙饰“过新年”和“我过新年、国际上怎样过新年”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的“怎样过年”，同时，还知道别人

怎样过年。〔2〕、老师要充分发挥幼儿的主体性和主动性，让幼儿做班级小仆人，参加创设班级环境，如商量、制作和布局等〔比方自己设计椅子的小标记等〕，从中感受到自己的成长。〔3〕、张贴有关春节日的图片，了解吃的食物等。〔如水饺、年糕〕。

在主题《国庆节》活动中，〔1〕、创设主题墙“国庆节”，收集反映祖国地大物博、秀丽富裕等的有关资料，让幼儿多渠道了解自己的祖国。〔2〕、引导幼儿在绘画活动中熟悉祖国的“五星红旗”，子主题“国旗真秀丽”和涂色“我爱天安门”、撕纸画“祖国妈妈生日欢乐”子主题“祖国在我心中”放置主题墙展览。

〔3〕、利用园内的科学墙饰，带着幼儿观看和观赏“我爱家乡的特产”图，让幼儿初步了解家乡的特产〔如玉米、大豆、高粱、花生等〕；

在主题《我们都是好伴侣》中〔1〕、布置墙饰“好伴侣”。注意幼儿的参加，内容可与幼儿商量。运用绘画、撕纸等表现手法进行装饰。〔2〕、张贴子主题调查表“我的好伴侣”。剪纸和涂色“我和伴侣手拉手”。涂色和添画“生日蛋糕”。“伴侣树”画出自己和好伴侣手拉手的半身像，剪下，贴在布置好的伴侣树上。涂色“秀丽的方格布”。

主题《秀丽的秋天》中，〔1〕创设《秀丽的秋天》主题画面，反映秋天特征的班级环境。〔2〕张贴子主题幼儿作品印章画：“蔬菜造型”；粘贴画：“树叶变变变”；蜡笔画：“多彩的秋天”；外出秋游的照片，收集的图片等；

在主题《可爱的动物》中〔1〕创设《可爱的动物》主题画面，师幼收集的动物图片、动物图书和动物卡通头饰等反映动物特征、习性的布置班级环境，制作活动操作材料。〔2〕张贴子主题幼儿作品画：“秀丽的热带鱼”；合作画：“五彩蛋”；蜡笔画“奇异的动物车”；“可爱的螃蟹”。

在主题《冬爷爷的礼物》中〔1〕师幼共周布置墙饰“我在冬天里”，进一步加深幼儿对冬季的熟悉。结合新年，共同布置教室内的节日环境。〔2〕张贴子主题幼儿作品画：观看记录表《冬爷爷来了》；装饰画《美丽的围巾、手套》；手工作品《贺年卡》；蜡笔画《雪景真美》等。

八、家长园地

家长园地是老师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。本学期要求各班依据自身的特点及幼儿的实际状况出好每周一次的家长园地，真正发挥它的教育价值。通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动支配，知道一些简洁的育儿学问，以及了解孩子在幼儿园的表现。开拓幼儿园宣扬栏、健康学问栏通过宣扬栏，向家长宣扬幼儿教育、卫生保健学问。到达家园共育的效果

总之在环境创设中我们的环境创设适合了幼儿的年龄特点，肯定要突出本园的特色，需要我们更加努力，使我园的环境有更大的突破。

设计方案篇2

教学目的：

1、让同学熟悉各种绘画工具并尝试使用各种工具的乐趣；

2、了解一些画种，知道儿童画包括造型和上色的步骤；

3、通过自己的画笔画出较完好的一张作品，与自己的姓名有关，学会表现自己，让别人了解自己。

教学重点：尝试使用各种画具的乐趣

教学难点：区分各种画种

教学预备：师生各种绘画用具图片课件

教学过程：

一、活动：介绍自己

二、介绍课前常规

1、美术课的各种常规工具

笔：铅笔、彩笔、蜡笔

纸：画本、画纸、彩纸

用品：剪刀、橡皮等

2、美术课纪律

仔细听课，老师讲课时不动手，老师宣布开头后尽情表现，可以自己画、也可以合作画；

同学之间相互关心，多沟通，画完后跟同学说说自己的画工具要预备好。

三、绘画创作：

1、刚刚小伴侣介绍了自己，老师的脑袋太小，一下记不住，请小伴侣用画画的形式告知我

2、把你们的姓名先用笔写出来，你觉得怎样写美丽就怎样写，写大一点

3、把自己的姓名装饰一下，工具各异

4、添画其他，完善画面

讲评画作

设计方案篇3

活动一：“体验西方文化，感受圣诞欢乐!”

前提：

1、通知(1个月前)温馨提示(1星期前)参?带?

2、丑小鸭双语幼儿园充分预备圣诞用品及会场布置。

3、家长与幼儿在家扮装及戴假面，能准时参与。

步骤：

1、晚7：00家长带幼儿准时参与。进场签字并随音乐入场，结伴、排队展现自己的服装(掌握时间在30分钟内)。

2、圣诞老人出场

(1)圣诞老人随着音乐驾车消失(备注：音乐和灯光协作)。

(2)随音乐大家一起舞动如(dj歌