白银2023年小学教师招聘考试真题及答案解析完整word版

祝各位通过考试第页白银2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

单项选择题

A、道德情感

B、道德意志

C、道德观念

D、道德行为

2：温故知新属于学习迁移中的()。

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

3：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）

推断题

对

错

4：学习英语单词，属于（）。

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、原理学习

5：教学大纲是依据课程方案制定的，教科书又是依据教学大纲编写的。（）

推断题

对

错

6：假如一个测验反复用法或以不同方式用法都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。

单项选择题

A、信度较好

B、效度较好

C、区分度较好

D、难度适中

7：依据皮亚杰的商量。儿童开头形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行规律推理的最早心理进展阶段为形式运算阶段。（）

推断题

对

错

8：我国中学校最基本的教学组织形式是（）。

单项选择题

A、个别教学

B、小组教学

C、道尔顿制

D、班级授课制

9：布鲁纳认为任何学问结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。

多项选择题

A、动作表象

B、图像表象

C、符号表象

D、情感表象

10：把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）

单项选择题

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、生理性内驱力

11：（）。是训练司法活动的灵魂和生命。

单项选择题

A、公正精确

B、准时高效

C、合法合理

D、训练与爱惜

12：同学把握的学问越多，智力进展水平就越高。（）

推断题

对

错

13：学校生道德评价力气的进展具有从自律到他律的特点。（）

推断题

对

错

14：下列关于人文常识的表述，不正确的是（）。

单项选择题

A、开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝

B、“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现

C、提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子

D、严复翻译出版的《天演论》所宣扬的主要思想是“师夷长技以制夷”

15：合作学习是指同学们以()的方式代替老师主导教学的一种教学策略。

单项选择题

A、被动的合作学习

B、自觉合作学习

C、主动学习

D、主动合作学习

16：老师进展自己，提高专业文化水平是老师训练权的体现。（）

推断题

对

错

17：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想训练的联系更加制度化。（）

单项选择题

A、对

B、错

18：我国最早的学校产生于（）时代。

单项选择题

A、夏朝

B、殷周

C、三国

D、秦朝

19：反映测验的牢靠性即多次测验分数的稳定、全都程度的特征称为（）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

20：技能不是一般的习惯动作。（）

推断题

对

错

21：测验题目对预报的内容或行为范围取样的适合性程度，被称为（）。

单项选择题

A、效标关联效度

B、预报效度

C、构想效度

D、内容效度

22：“无论我们选教何种学科，都必需使同学理解该学科的基本结构。”这是（）的观点。

单项选择题

A、布鲁纳

B、克伯屈

C、赞科夫

D、怀特海

23：针对学校四班级同学在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用训练心理学中哪些手段来查找困难的症结（）。

多项选择题

A、智力测验

B、阅读测验

C、与此相关的生理方面的健康检查

D、心理辅导

24：并非任何战斗都必定导致自然灾难，但不行能有不阻碍战斗的自然灾难。以下哪一项与上述断定的含义最为接近?（）

单项选择题

A、有的战斗可能不导致自然灾难，但任何自然灾难都可能阻碍战斗

B、有的战斗可能不导致自然灾难，但任何自然灾难都必定阻碍战斗

C、任何战斗都可能不导致自然灾难，但有的自然灾难必定阻碍战斗

D、任何战斗都不行能导致自然灾难，但有的自然灾难可能阻碍战斗

25：教材就是指教科书。（）

推断题

对

错

26：余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是()。

单项选择题

A、让同学在反复诵读的基础上．体会诗中的思想感情

B、让同学在把握诗中的人物和情节的基础上．理解作品的艺术特色

C、让同学在分析字句的基础上．了解诗歌的表达技巧

D、让同学在了解写作背景的基础上．把握诗歌的结构特点

27：以下属于正式群体的是（）。

多项选择题

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

28：老师的领导风格对课堂教学有（）

单项选择题

A、确定的关怀

B、较弱的影响

C、间接的影响

D、挺直的影响

29：心理健康在社会交往中可表现为（）。

单项选择题

A、接触异性时经常表现为紧急的心情

B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关怀

C、有自己宠爱与不宠爱的人

D、经常与素不相识的人特别热忱地交谈，表现为特别兴奋的状态

30：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（）

单项选择题

A、测验的长度

B、测验的信度

C、测验的难度

D、测验的效度

31：依据材料回答{TSE}题：王林平常成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不行失，时不再来。正值他打开橱门时，教导处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严峻地对王林说：“平常不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。{TS}张主任的做法对吗?（）[单选题]

单项选择题

A、对

B、不对

32：埃里克森的理论认为，人格的进展是一个慢慢形成的过程，必需经受八个挨次不变的阶段。6—11岁阶段的进展任务是培育（）

单项选择题

A、自卑感

B、内疚感

C、勤奋感

D、主动感

33：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

单项选择题

A、社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

34：操作技能的形成可以分为以下几个阶段()。

多项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

35：通过创设问题情境使同学提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。

单项选择题

A、合作学习

B、发觉教学

C、情境教学

D、指导教学

36：下列说法中反映了家庭训练中存在的问题的是（）。

多项选择题

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关怀孩子的成长

E、家庭训练是训练的一个分支

37：训练目的有（）的作用。

多项选择题

A、导向

B、激励

C、规范

D、评价

E、鉴定

38：弗洛伊德把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力气。（）

推断题

对

错

39：留意是心理活动对确定对象的指向和集幸，它是（）

单项选择题

A、情感过程

B、意志过程

C、伴随状态

D、意志状态

40：中国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

41：“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足同学的爱好、爱好，进展同学的才能，使同学得到更多的学习和熬炼机会”。这种课外活动的形式是（）

单项选择题

A、科技活动

B、学科活动

C、个人活动

D、小组活动

42：老师素养的现代化包括（）。

多项选择题

A、训练思想观念的现代化

B、职业道德素养的现代化

C、力气素养的现代化

D、学校制度的现代化

43：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）

推断题

对

错

44：班级管理的特点是（）。

多项选择题

A、规范的强制性

B、目的的训练性

C、过程的统一性

D、内容的广泛性

E、对象的不成熟性

45：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。

单项选择题

A、总结性评价

B、诊断性评价

C、预备性评价

D、标准参照评价

46：先行组织者教学技术常用于（）。

单项选择题

A、发觉学习

B、接受学习

C、个别化教学

D、把握学习

47：你认为该班级同学心理进展处于下列哪个阶段?（）

单项选择题

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

48：在学与教的过程中，有效传递的主要信息是（）。

单项选择题

A、教学过程

B、教学手段

C、教学内容

D、教学媒体

49：提出非学校化观念的是（）。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、伊里奇

C、怀特海

D、克伯屈

50：观看一个苹果，人们马上能认出它。这时的心理活动是（）。

单项选择题

A、感觉

B、视觉

C、色觉

D、知觉

51：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

多项选择题

A、效果强化

B、挺直强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

52：客观题包括以下哪些题型?（）

多项选择题

A、选择题

B、完形填空

C、匹配

D、是非题

53：学校组织训练和教学工作的重要依据是（）。

单项选择题

A、课程目标

B、课程标准

C、课程方案

D、教科书

54：学校德育具有显著的特点，一是学校德育的基础性，二是学校德育的奠基性。（）

推断题

对

错

55：最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

56：节俭属于性格的（）特征。

单项选择题

A、看法

B、行为

C、意志

D、情感

57：小明犯错误后通过撒谎避开了父母的惩处，此后小明学会了用谎言来逃脱惩处。此处发生了（）。

单项选择题

A、正强化

B、躲避条件作用

C、回避条件作用

D、消退

58：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、查找解决问题方法为目的的说剖是（）。

单项选择题

A、商量性说课

B、示范性说课

C、检查性说课

D、评比性说课

59：心理健康是确定的。（）

推断题

对

错

60：()是训练新老师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。

单项选择题

A、观摩教学

B、分析优秀老师的教学活动

C、开展微格教学

D、反思教学阅历

1：答案B

解析

2：答案C

解析前面的学习影响着后面的学习，则称为顺向迁移。如温故知新。

3：答案错误

解析关于综合实践活动课程，国家不组织编写教材，而是强调各学校和各科老师自主开发教材。

4：答案B

解析

5：答案错误

解析

6：答案A

解析测验的信度又称测验的牢靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的全都程度，以及一次测量所得结果的精确程度。

7：答案错误

解析

8：答案D

解析

9：答案A,B,C

解析布鲁纳认为任何学问结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

10：答案B

解析

11：答案A

解析公正精确是训练司法活动的灵魂和生命。

12：答案错误

解析学问不等于智力，同学把握学问的多少并不完全表明其智力的凹凸。

13：答案错误

解析学校生道德评价力气的进展具有从他律到自律的特点。(本解析由张恩凯供应)

14：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】严复翻译出版的《天演论》所宣扬的主要思想是“物竞天择，适者生存”。“师夷长技以制夷”思想源自于魏源的《海国图志》。

15：答案D

解析

16：答案错误

解析老师进展自己，提高专业文化水平是老师专业进展权的体现。

17：答案B

解析科举制产生于隋朝。

18：答案B

解析我国的学校产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了学校，这是我国最早的学校。

19：答案A

解析

20：答案正确

解析

21：答案D

解析心理学上，效度可分为效标关联效度、预报效度、构想效度和内容效度等。其中，测验题目对预报的内容或行为范围取样的适合性程度，被称为内容效度。

22：答案A

解析

23：答案A,B,C

解析此题主要考查训练心理学关怀老师精确地了解问题的实际应用。

24：答案B

解析考查模态命题的推理依据“并非全部……都”=“有的……不”，“不必定”=“可能不”，题干第一句话“并非任何战斗都必定导致自然灾难”=“有的战斗不必定导致自然灾难”=“有的战斗可能不导致自然灾难”。依据“不行能不”=“必定”，题干其次句话“不行能有不阻碍战斗的自然灾难”=“全部的自然灾难都不行能不阻碍战斗”=“全部的自然灾难都必定阻碍战斗”。故选B。

25：答案错误

解析教科书是教材的主体部分，严格地讲，教材并不等同于教科书，教科书也不等同于课本。

26：答案A

解析诗歌教学中要通过反复的诵读，在诵读中感知诗歌意蕴，体会诗歌的思想感情。

27：答案A,B,C

解析略。

28：答案D

解析老师的领导风格对课堂教学有挺直的影响。

29：答案C

解析一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康。ABD三项属于行为不正常的表现。

30：答案D

解析

31：答案B

解析

32：答案C

解析依据埃里克森的人格进展阶段理论，在6-11岁阶段的人格进展特点是勤奋感对自卑感，该阶段进展的任务是培育勤奋感。(本解析由张恩凯供应)

33：答案C

解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。

34：答案A,B,C,D

解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际动身，整合了有关商量，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作仿照、操作整合与操作娴熟四个阶段。

35：答案B

解析

36：答案B,C,D

解析略。

37：答案A,B,D

解析训练目的是教学的依据，它具有导向、激励和评价的作用。

38：答案错误

解析题干的观点是威尔逊的主见。

39：答案C

解析

40：答案C

解析孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

41：答案D

解析

42：答案A,B,C

解析

43：答案正确

解析略。

44：答案B,D,E

解析

45：答案A

解析解析：考查训练评价类型。广义训练评价包括一切与