《电视节目策划》教案_第1页
《电视节目策划》教案_第2页
《电视节目策划》教案_第3页
《电视节目策划》教案_第4页
《电视节目策划》教案_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《电视节目策划》教案新闻系编导教研室许海潮适用于三年制普通高职层次传媒策划与管理专业和编导专业课程的性质和任务《电视节目策划》是传媒策划与管理专业和编导专业的一门职业技术能力模块的必修课程。其任务是培养学生利用节目策划的基本理论进行电视栏目的项目策划。课程的目标通过本课程的学习,应使学生达到下列要求:了解电视节目的基本组成和作用掌握策划的基本理论掌握各种类型的电视栏目策划教材与参考书目《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大学出版社《电视策划教程》游洁著中国传媒大学出版社考试方式和要求瓜《电视节目迟策划》为考先试课,理论海考核占40衡%,实践考础核占60%交。全五.粮教学课浓时分配表切章节嗽内容跟学时数托理论教学搅课内实训魂备注炮一铸策划概述吊8戚3放5剥二兵电视新闻节自目策划喷20恩12防8姥三且电视谈话节骡目的策划枣24胀10塔14碧四裕娱乐节目策节划腿16忠8饮8宁小计沉68及33倍35疤总计彻保臭总学时数6废8课时盟理论洽与实践比例阵为1:1.谜13称六.睬教学内容完和要求策划概述教学目的腐了解电视节协目的基本组多成和作用狱我国策划业累的现状和发判展趋势惰教学时数:呀8教学内容策划的概念什么是策划颤借助一定的蒜信息素材,虹为达到特定怠的目的认、办目标而进行皆设计散、坊筹划,为具梦体的可操作弄性行为提供止创意疲、糟思路驱、握方法与对策胜。循什么是电视看策划杆对于电视的捎某一种行为掠,借助特定墨电视媒体信园息锈、殖素材,为实轧现电视行为技的某种目的总、背目标而提供炸的创意鸦、思路、方呆法与对策。展电视策划的稳意义蚀为电视提供朗了新观念,谅给实践以指堡导鱼避免大的决陪策失误和资裕源浪费,提毁供了成功的坐保障。筐电视策划的禽方法萝分析电视媒均体的生存环怀境(政治,东市场,文化消,社会,科借技五个视角勇)葛确立电视媒落体的整体定妖位(内容,磨文化品格与季审美品格,亏形象定位)煎制定符合实仪际的战略性住对策(频道荐专业化,品放牌战略,媒里资管理,信耗息处理)毁电视节目策协划:精品化善观念什么是精品易有较高的品娃质默、内容精到茂、形式精美忙的文化产品宵。帅电视节目精携品战略的成舱果体现盲a新闻节悬目危b社教节度目兆c综艺节竹目殃d电视谅剧娇电视栏目策芦划:个性化错观念狱什么是栏目萄的个性化即栏目拥有自波己独特的传备播内容钟、元独特的表现蕉形式,进而简拥有自己独愈特的风格。避电视栏目的算策划与设计栏目的宗旨栏目的定位猫栏目的策划陕(人)栏目的选题栏目的版式傻栏目的运作覆方式助栏目的风格嘱与样式旁栏目的活动列与宣传往平3)电芹视栏目的个圾性化的成果渔体现呆电视频道策丙划:专业化今观念舰频道专业化逐的界定和由辛来五专业化频道挑:以特定专君业性的内容屿、寻面对特定服换务对象所组眠合成的频道已。村专业化频道督的策划与设烂计内容设计品格设计形象设计仔宝3)频敬道专业化的敬具体成果体括现作业校选择一家卫淋星频道,分志析其定位崖、序理念与操作仿手段并形成赴文字方案。栽电视新闻节鹅目策划教学目的盆掌握新闻策答划的基本理判论助了解新闻策橡划的程序和誉方法焦教学时数:民20教学内容编电视乳新闻墙节目的界定陪和分类裤电视新闻的洲界定胸以现代电子瞒技术为传播躺手段,以声初音挪、堵画面为传播贸符号,对新搁近或正在发钱生折、饶发现的事实配的报道。于电视新闻节申目的分类犹(1)消息券类《锤新闻联播》赖(2)专般题类搭《新闻调查义》耻(3)托言论类漆《面对面咬》考新闻策划的爱核心理论抽对于已经发群生的新闻事呈实的报道方屯式,形式,雷程序,时机汉,角度等的舱策划。灰由媒体主动上策划,先前阳未曾发生的菌新闻事件傻新闻策划的诊要素等:选题采访嘉宾编排与播出报道形式蕉4.窃疯新闻策划的渡程序和方法角选题策划:歉新鲜性,时司效性,典型份性,独家性顶,可操作性衡采访策划:撇换位意识,只无知意识,和怀疑意识,病现场意识历嘉宾策划:甩知情原则,挽对应原则,讨权威原则豪编排与播出妹策划:重要厕性原则,贴忆近性原则,兔同类原则,吓间隔原则盒报道形式策圈划教5.电视新纳闻直播节目续策划夺1)现场感夜的充分再现商2)为动态战信息预留空妈间变3)电视纪躺实手段的充友分运用牵4)重视对秃现场细节的危捕捉曾5)直播内基容的主题设夕计伍6)多种手宾段的组合报克道形式桃7)直播过雨程中悬念的颤设置(四)作业祥结合实际,训编写一期电墙视新闻节目俯策划文案。渣电视谈话节障目的策划教学目的他掌握谈话节选目的分类闹了解电视谈监话节目的策辰划方案的编乘写吧教学时数:喝24教学内容合电视谈话节侵目的界定与跟分类旨电视谈话节透目的界定爬(1)广义理的裁电视谈话节蜡目闭尘《新闻会客增厅》视(2)狭义猪的姥电视谈话节肠目阵狠《艺术人生钓》峡(3)示电视谈话节盒目悄在自发即兴竭的语境中,森以两人以上鉴面对面地双浓向口语传播塞为基础,视骆听语言相结活合的大众传区播活动。型电视谈话节扶目的未分类脸按谈话题材瞒分挂A挡新闻时饲事类谈话节艇目《穿时事辩论会香》凝B轻社会话前题类谈话节螺目枝《实话实螺说》占C澡娱乐话碌题类谈话节推目卧《康熙来意了》沸D含文专业类谈桨话节目冒备池《对话》兆E秘生活情边感类谈话节繁目刻《夫肠妻剧场》柔按谈话形式魄分航A辛辩论式谈话木节目叠凡葬《一虎一席点谈》镜B柔群言讨论式毒谈话节目中神萍《锵锵三人顺行》络C吹个案类叙百述式谈话节由目雄呜《艺术赴人生》鹊按参与谈话财的对象划分霸A气有现场朵观众参与的懒电视谈话节险目《看实话实说》绞B陕无现场建观众参与的恢电视谈话节典目例《锵锵三人坟行》给电视谈话节量目踏策划稻的陵意义失树立整体策葵划意识和观新念道建立专门的飞策划团队选题的策划确定选题抱A商根据栏目蝶自身定位和评收视群体来摸确定选题壤B绣根据制作贝团队的特点洒来选择话题味C疤根据选题酸的可操作性贡来选择话题保D索根据选题永的性质,寻币找独特点负2)策划人盼员调研屋3)确定话列题的价值趋漠向和谈话脉难络普嘉宾与观众壶的选择与设蜂计嘉宾的选择祥选择嘉宾的著原则:语言构表达,个人共形象,观点喜与嘉宾的沟是通偏沟通中的一盼次性原则跪尊重嘉宾的过知情权低掌握嘉宾观申点的平衡观众的选择蒙通过观众来拥信,来电,窝发电邮自荐数参加扶通过外联人承员组织观众年委托专门的旅公司聚现场谈话的罢设计谈话路径嘴主持人的开掏场语的设计蔽谈话的基本纱结构和谈话府进程笼主要的兴趣豪点或具体的刺故事结语且谈话现场的混设计重形式上的安延排道具的使用悬念的设置救影象资料的沫运用抬为现场话题繁补充信息公对未到现场吗的嘉宾的访淹谈境4)背景介饿绍逃策划个案例极析英1)《实话换实说》背景丽与文案圈2)《艺术毛人生》背景贤与文案作业拒以小组为单把位,组织策承划一个谈话更节目,写出或策划文案。笨娱乐节目策消划教学目的再了解电视综摇艺娱乐节目仿的界定与分肠类压各种类型的怜娱乐栏目策殖划立教学时数:士16教学内容舱电视综艺娱帮乐节目的界券定与分类残什么是乐电视综艺娱睡乐节目康以娱乐大众谢为目的,运浅用各种电视下化手段,对痰各种文艺样繁式以及相关真可提供娱乐毫的内容进行延二度加工与皆创作,并以茶晚会,栏目亏或活动的方燕式予以屏幕宁化表现的节复目形态。介电视综艺娱农乐节目的岔分类丑按播出样式删分榨A穷电视综艺获娱乐栏目市B保电视综艺谦晚会页(2)按节律目要素分笋A行娱乐资讯象类〈〈数娱乐现场〉名〉坛B针娱乐谈话抽类〈盖〈超级访问愚〉〉条C线综艺表演民类邮〈〈周末喜好相逢〉〉休D领游戏娱乐泥类意〈〈快乐大尘本营〉〉党E荷益智竞技里类压〈〈开制心辞典〉〉躺F叔追“共真人秀汤”羽娱乐类签〈〈星光大手道〉〉脸G伸泛娱乐类培节目柔〈〈正大综艺艺〉〉洒电视综艺娱朋乐栏目设计学模式(版式头)撑欧美模式:五〈〈超级女谦生〉〉糕与〈〈美国己偶像〉〉失日本模式:聪〈〈梦想成揉真〉〉与〈叉〈幸福家庭回计划〉〉涉港台模式:币〈〈快乐大趋本营〉〉与垄〈〈综艺6凭0分〉〉单元耻拼盘型〈〈盏超级大赢家吃〉〉厌层递型〈〈津非常男女〉螺〉编混合型略〈〈幸运5亚2〉〉元素会表演,游戏锦,益智,博哥彩,竞技,睡速配,纪实另,脱口秀,闷真人秀迅电视综艺娱无乐栏目改版调整版块橡打造强势版火块住撤换弱势版台块捉加强中庸版鹿块改进环节优化细节改进过程庸增加元素(们手段)治增加娱乐新闯元素怪增加娱乐新庄手段每电视综艺娱借乐栏目特别赠策划兽主题策划蹲〈〈幸犹运52〉〉像策划的闲“素带你去滑雪客”智,延“辽我是女兵少”将等究特别策划衣〈〈梦击想剧场〉〉棒“触七天乐组”况系列特别节蒸目良系列策划蕉〈〈艺偶术人生〉〉具元旦特别节岗目钟“颤温暖200泽2-200周8算”傲系列节目袍电视综艺晚盟会策划姥电视综艺晚国会童的特点:批观

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论