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文档简介
祝各位通过考试第页安图2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1:老师职业道德区分于其他职业道德的显著标记就是()。
单项选择题
A、为人师表
B、终身学习
C、爱岗敬业
D、爱国遵遵守法律律
2:群体间竞争的效果取决于()。
单项选择题
A、人际关系
B、人际交往
C、班级氛围
D、群体内的合作
3:学校生的有意留意不断进展,但无意留意仍起着作用。低班级同学留意力简洁分散,需要老师准时提示和提出要求。()
推断题
对
错
4:在Excel中,假如没有预先设定整个I=作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动以()方式存放。
单项选择题
A、左对齐,右对齐
B、右对齐,左对齐
C、中间对齐,右对齐
D、视具体状况而定
5:衡量品德的一个最重要的标记是()。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
6:苛勒认为同学的学习主要是有意义地接受学习。()
推断题
对
错
7:教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称()。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
8:学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()。
多项选择题
A、强化的内驱力
B、认知的内驱力
C、惊奇的内驱力
D、自我提高的内驱力
E、附属的内驱力
9:“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?()
单项选择题
A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、具体迁移
10:教学过程阶段的中心环节是()。
单项选择题
A、领悟学问
B、巩固学问
C、运用学问
D、检查学问
11:提出把握学习的心理学家是()。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
12:“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”,指的是()。
单项选择题
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
13:“这次考试失败是由于我的运气不好”,这是把失败归因于()。
单项选择题
A、内部的可控因素
B、内部的不行控因素
C、外部的可控因素
D、外部的不行控因素
14:按斯金纳的观点,操作性条件作用的基本规律是()。
单项选择题
A、练习
B、同化
C、顺应
D、强化
15:用调查法收集资料的基本方式有()
多项选择题
A、问卷调查
B、随机调查
C、重点调查
D、访问调查
E、自然调查
16:课堂教学中,经常消逝老师在同学不留意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,老师接受这种手段的目的是为了引起同学的()。
单项选择题
A、有意留意
B、无意留意
C、爱好
D、知觉
17:在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是()。
单项选择题
A、开头部分
B、结尾部分
C、中间部分
D、开头和结尾部分
18:对程序教学贡献最大的心理学家是()
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、布鲁纳
D、加涅
19:依据迁移的性质分类,迁移有()
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、垂直迁移
20:以下属于操作技能的有()。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
21:认知需要、敬重需要和自我实现需要被称为生长需要。()
推断题
对
错
22:假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童认真按时完成作业的行为,最合适的支配应当是()。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩处孩子过分宠爱看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
23:德育方法是训练者施教传道和受训练者受教修养的相互作用的活动方式的总和。()
推断题
对
错
24:下面哪一个是“问题解决”?()
单项选择题
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
25:“人只有靠训练才能成为人,人完全是训练的结果”,这是()的名言。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
26:儿童在生疏了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于()。
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、组合学习
D、派生类属学习
27:充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关怀记忆,这是用法了()
单项选择题
A、组织策略
B、精加工策略
C、元认识策略
D、复述策略
28:课外活动不包括()。
单项选择题
A、社会活动
B、科技活动
C、选修课
D、文学艺术活动
29:问题行为与后进生等问题同学的()。
单项选择题
A、概念不同
B、对象相同
C、都是对同学的总体评价
D、都是一个训练性概念
30:商量学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是()。
单项选择题
A、教学心理学
B、老师心理学
C、训练心理学
D、学习心理学
31:解题过程中扫瞄题目、监视完成状况、把握进度等主要实行了().
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、调整策略
D、元认知策略
32:v概念的结构包括()。
多项选择题
A、概念名称
B、概念定义
C、概念应用
D、概念特征
E、概念实例
33:操作技能的形成可以分为以下几个阶段?()
多项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
34:假如商量明朝手工业技术,应查阅的重要文献资料是()。
单项选择题
A、《农政全书》
B、《天工开物》
C、《梦溪笔谈》
D、《齐民要术》
35:下列对学校生骨折急救的措施,说法错误的是()。
单项选择题
A、切忌用不干净的物品填充伤口
B、救命在前,防止休克
C、准时固定,避开任意移动
D、先包扎固定再进行止血
36:学校进行素养训练的基本途径是()
单项选择题
A、训练
B、教学
C、实践活动
D、上课
37:阅读技能是一种()。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
38:教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门依据()原则确定。
单项选择题
A、微利
B、免费
C、平价
D、成本
39:学校训练心理学的商量对象是()。
单项选择题
A、学校训练中教与学的心理活动
B、学校训练中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C、学校训练中人的本性及其转变的规律
D、以上答案都不正确
40:在学校发生事故时,学校领导应负()。
单项选择题
A、民事责任
B、刑事责任
C、行政责任
D、行政责任和刑事责任
41:教学是老师的教与同学的学的统一,这种统一的实质是()
单项选择题
A、管理
B、引导
C、把握
D、交往
42:将学习策略分为基本策略和支持策略的是()。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
43:通过()评价,老师可以了解同学对新学习任务的预备状况,确定同学当前的基本力气和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、预备性评价
D、诊断性评价
44:个体遵守纪律的心理进展阶段中,遵从集体阶段的年龄段一般是()
单项选择题
A、0~6岁
B、6~9岁
C、9~16岁
D、16岁~成年
45:人的日常思维和行动,哪怕是极其微小的,都包含着有意识的主动行为和某种制造性。而计算机的一切行为都是由预先编制的程序把握的,因此计算机永久不能拥有人所具有的主动性和制造性。下面哪一项将对题干中的推理构成严峻质疑?()
单项选择题
A、计算机能够像人一样具有学习功能
B、计算机程序不能模拟人的主动性和制造性
C、在将来社会中,是人把握计算机,还是计算机把握人,是很难说的一件事
D、人能够编出模拟人的主动性和制造性的计算机程序
46:举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?().
单项选择题
A、同化迁移
B、顺应迁移
C、重组迁移
D、逆向迁移
47:培育同学良好品德的心理学技术包括()。
多项选择题
A、劝告
B、群体商定
C、榜样学习
D、嘉奖与惩处
48:“环境决定论”的代表人物是()。
单项选择题
A、霍尔
B、华生
C、高尔登
D、格塞尔
49:训练心理学成熟时期比较注重结合训练实际,注重为学习训练服务。()思潮掀起一场训练改革运动。
单项选择题
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
50:信息能长时间保留下来,容量没有限度的记忆是()。
单项选择题
A、短时记忆
B、瞬时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
51:()提出了进展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论学问起指导作用、理解学习过程、使全部同学包括“差生”都得到一般进展的原则。
单项选择题
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、布卢姆
D、皮亚杰
52:智商(IQ)等于()。
单项选择题
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
53:派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁,笔录如下:甲说:“反正不是我干的。”乙说:“是丁干的。”丙说:“是乙干的。”丁说:“乙是诬陷。”他们当中只有三人说真话,扒手只有一个,是()。
单项选择题
A、甲
B、乙
C、丁
D、丙
54:学校管理是由()三个基本要素组成的。
单项选择题
A、管理者、管理内容、管理对象
B、管理者、管理方法、管理对象
C、管理者、管理措施、被管理者
D、管理者、管理手段、管理对象
55:有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同,但各自的解决特点不同。()
推断题
对
错
56:我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于()。
单项选择题
A、50年月初期
B、80年月初期
C、90年月初期
D、90年月末期
57:教一学过程的三种过程是()。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
58:学习效率和动机水平之间存在()。
单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
59:课程方案是以纲要的形式编写的有关学科训练内容的指导性文件()
推断题
对
错
60:发挥训练合力必需留意三种训练形态的有机结合,这三种训练形态是()。①家庭训练②学校训练③社会训练④自我训练
单项选择题
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
1:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】B、C、D三项都属于职业道德的共同特征,为人师表是老师职业道德区分于其他职业道德的显著标记。
2:答案D
解析一般说来,群体间竞争的效果取决于群体内的合作。
3:答案正确
解析
4:答案A
解析在Excel中,假如没有预先设定整个I=作表的对齐方式,则字符型数据和数位型数据自动分别以左对齐和右对齐方式显示。
5:答案C
解析道德行为是衡量品德最重要的标记。
6:答案错误
解析这是奥苏伯尔的观点。
7:答案A
解析见教学组织形式的定义。
8:答案B,D,E
解析成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。
9:答案A
解析同化性迁移是指不转变原有的认知结构,挺直将原有的认知阅历应用到本质特征相同的一类事物中。。顺应性迁移指将原有认知阅历应用于新情境中时,需要调整原有的阅历或对新阅历加以概括,形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的认知结构,以适应外界的转变。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境。具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、格外的阅历挺直迁移到另一种学习活动中,或经过某种要素的重新组合,以迁移到新情境中去。因此本题的正确答案为A。
10:答案A
解析教学过程阶段的中心环节是领悟学问。
11:答案D
解析把握学习是由布卢姆提出来的。
12:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
13:答案D
解析运气在归因模式中属于外部的、不行把握的因素。
14:答案D
解析
15:答案A,D
解析
16:答案B
解析针对同学而言,被老师的高声调查吸引并没有关特定目的,而且不需要意志努力。
17:答案D
解析
18:答案A
解析
19:答案C
解析
20:答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
21:答案错误
解析
22:答案D
解析强化物应当准时消逝在被强化行为之后。
23:答案正确
解析略。
24:答案C
解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C选项符合要求。
25:答案C
解析
26:答案B
解析上位学习是指新概念、新命题具有较广的包涵面或较高的概括水平,这时,新学问通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义,新学习的内容便与同学认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
27:答案B
解析
28:答案C
解析选修课是课程的一种,不属于课外活动。
29:答案A
解析问题行为与后进生等问题同学概念不同。后进生是对同学的一种总体评价,他们通常有较多的问题行为;问题行为则是一个训练性概念,主要是针对同学的某一行为而言的,其主体可能是后进生,也有可能是班级中的优秀同学。
30:答案C
解析
31:答案D
解析由复述策略的定义可知。
32:答案A,B,D,E
解析念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。
33:答案A,B,C,D
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从实际动身,整合了有关商量,认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作仿照、操作整合与操作娴熟四个阶段。
34:答案B
解析《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作.是中国古代一部综合性的科学技术著作.有人也称它是一部百科全书式的著作.是明朝科学家宋应星。
35:答案D
解析略
36:答案B
解析
37:答案C
解析阅读技能是一种心智技能。
38:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国义务训练法》第四十条规定:“教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门依据微利原则确定。”
39:答案B
解析学校训练心理学就是一门商量学校训练情景中学(同学)、教(老师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。
40:答案D
解析依据《同学损害事故处理方法》第三十二条规定,发生同学损害事故,学校负有责任且情节严峻的,训练行政部门应当依据有关规定,对学校的挺直负责的主管人员和其他挺直责任人员,分别赐予相应的行政处分;有关负任人的行为触犯刑律的,应当移送司法机关依法追究刑事责任。
41:答案D
解析
42:答案A
解析略。
43:答案C
解析配置性评价,也称预备性评价,一般在教学开头前进行,摸清同学的现有水平及个别差异,以便支配教学。
44:答案C
解析个体接受纪律约束的进展过程分为以下五个阶段:(1)强制阶段(0岁~6岁);(2)强化阶段(6岁~9岁);(3)遵从集体阶段(9岁~16岁);(4)服从法律和权威阶段(16岁~成年);(5)民主公正阶段(成年)。
45:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】题
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