八步2022-2023年中学教师招聘考试真题及答案解析整理版1

祝各位通过考试第页八步2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：开设人口训练课、环境训练课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科学问，这是()。

单项选择题

A、综合课程

B、活动课程

C、学科课程

D、分科课程

2：学习化社会的终身训练即人在一生中要始终学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）

推断题

对

错

3：常用的复述策略有（）。

多项选择题

A、利用任意识记和有意识记

B、排解相互干扰

C、多种感官参与

D、提问

E、画线

4：陶冶包括（）

单项选择题

A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶

B、人格感化、环境陶冶和审美训练

C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化

D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶

5：出于对进城农民工生活的深切关怀，作家在叙述农民进城的故事时，大都会不由自主地持有一种严正的道德立场，这些故事往往被简化为一种苦难叙事或控诉文学，在这种叙事图景中，城市和农村往往被抽象为两个相对立的价值世界，农民在城市中的挣扎，也总是被演绎为一曲关于质朴价值遭到毁灭的挽歌。这段文字的主旨是（）。

单项选择题

A、现代文学创作应更多关注进城农民工的生活

B、三农问题积重难返，城乡差距日益扩大，进城农民工生活困难

C、文学创作关于农民进城故事的叙述，有利于引起社会对他们的关注

D、关于进城农民工的文学创作，不应局限于简洁的价值推断

6：古代社会训练的特点有（）

多项选择题

A、官学和私学并行的训练体制

B、鲜亮的阶级性和严格的等级性

C、训练方法崇尚书本，呆读死记

D、训练与生产劳动的分别和对立

7：依据强化的目的和性质，强化可分为（）。

单项选择题

A、主动强化与消极强化

B、正强化和负强化

C、自然强化物和人为近似强化物

D、强化和惩处

8：同学通过学习书本学问去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。

单项选择题

A、训练性

B、指导性

C、间接性

D、交往性

9：下列节日中，“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”所描写的是（）。

单项选择题

A、清明节

B、端午节

C、中秋节

D、重阳节

10：画线是一种信息选择策略，也是一种复述策略。（）

推断题

对

错

11：校内文化可以细分成（）。学校物质文化学校制度文化同学文化学校精神文化传统文化

多项选择题

A、学校物质文化

B、学校制度文化

C、同学文化¤♀

D、学校精神文化

E、传统文化

12：古诗“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“汴州”是今日的（）。

单项选择题

A、扬州

B、苏州

C、开封

D、郑州

13：在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和制造性，要求老师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（）

单项选择题

A、科学与人文整合的课程文化观

B、缔造取向的课程实践观

C、民主化的课程政策观

D、回来生活的课程生态观

14：依据埃里克森的心理进展观，l岁的孩子属于（）

单项选择题

A、乳儿期

B、婴儿期

C、学前期

D、感知期

15：我国一般中学训练的任务是（）

多项选择题

A、培育特地人才

B、为高一级学校培育合格新生

C、培育格外专长的职能

D、为社会输送劳动后备力气

E、培育同学的人生观、世界观和价值观

16：我国第一本《训练心理学》的编写者是（）。

单项选择题

A、廖世承

B、房东岳

C、潘菽

D、陆志伟

17：平行管理的理论源于著名训练家（）的“平行影响”的训练思想。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、马卡连柯

C、巴班斯基

D、乌申斯基

18：中学老师的商量课题一般应来自于学术前沿中的问题。（）

推断题

对

错

19：训练心理学成熟时期比较注重结合训练实际，注重为学校训练服务。()思潮掀起一场训练改革运动。

单项选择题

A、人本主义

B、行为主义

C、认知心理学

D、信息论

20：教学过程中同学的认识与成人的认识过程是相同的。

推断题

对

错

21：一个实足年龄为l0岁的儿童，假如他的智龄是l2岁，其智商是（）

单项选择题

A、120

B、84

C、83

D、100

22：在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占（）学分。

多项选择题

A、6

B、7

C、5

D、8

E、10

23：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（）

推断题

对

错

24：“产婆术”这一启发性教学方法的制造者是（）

单项选择题

A、亚里士多德

B、苏格拉底

C、柏拉图

D、昆体良

25：一份教案的核心是（）。

单项选择题

A、提出教学目标

B、选择教学方法

C、设计教学进程

D、规划板书的内容

26：课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进老师转变观念，改进教学。（）

推断题

对

错

27：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

单项选择题

A、共青团组织

B、教导处

C、总务处

D、班级

28：加涅提出了（）模式。

单项选择题

A、积累学习

B、发觉学习

C、观看学习

D、接受学习

29：盲人的触觉、听觉一般格外灵敏，这说明白人的身心进展具有（）

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、互补性

D、个别差异性

30：下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是同学已有的、包涵面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中挺直派生出来的。另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定同学已有的概念、命题，并使其精确化。

推断题

对

错

31：生产力进展水平只是制约着训练事业进展的速度和规模，但没有制约训练内部的结构（）

推断题

对

错

32：“数学家希尔伯特、华罗庚都是训练家。”由此可以推出的结论是（）。

单项选择题

A、数学家都是训练家

B、有的数学家是训练家

C、训练家都是数学家

D、训练家都不是数学家

33：老师在指导同学完成作业要做到（）

多项选择题

A、指导同学审题

B、指导同学做题

C、指导同学检查作业

D、指导同学自我提高

34：个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。

多项选择题

A、生理活动

B、精神活动

C、心理活动

D、社会实践活动

E、思维活动

35：辅导老师将接受辅导同学表达出来的思想、观念或流露的心情，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。

单项选择题

A、鼓舞

B、反映

C、澄清

D、询问

36：家庭训练、学校训练、社区训练之间的关系是（）

单项选择题

A、相互替代

B、相互协调补充

C、相互冲突

D、相互分别

37：创立社会仿照模式的训练家是（）

单项选择题

A、柯尔伯格

B、麦克费尔

C、皮亚杰

D、班杜拉

38：训练民主化的中心内容是（）。

单项选择题

A、实现训练公正

B、实现全民训练

C、提高训练效率

D、提高训练效益

39：中国有一句俗话“杀鸡给猴看”，这种强化方式是属于（）。

单项选择题

A、替代性强化

B、挺直强化

C、自我强化

D、强化

40：松散群体是指同学们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。

单项选择题

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

41：李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”老师应从（）人手对李小林进行训练。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

42：班级管理的几种模式包括（）。

多项选择题

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、集体管理

E、目标管理

43：当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（）

单项选择题

A、回来生活的课程生态观

B、全人进展的课程价值取向

C、缔造取向的课程实践观

D、民主化的课程决策观

44：对残疾儿童的训练要依据（）的特征进行。

单项选择题

A、挨次性

B、互补性

C、阶段性

D、不平衡性

45：老师职业道德评价的方式是（）

多项选择题

A、社会舆论

B、同事好恶

C、领导看法

D、内心信念

E、传统习惯

46：依据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

47：班级管理的主要对象是（）。

单项选择题

A、班级公共财产

B、班级信息

C、同学

D、班级资料

48：决定训练事业进展的挺直和最终的因素是（）。

多项选择题

A、政治经济制度的进展水平

B、训练投资

C、领导者的意志=^_^=(^_^)

D、生产力的进展水平

E、文化进展水平

49：学习策略的商量开头于（）

单项选择题

A、布鲁纳

B、罗杰斯

C、桑代克

D、斯金纳

50：记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。

单项选择题

A、编码

B、回忆

C、再认

D、遗忘

51：“学为人师，行为世范?的主要内涵是，（）

单项选择题

A、教书育人

B、依法执教

C、廉洁从教

D、为人师表

52：被称为“国际会议之都”的城市是（）。

单项选择题

A、纽约

B、日内瓦

C、伦敦

D、北京

53：成功教学法坚持对同学实施鼓舞性评价。（）

推断题

对

错

54：同学是学习的主体，是具有能动性的训练对象。

推断题

对

错

55：汇合同学作品样本，呈现同学的学习和进步状况的教学评价方法是（）

单项选择题

A、档案袋评价法

B、专题作业法

C、测验法

D、试验法

56：老师的力气包括（）

多项选择题

A、语言表达力气

B、组织教学力气

C、组织管理力气

D、训练科研力气

E、自我调控力气

57：马克思认为造就全面进展的人的唯一方法是（）。

单项选择题

A、理论联系实际

B、做到因材施教

C、实现训练机会均等

D、训练与生产劳动相结合

58：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）

推断题

对

错

59：依据功能可把力气分为（）

多项选择题

A、液体智力

B、晶体智力

C、认知力气

D、操作力气

E、社会交往力气

60：1960年7月29日，美国太空总署发布人类登陆月球的（）。

单项选择题

A、宙斯方案

B、阿瑞斯方案

C、阿波罗方案

D、艾露恩方案

1：答案A

解析综合课程是指把若干相邻学科内容加以筛选、改善后依据新的体系合二为一的课程形态。

2：答案错误

解析终身训练具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中；二是社会能为每一位社会成员供应适当的训练。但是，接受终生训练并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断改善自己，跟得上时代的步伐，不至落伍。

3：答案A,B,C,E

解析提问属于精细加工策略的方法。

4：答案A

解析陶冶训练法也称情感陶冶法，是训练者有目的的、有方案地运用情感和环境的因素，以境陶情，对同学进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳闻目睹中心灵受到感化，进而促进其身心进展的方法。陶冶分类包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

5：答案D

解析通过“往往”“简化”和“总是”等词强调关于进城农民工的文学创作存在局限性。由“价值世界”“质朴价值”可知，这种局限性在于只是做出了价值推断，而看不到其他方面。故的观点是“关于进城农民工的文学创作，不应局限于简洁的价值推断”。

6：答案A,B,C,D

解析古代社会训练的特点有：官学和私学并行的训练体制；鲜亮的阶级性和严格的等级性；训练方法崇尚书本，呆读死记；训练与生产劳动的分别和对立，因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙供应)

7：答案B

解析正强化与负强化是依据强化的目的和强化的性质划分的。

8：答案C

解析书本学问是已知的，是他人的认识成果，同学通过学习书本学问，去认识客观世界，这体现了教学过程中的间接性特点。

9：答案D

解析这两句诗出自唐代诗人崔国辅的《九月九日》：江边枫落菊花黄，少长登高一望乡。九日陶家虽载酒，三年楚客已沾裳。诗句描写了重阳节人们赏菊饮酒的景色。

10：答案正确

解析略。

11：答案A,B,D

解析在不同层次，可以把校内文化细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等。

12：答案C

解析汴州即现在的河南开封市。

13：答案B

解析

14：答案A

解析

15：答案B,D

解析

16：答案A

解析我国的训练心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本训练心理学教科书。

17：答案B

解析

18：答案错误

解析

19：答案A

解析训练心理学成熟期，人本主义掀起一场训练改革运动。

20：答案错误

解析同学的认识与成人的认识既相互联系，又相互区分。

21：答案A

解析依据智商的计算方法：智商等于智龄除以实足年龄再乘以100，可以算出其智商为120.(本解析由张恩凯供应)

22：答案D

解析D【解析】在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术所占的学分是8分。

23：答案正确

解析略。

24：答案B

解析

25：答案C

解析设计教学进程是教案的核心。

26：答案正确

解析

27：答案D

解析班级是学校为实现确定的训练目的，将年龄和学问程度相近的同学编班分级而形成的，是开展教学工作的基本单位。

28：答案A

解析布鲁纳提出的发觉学习和接受学习；观看学习是班杜拉提出的概念。

29：答案C

解析这是人的身心进展的互补性的例子。

30：答案错误

解析答：错误。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是同学已有的、包涵面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中挺直派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定同学已有的概念、命题，并使其精确化。

31：答案错误

解析×生产力进展水平制约着训练事业进展的速度和规模，但同时制约训练内部的结构。

32：答案B

解析由此可以推出的结论是有的数学家是训练家。

33：答案A,B,C,D

解析老师在指导同学完成作业要做到：指导同学审题；指导同学做题；指导同学检查作业；指导同学自我提高。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙供应)

34：答案A,C,D

解析个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。

35：答案B

解析反映就是辅导老师将受