初中教师演讲稿5篇

初中教师演讲稿5篇

敬重的各位领导、各位教师、全体同学:

大家好!

在这金秋送爽、丹桂飘香的季节，我们全校师生团聚一堂，进行盛大的开学典礼。在这里，我代表全校教职工向七年级新同学表示热闹的欢送!

隆街中学，是辈出人才的地方。它有着良好的校风，有着较好的教学条件，有着高素养的师资队伍。所以我敢说，你们的抱负将在这里起飞，你们的辉煌将在这里闪烁!

“满园桃李笑春风”，这是全部躬耕教坛的教师最盼望看到的。我是一名一般的教师，在隆街中学工作近十年了，给我最深的感受就是，隆街中学的学生在学习上是特殊自觉，特殊勤奋的，隆街中学的教师在工作上也是特殊自觉，特殊卖力的。

同学们，假如你把自己当成什么材料，你就可以成为什么材料。曾记得有个名人这样说过:

选择了勤勉与奋斗，也就选择了盼望与收获;

选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;

选择了苦痛与困难，也就选择了练达与成熟;

选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌!

当前，国家已把农村作为教育的重中之重，对我们农村的教师来说，展现自己的舞台将更大、更宽、更广，而对我们农村的学生而言呢?我们在今学期开头享受到真正免费的义务教育，这是多么鼓舞人心的事啊!

同学们，国家在关怀我们，社会在关注我们，领导在关心我们，亲人在关爱我们，那你们该怎么做呢?我给你们一个秘诀:(两个心)拼搏之心，感恩之心!

我的讲话完毕，感谢大家!

初中优秀教师发言稿篇2

敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们：

大家下午好!

很荣幸能够作为教师代表在开学典礼上发言。

此时此地，我们附中师生重新相聚在久违的校园，整装待发，再起征程。

新的学期，意味着新的盼望，新的开头;新的学期，意味着又一个布满激情和挑战的时刻的到来!

作为理工附中的一名教师，在新的学期里，我们早已做好预备，我们愿全力以赴教书育人，竭尽所能助你成长。由于选择了这个职业，就注定我们的幻想和荣誉都与你们连在了一起，你们的欢乐就是我们的幸福;你们的进步就是我们的欣慰;你们的胜利就是我们的荣光!

在你们的面前的是又一个崭新的学期，也是你们生命中的一个起点，一个小站。作为你们的师长，我真实的盼望全体同学在新的学期里，肯定要树立明确的目标，学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，自尊自爱，自律自强，养成良好的学习、行为、生活习惯。

树立起一个明确的目标，这就犹如一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的憧憬，它才可能游览天际。所以，只有有远大目标的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，

人生非坦途。同学们应当有充分的心理预备，学习中肯定会有许多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信念，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的士气，去迎接人生风雨的洗礼，究竟只有经受风雨，我们才可能见到漂亮的彩虹。

说究竟，要胜利，要实现目标，其实很简洁。只要我们从做好每一天的每一件小事做起，今日事今日毕，当天的学习任务当天完成，决不借口拖延，向着既定的目标进发，心有多大，舞台就有多大，拼搏着、进取着——一切皆有可能!

我始终很观赏这样一句话：“人生没有彩排,每一天都是现场直播”!是的，没有谁能够更改昨天，任何人能把握的只有今日，只有此时此刻。枉费此时就是蹉跎今生。所以，每时每刻，每一分、每一秒，我们都要全力以赴，满怀激情地投入到每一天的精彩直播中!我将为你们喝彩!

最终，我诚心地祝愿全体师生工作顺当，学习进步!祝我们大家在校园中的每一天都幸福、欢乐!感谢大家!

初中优秀教师发言稿篇3

敬重的各位领导、各位教师、亲爱的同学们：

大家下午好!

杨柳青青，草长莺飞，小麦拔节，油菜花香，我们又一次相约在春日的校园，很荣幸今日能够作为教师代表在此发言。

时间荏苒，转瞬这已是我走上工作岗位的第六个春天。像全部教师一样，从第一次站上讲台的担心惶恐，到今日的成熟沉着，我既感到这份职业带来的无比幸福与无上荣耀，同时也倍感肩上责任重大。国运兴衰，系于教育;教育兴衰，系于教师。一个人遇到好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的荣耀，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好教师则是民族的盼望。

新学期，新盼望，新征程，我们每一位二中教师将连续以课堂为阵地，以育人为宗旨，努力做到：

一、终身学习，做源头的活水

“师者，传道受业解惑也。”扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的根本素养。而在信息时代，我们不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野，具备学习、处世、生活、育人的才智。

二、敬重理解，做燃烧的火炬

敬重和理解是教育的前提。每一位学生都是一个单独的个体，拥有独立的人格。要走进学生的生命有的时候需要我们蹲下身去，关注学生的成长规律，敬重他们的共性进展。身教胜于言传，我们将用自己的道德和灵魂去影响学生，点燃学生的和善。既做用学术造诣开启学生才智之门的经师，更要做以人格魅力引导学生心灵的人师。

三、保持虚心，做成长的大树

教育的过程是我们和学生共同成长的过程。“师道”的尊严也不是不能违反的金科玉律。“道之所存，师之所存”，在教学中，我们要始终保持虚心的态度，急躁倾听学生的观点，这样才能让我们始终前行，在教学中成长。

总之，我们每一位二中教师将内强素养，外树形象，做到学为人师，行为世范，潜心育人，甘当人梯。

最终，我也想借此时机对同学们说几句话：幸福，是奋斗出来的。人生只有一次时机，却有千万种可能。前段时间，网上有一篇很火的文章叫《不吃苦，你要青春做什么》。确实，当前的一段时间里，你们可能要早起晚睡，可能要放下心爱的小说，可能要戒掉沉迷的嬉戏，可能要经受所谓的苦痛。但是，为幻想而奋斗的过程必定布满荆棘。

感谢大家!

初中优秀教师发言稿篇4

敬重的领导、教师，亲爱的同学们：

大家好!

很快乐在这个欢快的节日里，与大家团聚在一起，也非常的荣幸能够作为一名优秀的教师代表来上台发言。我先做一个自我介绍，我是x小学里的一名数学教师，我叫x，现在担当的是五年级x班和六年级x班的数学教师一职。

来到x学校已经有了八年的时间，在这八年里，我送走了三届毕业班级，培育了我们学校里一批奥数小天才，带着他们拿下了一次次奥数竞赛的一等奖。等等这些成就，我觉得作为一名拥有八年教学阅历的教师，这并没有什么值得傲慢的。

在我们学校，其实还有更多的教师要比我要优秀，比方三年级x班的英语教师，x教师，她带出去的学生，他们的英语水平力量根本上都能和初中生相媲美了。还有五年级的语文教师，x教师，他曾带着他们班级的学生，拿下了第x届x赛区创新优秀作文大赛的省级一等奖，他所教的学生，也都已经到了出口成章的级别。这些教师都是我们学校的楷模教师，比起他们为我们学校创下来的荣誉和成绩，我的那些简直是微缺乏道的。但是他们都始终悄悄无闻的奉献着，始终甘愿为学校，为孩子们辛勤付出。并且也始终在我们学校低调行事，这是我需要向他们学习的地方，在今后的工作中，我也会连续以他们为典范，吸取他们的特长和优点，来改正和完善自己，来让自己变得更加优秀!

过去的成绩缺乏为提，重要的是我们现在的时间，是我们将来长远的进展。借着今日的六一儿童节之际，我要向你们说一声感谢，感谢你们在我任教的这些时间里，给我的支持和鼓舞。面对之后教学事业的进展，我也会始终带着你们的鼓舞坚持走下去。

在发言的最终，我代表学校全体的教师祝福同学们，今日在这个六一的儿童节里玩的快乐，玩的畅快!也祝福x学校的全部教师们能永葆童心，永葆青春漂亮，由于长期保持一个年轻的心态，会让我们的生活变得更加的美妙!

最终，我要把祝愿送给我们x小学，祝我们x小学能够越办越精彩，越办越浩大。

同学们，让我们为了更加美妙的明天，一起奋斗吧!教师们，让我们一起为了x小学的教育事业，共同努力吧!

我的发言已完毕，感谢大家!

初中优秀教师发言稿篇5

各位领导，各位教师：

不管论年龄还是资格，在这么多优秀教师面前，我都没有资格在这班门弄斧的，由于有许多我所做的别人也在做。我只是把我教学中的点滴体会说出来。

教书育人，我认为育人应放在首位。我本人也始终把做学生的思想工作放在第一位，古人云：信其道才能听其道，思想工作做通了，工作也就好办了!一般刚接一个班时，我很重视学生数学课习惯的培育，比方坐姿、听课态度、发言习惯、写作业格式、预习和复习状况等等。刚开头要求的比拟细且详细，同时也相比照较严格，这样始终到学生养成一种良好的习惯为止。

其次，教学时我也要求自己做到仔细备课，认真批改作业，做到作业有记录，并把学生作业中所犯的错归类，讲评作业有重点，辅导有目标。

在学生面前，我从不轻易许诺什么，一旦做出许诺，就肯定努力做到;对学生的要求也同样，感觉学生做不到的就不要做过分要求。不说过头话，说过的话就肯定要对现，以自己的实际行动教育学生要诚信，从而也建立了教师的威信。

由于是ab血型吧，ab血型的人感情丰富，我经常会被学生的一些小举动所感动。比方：(事例略)。

这些都使我很受感动。在这种心情的支配下，使我很喜爱自己的学生，也对他们很宽容，我经常对他们说：你们这个年龄正是简单犯错的时候，我允许你们犯错，但犯错时必需有人给你们订正，就像小树要想长成参天大树，生长的过程中必需要有人把长的斜枝去掉，而教师就是做这份工作的人。因此，我批判你时你必需与我协作。所以，我在批判学生时，他们很少顶嘴。

教学时，我很留意学生的听课心情，课堂上尽量不吵学生，课堂上消失的问题的处理方法正像一个学生写的作文《我的教师们》中写的那样(在这篇应文章中学生把班级教师分为三类：温顺版的、幽默版的和严峻版的，当时学生是把数学教师归类到了“幽默版的”)，说幽默版的数学教师把一些课堂中的不和谐音符以幽默的语气化做快乐的小浪花，把枯燥的学问讲的生动形象化。六，教育学生留意共性化。比方五班的学生比拟狡猾，有些事我会直接告知他们怎么做，而六班的学生很有共性，从不会教师说什么就是什么，惟惟喏喏，所以同样的事在六班说时我会把事情说开，道理摆出来，让学生心服口服。依据六班学生的特点很简单顶撞任课教师，所以我一接班就围绕学校的校训制定了班训，班训中有一条是“欢乐”，即让学生每天都快欢乐乐来学习，让教师每天都高快乐兴的上完课，所以我要求他们课堂上无条件听从任课教师，有委屈在我这摆。尽管六班的学生比拟怕我，但却与我交心，什么话都与我说，我也对班级课堂状况把握的一清二楚，有利于班级治理。在教育学生时，我的做法都符合《教师法》的规定——从没停过学生一节课、没罚站过一次。这一点让学生从内心拥护和佩服。

留意准时和学生家长沟通，特殊是对一些淘气的学生，要让家长知道教师在教育他们的孩子方面教师做了许多，很辛苦也很费事，让家长理解教师，同时也把家长的积极性调动起来，积极协