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文档简介

东关中学学年度第一学期九年级思想道德期末考试质量剖析一、基本状况我校九年级学生在本次的期末考试中参照人数为 人，均匀分为分，合格率为，分以上的人数为几人，优秀率为，最高分为分。二、试题剖析本次的期末试题，整体来说是一份不错的试题。试题难易适中，能够面向大多数学生，题型散布合理，知识面涵盖比较广，能充足利用图片和表格等来考察学生的认知和概括剖析能力，试题内容既联系历史知识，又切近现实生活和身旁四周的事情，让学生能够更为坚固地掌握所学知识，提升学生们学习的兴趣和踊跃性。图像印制也很清楚。试题内容也能对学生的思想行为有必定的正面导向作用。三、得失分的原由剖析及此后的努力方向关于第一大题共个单项选择题来说，我校的学生大多数都能够达成得较好，得分也比较高。有个别学生也出现了失分许多的状况，究其原由，主假如学生对基础知识点的认知和掌握程度还不够。在此后的教课工作中，我们要多一些联合课外知识和指导资料来增添讲堂容量和深入学生的理解、吃透能力。关于第二大题为请你回答题，个小题，共分，学生的达成状况一般，最高分分，最低分分左右，均匀分为分。题目难度适中。第三题是请你体验题，共个小题，共分。此题联合我县今年的形式，属于开放性题目，学生也回答的很好。失分率较低。第四题请你察看与与思虑。共分，个小题。此题对人口资源环境方面需要注意的问题。经过对此题的考试，能够惹起学生在人口资源环境多加注意。学生回答的大多数很不错，个别学生回答的太简单，字体潦草。学生失分原由剖析、学生的基础知识掌握不牢，对知识理解不透辟。、学生读题审题粗心。、学生的解题思路不清楚，答题不规范。、学生的知识面狭小，对社会生活的热门和实质缺少关注。、部分试题与学生使用的现行教材的知识系统不一致，增添了学生答题的难度。四、更正举措、教师教课中要真实理解意会新课标对学生的要求，重视课标研究，重视对学生基础知识的培育、掌握，突出要点知识，打破难点知识的理解和掌握。这是教课之本。、增强学生的学习方法和答题规范性的指导。侧重基础，增强学生对知识迁徙、理解、整合、研究、应用等综合思想能力的培育。、关怀国内外大事，关怀生活，关注学生生活实质和社会热门。、仔细剖析历年中考试题，联合商讨会精神和要求，掌握住重点和考试方向，并落实到平时教课中，切忌猜题、押题及赌注式的复习，要在全面复习的基础上突出要点、打破难点，培育勤学生的理解能力，切忌不过照本宣科，要把知识学活。注意学生答题培育，抓主题、简短作答。进而真实提升教课质量。联合全卷，此份试题侧重考察学生对图表、资料等的剖析能力，可是，有好多学生未能从有关的图表、资猜中得出有关信息来联合问题所问而作答。对此，我们

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