国际读书日活动实施方案5篇

Word第第页国际读书日活动实施方案5篇国际读书日活动实施方案篇1

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思索伴随人生

二、活动简介：

4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星学校部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展现读书的魅力！

三、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好；加强读书学习的沟通

四、活动主办方：

__试验学校学校部

五、活动时间：20__—__—__〔因读书日恰逢调假〕

六、活动地点：学校部内操坪〔二班级教室前〕

七、同学集合：__主任

各班同学活动范围划分：__、__、__

八、同学调度、纪律维持：

班主任〔每班用班费统一购置十支粗线签名笔〕

九、主席台带着同学齐诵老师支配：__

十、负责师生读书签名活动：

低班级：__

中班级：__

高班级：__

照相、电视台摄像：__

给家长发活动邀请短信：__

十一、活动总负责人：__

十二、活动流程

1、主持人致辞，宣布仪式开头：__

2、__主任讲话

3、齐诵《少年中国说》

4、__校长讲话

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

国际读书日活动实施方案篇2

书籍是一个人精神世界的基石，表达的是人类文明的传承和连续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增添学习力量。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的欢乐校内建设，激发同学的读书热忱，活跃校内文化，进展同学独特，增长学问，提高师生的文学艺术修养和观赏水平，营造良好的书香气氛。我们盼望通过活动有效地挖掘同学的创新潜能，促进同学独特特长的和谐进展。

一、宣扬口号

1、书是人类进步的阶梯。

2、猎取学问，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自己，不如用学问充实自己。

4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。

5、人不但要有学问，更要有文化。

6、爱读书，会读书，读好书

二、活动宗旨

引导和组织同学读书，汲取民族文化和世界文化精华，丰富同学的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养，使他们从小喜爱读书，渴望学问。培育同学良好的读书习惯，把握良好的读书方法，及早把握猎取和处理信息的力量，使他们开心学习，利用这种力量去进展自己，奉献社会。同时，让同学在读书中接受传统文化的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。

三、主题

做欢乐的读书人

四、组织领导机构

组长：__

副组长：__、__、__、__、__

组员：各班班主任

五、活动时间

20__。__。__——20__。__。__

六、主要形式与内容

操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让同学自带)。开放图书室，营造浓郁的读书气氛。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上，推举同学参与校竞赛，同学的个人竞赛成果计入班级总分。

七、设奖

1、每次竞赛个人〔团体〕评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

2、班级团体总分为班级全部同学竞赛得分之和。

3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、赐予适当嘉奖。

八、活动内容

1、“学校是我家，环境靠大家”征文竞赛。

上交时间：__月__日

参与对象：三——六班级各班同学

活动支配：参赛班级每班择优录选5篇文章参与学校评比。从中评比一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

2、读书手抄报评比。

上交时间：__月__日

参与对象：全校同学

活动支配：每班择优推选5份作品参与学校评比。分别以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

3、读书节专题黑板报竞赛。

时间：__月__日下午

地点：各教室

参与对象：一——六班级各班

活动支配：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报〔刊出新内容前须在擦掉原有内容〕，学校组成评委会进行评比，分班级评出一等奖一名。

4、读书笔记评比。

上交时间：__月__日

参与对象：全校同学

活动支配：各班择优录选5本笔记本交组委会评比。以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。

竞赛时间：__月__日

参与对象：全校同学

活动支配：各班择优推选3名同学参与学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以班级为单位评出“最正确诵读班级”。

6、展现、表彰总结〔师生活动〕

时间：__月__日大课间活动

地点：操场、宣扬栏

参与对象：全体师生

活动支配：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书〔奖状〕；在宣扬栏张贴优秀同学名单、展出竞赛优秀作品。

说明：为鼓舞师生全体参加，班主任与副班主任可依据自己的特长，选择相关竞赛内容辅导，并在报名时注明辅导老师姓名。

国际读书日活动实施方案篇3

一、活动主题：

四月书香满校内，心灵观看世界窗

二、活动简介：

每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流淌”等多种不同形式的活动向大家展现读书的魅力！

三、活动目的：

1、开启学校第一届“高校生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”

2、提高高校生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。

3、在成长中学习，在学习中成长

4、推动学风建设，营造学习气氛。

5、丰富大家的课余时间，培育主动向上的生活看法。

四、活动主办方：

团委同学会

五、活动策划承办方：

团委同学会学习部

六、活动时间与地点：

时间：__年__月__—__日

地点：食堂前空地

七、活动对象：

全校师生

八、活动总负责人：__

九、活动内容：

〔一〕LoveCare·爱心捐书

1、活动意义：

关心贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。

让每个不完善的角落都能感受到我们真诚的关心与祝愿。

同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。

2、活动形式：

1〕根据同学们自愿的原则，在全校进行募捐。

2〕募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典〔如：新华字典、成语字典、英汉字典〕等工具书。〔注：如情愿可在书籍空白处或用小信笺写上祝福的话，画上笑脸标识〕。

3〕全部参加募捐的同学在签名表上签名纪念。

〔二〕旧书互换——以书会友

1、活动意义：

这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的本钱猎取自己喜爱的书籍，可以促进学问的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的沟通发觉与自己志同道合的人，以书会友，寻找知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。

2、活动形式：

1〕根据同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。

2〕在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或帐号，以书会友。

3〕旧书互换，以一换一的方式换取自己喜爱的书籍。

国际读书日活动实施方案篇4

一、活动理念：

4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。”世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为”读书日”。为庆祝这个庄重而神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓；同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质，增添我校高校生的综合素养，丰富我校社团文化的形式与内涵。

二、活动主题：

流淌书本文明传承古今才智

三、活动名称：

世界读书日——流淌书本文明传承古今才智

四、申办单位：

__高校图书馆读书俱乐部

五、活动对象：

__高校全体师生

六、活动内容：

”漂流书屋”求漂、放漂

1、活动时间：20__年__月__日——__日

2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区同学公寓

3、活动对象：三峡高校在校师生

4、活动简述：

(一)放漂

前期预备：

1、由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及书签(详细策划见附件)；

2、由学管部负责在__月__日早上八点之前在漂流书屋选择并上架400本书籍；

3、由图书馆老师选择出适合高校生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣扬部制作完成；

4、由秘书处负责整理并制作出关于”__月__日——世界读书日”的宣扬单。

活动流程：

1、漂流书屋早八点开头放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录；

2、由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿在书签上留言；

3、由活动部成员负责在一楼大厅摆放”适合高校生阅读的书籍书目”的宣扬板；

4、由文体部的成员负责在一楼大厅一直往的同学分发关于”4月23日——世界读书日”的宣扬单；

5、网新部负责活动期间拍照工作；

6、各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行；

7、学管部需于活动期间对书籍准时补充，其他部门帮助学管部于活动期间上架工作；

8、外联部要准时对宣扬单数额进行补充；

9、为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动；

(二)巡展求漂：

前期预备：

1、由宣扬部负责制作四块宣扬板；

2、由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份(详细策划见附件)。

活动流程：

1、由组织部负责支配相关人员在__月__日八点之前在巡展苑区设好捐赠点；

2、支配工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放”__月__日——世界读书日”宣扬单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物；

3、支配人员在捐赠点四周发放”__月__日——世界读书日”宣扬单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。

活动结束

1、由活动部做好总结；

2、网新部做好新闻稿的发放及宣扬；

3、秘书处做好相关资料的保存。

国际读书日活动实施方案篇5

为庆祝第__个“世界读书日”，推动书香校内建设的深化开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题

书香伴我成长

二、活动时间

20__年__月__日——__月__日

三、活动步骤

第一阶段：活动宣扬(__月__日——__月__日)

1、利用校内广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣扬“书香伴我成长”系列主题活动。

2、以学校名义印发《致同学家长的一封信》，宣扬此次活动。

3、宣扬标语

世界读书日介绍

好书伴我行，书香遍校内

书籍点亮人生，书香洋溢校内

与名著为伴，塑美妙心灵

梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。

不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。

博览群书一生充实，多读好书终生受益。

其次阶段：组织实施(__月__日——__月__日)

1、每位语文老师向同学推举一本好书。

2、做好板报宣扬

3、支配一次以读书节宣扬为主题的国旗下讲话。

4、每班每周支配一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。(1)组织清静阅读，引导同学悄悄地打开一本书，沉醉在书香的世界里。

5、每位语文老师要上好一节阅读指导课，一节读书沟通活动课。

6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵竞赛活动。

9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

10、建议开展“我与父母同读一本书”活动。

第三阶段：总结表彰(__月__日——__日)

对各项活动进行评比表彰

四、内容与形式

(一)系列活动之一：老师活动

参加对象：全体老师

1、开展“每月一书”年度读书活动。

2、向同学推举一部好书。

3、老师读书笔记、原创作品展现。

4、老师朗诵竞赛。

(二)系列活动之二：同学活