八公山2023年小学教师招聘考试真题及答案解析版

祝各位通过考试第页八公山2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：我国《义务训练法》的立法宗旨是进展（）。

单项选择题

A、专业训练

B、基础训练

C、中等训练

D、职业训练

2：为保证学校的训练质量，学校必需开设的课程叫做（）。

单项选择题

A、选修课程

B、学校课程

C、综合课程

D、必修课程

3：依据现行法律规定，对中学校生的身份表述是：中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或训练机构中接受训练的（）。

单项选择题

A、未成年公民

B、社会公民

C、一般受训练者

D、青少年儿童

4：制约课程改革的三大因素是（）。

单项选择题

A、政治、经济、文化

B、社会制度、生产力进展水平、课程理论

C、社会、学问、儿童

D、训练目的、训练理念、课程理论

5：自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有简洁的心理结构．包括（）

多项选择题

A、自我认识

B、自我体验

C、自我调控

D、自我批判

E、自我接受

6：教一学过程的三种过程是（）。

单项选择题

A、学习过程、教学过程、评价／反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思考过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

7：测验前的方案包括（）。

多项选择题

A、确定测验的目的

B、的确测验要考查的学习结果

C、列出测验要包括的课程内容

D、写下考试方案或细目表

E、针对方案测量的学习结果，选择适合的题型

8：老师的领导风格对课堂管理有挺直的影响。待人冷淡，只注重于集体商量的过程，经常留意人的行为有无越轨的领导风格属于（）

单项选择题

A、参与式领导

B、监督式领导

C、民主式领导

D、放纵式领导

9：教学商量的第一步是（）。

单项选择题

A、商量方法的设计

B、商量课题的选择

C、商量方案的实施

D、论文和报告的撰写

10：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的训练目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（）。

单项选择题

A、深化训练体制改革

B、加大新一轮基础训练课程改革的力度

C、加速开展素养训练，废止考试制度

D、主动推动高考制度的改革

11：被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。

单项选择题

A、亚里士多德

B、阿基米德

C、伽利略

D、开普勒

12：西方近现代主义艺术流派纷呈。请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一项是（）。

单项选择题

A、《向日葵》

B、《舞蹈》

C、《星月夜》

D、《印象·日出》

13：整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略属于（）

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

14：在师生关系的问题上，持有“老师中心论”这一观点的是（）。

多项选择题

A、洛克

B、倍尔

C、斯宾塞

D、高尔登

E、赫尔巴特

15：现行法律对中学校生的身份表述是：中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或训练机构中接受训练的（）。

单项选择题

A、未成年公民

B、社会公民

C、一般受训练者

D、青少年儿童

16：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

多项选择题

A、摆事实、讲道理

B、创设良好的情境

C、组织同学进行实际活动

D、操行评定

E、潜移默化

17：属于老师的一般角色的有（）。

多项选择题

A、传道者

B、授业、解惑者

C、榜样

D、管理者

E、父母与伴侣

18：世界上最早颁布义务训练法的国家是（）。

单项选择题

A、中国

B、英国

C、德国

D、美国

19：一种学习中所习得的一般原理、原则和看法对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。

单项选择题

A、正迁移

B、横向迁移

C、格外成分迁移

D、非格外成分迁移

20：基础型课程注重同学基础学力的培育，即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。

单项选择题

A、读、写、画

B、读、画、算

C、画、写、算

D、读、写、算

21：受训练者最主要和最基本的义务是（）。

单项选择题

A、完成规定的学习任务

B、主动参加社会实践

C、遵守同学行为规范

D、遵守校纪校规

22：高尚的学习动机的核心是（）。

单项选择题

A、利他主义

B、以国家为重

C、大公无私

D、无私奉献

23：认为在训练过程中，老师有确定的权威，强调发挥老师对教学过程的确定支配作用的训练家是（）。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、罗杰斯

C、卢梭

D、朱熹

24：智力的群体差异包括（）。

多项选择题

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

E、环境差异

25：老师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（）

多项选择题

A、老师自身的因素

B、同学的人格特征

C、原有认知水平

D、归因风格

E、自我意识

26：假如高水平同学在测验项目上能得高分，而低水平同学只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。

单项选择题

A、效度高

B、信度

C、难度

D、区分度

27：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。

单项选择题

A、A、马斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

28：不属于影响迁移的主要因素的是。

单项选择题

A、相像性

B、原有认知结构

C、学习的心向与定势

D、学习动机

29：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）

推断题

对

错

30：心理的个体进展具有的一般特点是（）。

多项选择题

A、定向性与挨次性

B、连续性与阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

E、关键性

31：义务训练阶段语文其次、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。

单项选择题

A、写话

B、写段落

C、习作

D、写记叙文

32：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得学问。这种认知表征是（）

单项选择题

A、动作表征

B、符号表征

C、映象表征

D、表象

33：学校生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。

单项选择题

A、经典条件反射

B、操作条件反射

C、联结反应

D、习惯成自然

34：有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（）的表现。

单项选择题

A、性格

B、心情

C、人格

D、气质

35：美国人力资本理论者认为，训练对国民经济增长的贡献是（）。A.17%B．28%C．33%D．70%

单项选择题

36：中国古代有个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此推断，这个王朝是()。

单项选择题

A、西周

B、秦朝

C、东汉

D、明朝

37：已有商量指出，口头言语进展的关键期是（）

单项选择题

A、2岁

B、4岁

C、6岁

D、8岁

38：学校生的学习是无目的、无方案、有组织地进行的，不用遵循确定的训练制度以及学校的各项规章制度的。（）

推断题

对

错

39：自我确定行为有哪些表现?（）

多项选择题

A、请求

B、接受

C、拒绝

D、真实地表达自己的看法和情感

40：（）认为所把握的内容越基本、越概括，则对新状况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

单项选择题

A、布鲁纳

B、桑代克

C、贾德

D、维纳

41：“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一训练观点的训练家是（）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

42：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。

单项选择题

A、相同要素说

B、概括化理论

C、关系转换说

D、学习定势说

43：依据下面资料，回答{TSE}题在夏夜星空的某一区域，有7颗光明的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它们由北至南排列成一条直线．同时发觉：(1)C星与E星相邻；(2)B星与F星相邻；(3)F星与C星相邻；(4)A星在F星北侧某个位置。{TS}据此,7颗星由北至南的挨次不行以是()。

单项选择题

A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星

B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星

C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星

D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星

44：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。

单项选择题

A、稳定性

B、独特性

C、整合性

D、功能性

45：教学活动中，老师按领域原则和功能支配课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合用法。（）

推断题

对

错

46：老师不仅是训练信息源，也是教学过程中的格外媒体。（）

推断题

对

错

47：老师职业的最大特点是职业角色的（）。

单项选择题

A、合理化

B、示范化

C、多样化

D、个别化

48：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是（）的训练特征。

单项选择题

A、古代印度

B、古代埃及

C、古代中国

D、古代雅典

49：以下属于原型定向教学要求的是（）。

多项选择题

A、了解活动的结构

B、发挥同学主动性与独立性

C、要变更活动的对象

D、老师示范要正确

50：平常嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批判说“声音这么小，莫非你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）。

单项选择题

A、合理，有助于促进同学自主学习

B、合理，有助于鼓舞同学主动反思

C、不合理，没有体现对同学的敬重

D、不合理，卑视同学的生理缺陷

51：当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力气是（）。

单项选择题

A、个体本能

B、外在环境

C、基因复制

D、肌体成熟

52：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）

推断题

对

错

53：学问是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

单项选择题

A、感受与体验

B、前人阅历

C、记忆的内容

D、信息及其组织

54：教学目标的表述，必需具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（）

推断题

对

错

55：课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受教学方案、课程标准的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵敏生动。这说明课外活动具有()。

单项选择题

A、自主性

B、实践性

C、综合性

D、灵敏性

56：当同学取得好的成绩后，老师和家长赐予表扬和鼓舞，这符合桑代克学习规律中的（）

单项选择题

A、预备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

57：解决纪律问题的最终目标是（）

单项选择题

A、维护正常教学秩序

B、惩处违反纪律的同学

C、塑造同学遵守纪律的习惯

D、保证教学工作的顺当进行

58：被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?（）

单项选择题

A、《静夜思》

B、《天净沙·秋思》

C、《山居秋暝》

D、《水调歌头·明月几时有》

59：生理自我基本成熟的时问在（）。

单项选择题

A、1岁左右

B、3岁左右

C、6岁左右

D、9岁左右

60：老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出（）。

单项选择题

A、上升趋势

B、下降趋势

C、先升后降趋势

D、先降后升趋势

1：答案B

解析我国《义务训练法》的立法宗旨有三条：首先是进展基础训练；其次是促进社会主义物质文明建设；最终是促进社会主义精神文明建设。

2：答案D

解析

3：答案A

解析从我国颁布的《宪法》、《未成年人爱惜法》、《训练法》、《义务训练法》、《老师法》等法律法规中可以得知，对中学校生的全面表述是：中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或训练机构中接受训练的未成年公民。

4：答案C

解析制约课程的主要因素：(1)确定历史时期社会进展的要求与供应的可能；(2)确定时代人类文化及其科学技术进展水平；(3)同学的年龄特征和学问、力气基础。概括来说，即社会、学问、儿童。

5：答案A,B,C

解析

6：答案A

解析

7：答案A,B,C,D,E

解析略。

8：答案B

解析系统暂无解析

9：答案B

解析教学商量的第一步是商量课题的选择。

10：答案C

解析C项是对考试的误会，考试本身并没有错．错在应试训练中的用法者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量同学进展的尺度之一，也是激励同学进展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。

11：答案B

解析阿基米德是古希腊著名的物理学家，早在两千多年前便发觉了著名的杠杆原理，题于中的著名言论便是例证。故选B。

12：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】《舞蹈》为野兽派代表马蒂斯的作品，其他三幅是印象派代表作品，其中，《向日葵》《星月夜》为凡·高的作品，《印象·日出》为莫奈的作品。

13：答案A

解析整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略属于组织策略。

14：答案E

解析赫尔巴特在教学过程中强调系统学问的传授、课堂教学的作用和老师的中心地位，是老师中心论的代表人物。

15：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】对中学校生身份的定位要从三个层面进行：第一层面，中学校生是国家公民；其次层面，中学校生是国家和社会未成年的公民；第三层面，中学校生是接受训练的未成年公民。由此，中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或训练机构中接受训练的未成年公民。

16：答案B,E

解析陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法。

17：答案A,B,C,D,E

解析老师的一般角色是老师在任何时代都担当的角色，主要有：传道者，授业、解惑者，榜样，管理者，父母与伴侣。

18：答案C

解析德国是世界上最早颁布义务训练法的国家。

19：答案D

解析一般迁移也称普遍迁移、非格外迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和看法等迁移到其他学习中去。

20：答案D

解析读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。

21：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】略。

22：答案A

解析高尚的学习动机的核心是利他主义，同学把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

23：答案A

解析题干描述的是老师中心论的观点，其代表人物有赫尔巴特。

24：答案A,B,C

解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

25：答案A,B,C,D,E

解析老师期望效应与老师自身的因素、原有认知水平、自我意识、归因风格以及同学的人格特征有关。

26：答案D

解析测验的区分度指的是测验能够区分出好同学和差同学的程度。

27：答案B

解析自我效能感是班杜拉提出的一个概念，是指一个人对能成功地执行任何特定行动任务的期盼，也叫功效期盼。换句话说，自我效能感指个体能成功地执行特定情境要求的行为的信念。

28：答案D

解析本题考察第五章迁移的影响因素。影响迁移的主要因素有相像性；原有认知结构；学习的心向与定势。

29：答案正确

解析略。

30：答案A,B,C,D

解析商量表明，同学心理的进展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与挨次性；(3)不平衡性；(4)差异性。

31：答案C

解析课程标准在“总目标”之下，按1～2班级、3～4班级、5～6班级、7～9班级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。学段目标与内容从“识字与写字…‘阅读”“写作”(第一学段为“写话”，第二、三学段为“习作”)“口语交际”四个方面提出要求。

32：答案C

解析表征是信息在头脑中的呈现方式。依据呈现方式的不同可以分为动作表征、符号表征、映像表征。儿童运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得学问的表征属于映像表征。(本解析由张恩凯供应)

33：答案B

解析操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质嘉奖或表扬属于正强化。

34：答案D

解析

35：答案C

解析舒尔茨对l929—1957年美国训练投资与经济增长的关系作了定量商量，得出如下结论：各级训练投资的平均收益率为l7%；训练投资增长的收益占劳动收入增长的比重为70%；训练投资增长的收益占国民收入增长的比重为33%。

36：答案B

解析秦统一后，为加强中央集权而推行郡县制，郡守和县令由皇帝一人任免，郡县制的实行加强了中央对地方的把握。

37：答案A

解析

38：答案错误

解析

39：答案A,C,D

解析自我确定行为主要表现在三个方面：请求；拒绝；真实地表达自己的看法和情感。

40：答案A

解析题干所述是布鲁纳提出的。

41：答案A

解析本题考查孔子的训练思想。孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财宝和训练是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施训练的先决条件。

42：答案A

解析桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。

43：答案C

解析