乌兰2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1_第1页
乌兰2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1_第2页
乌兰2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1_第3页
乌兰2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1_第4页
乌兰2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

祝各位通过考试第页乌兰2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1:班级人际关系形成和进展的手段是()。

单项选择题

A、交往

B、学习

C、课堂

D、课外活动

2:道德两难故事法是()的试验商量中运用的一种方法。

单项选择题

A、皮亚杰

B、斯陶布

C、章志光

D、柯尔伯格

3:训练的目的可以分为训练目的、培育目标、教学目标三个层次。()

推断题

4:“迁移”一词最初来源于()

单项选择题

A、罗杰斯

B、桑代克

C、斯金纳

D、奥苏贝尔

5:通常我们看到的教室里墙壁上的字画或名言警句属于显性文化。()

推断题

6:班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的挺直管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。

单项选择题

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

7:了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,称为()

单项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作热练

8:吴哥窟位于()。

单项选择题

A、柬埔寨

B、泰国

C、越南

D、新加坡

9:在自然科学中运用最广的一种教学方法是()

单项选择题

A、试验法

B、实习法

C、练习法

D、欣赏法

10:训练行政管理相对人认为训练行政机关的具体行政行为侵害其合法权益,依法向人民法院起诉,请求赐予法律救济,并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动是()。

单项选择题

A、训练行政诉讼

B、训练行政复议

C、训练申诉

D、训练法律救济

11:马克思主义关于人的全面进展学说,在20世纪末中国训练界的具体实践典型是()。

单项选择题

A、训练试验的热潮

B、训练改革的实践

C、素养训练运动

D、训练的国际化走势

12:在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来说明学习过程的心理流派是()

单项选择题

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

13:在西方训练史上,被认为是现代训练代言人的是()

单项选择题

A、赫尔巴特

B、卢梭

C、巴洛克

D、杜威

14:老师专业化的尝试始于()。

单项选择题

A、老师职业的消逝

B、师资培训机构的建立

C、训练立法的规定

D、国民训练制度的确立

15:老师职业道德的核心成分是老师对训练事业的()。

单项选择题

A、爱好

B、忠诚

C、热爱

D、爱好

16:认为只要给了足够的时间和适当的学习,几乎全部的同学都可以完成评价项目的80%—90%。这种理论属于()

单项选择题

A、合作学习

B、程序教学

C、情境教学

D、把握学习

17:()是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。

单项选择题

A、教学

B、训练

C、自学

D、智育

18:训练为政治经济制度服务,主要是通过()表现出来的。

单项选择题

A、培育人

B、参与政治活动

C、传播文化与科学学问

D、参与经济活动

19:()依据长期的临床阅历,认为存在着两种不同的心理类型,内倾的和外倾的。

单项选择题

A、苛勒

B、西蒙

C、荣格

D、马斯洛

20:日本从奴隶社会过渡到封建社会的标记性大事是()

单项选择题

A、大和统一

B、幕府统治建立

C、大化改新

D、明治维新

21:公民行为力气与自然人的年龄有关。()

推断题

22:把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为()A.目的手段法B.反推法C.简化法D.类比法

单项选择题

23:在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批同学,其结果前后全都,表示分数的稳定和牢靠,说明这次测验的()较好。

单项选择题

A、难度

B、信度

C、效度

D、区分度

24:体育的任务就是增加同学体质。()

推断题

25:据报道,安溪有一伙青少年号称“山猪帮”,到处偷骗,那个自称为“老大”的存在着__________心理。()

单项选择题

A、逆反

B、支配

C、自私

D、任意

26:加涅提倡“为学习而教学”。()

推断题

27:一般认为,一个概念的形成包含的阶段有()

多项选择题

A、下定义

B、类化

C、抽象化

D、辨别

E、具体化

28:训练的普及、成人训练的快速进展、传统训练走向终身训练,体现了现代训练的()

单项选择题

A、生产性

B、科学性

C、民主性

D、商品性

29:在心理测验中,智力测验属于()。

单项选择题

A、认知测验

B、力气测验

C、人格测验

D、智商测验

30:在教学程序中,老师支配的程序性事项是()

单项选择题

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

31:成熟对个体进展的影响表现在()。

多项选择题

A、个体的器官随年龄的增长而进展

B、人的先天素养在进展过程中逐步成熟

C、人的机体的成熟程度为确定阶段身心特点的消逝供应了可能

D、成熟在高级心理活动中起到作用¤♀

E、成熟决定了个体受训练的内容

32:从()入手来培育制造性是促进制造性产生的一条有效途径。

单项选择题

A、共性

B、惊奇心

C、独立性

D、创新精神

33:当前各国所接受的主要教学组织形式是()

单项选择题

A、个别教学

B、开放课堂

C、小队教学

D、班级上课制

34:有些课题主要包含高度有结构的学问和技能,假如教学目标是要求同学尽快地把握这种学问和技能,则宜于接受()。

单项选择题

A、以同学为中心的发觉学习

B、合作学习策略

C、以老师为中心的讲授策略

D、师生互动策略

35:我国老师的资格条件必需包括的要素有()。

多项选择题

A、必需是中国公民

B、必需有良好的思想道德品质

C、必需具有规定的学历,或国家老师资格考试合格

D、必需具有训练教学的力气

E、必需体格达标

36:老师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按()。

单项选择题

A、功能

B、大小

C、用途

D、年龄

37:个体运用已有的认知阅历,用法新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新学问所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的学问建立各种联系指的是()

单项选择题

A、新学问的获得

B、学问的转化

C、学问的呈现

D、学问的新发觉

38:我国训练法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。()

推断题

39:训练是人类的社会现象,与人类社会共始终。()

推断题

40:心理进展是个体从诞生到成年期间所发生的心理转变。()

推断题

41:同学的主体性具体包括()

多项选择题

A、独立性

B、选择性

C、调控性

D、制造性

E、自我意识性

42:某区属中学和该区训练局之间的法律关系属于()

单项选择题

A、训练外部的法律关系

B、隶属型训练法律关系

C、平权型训练法律关系

D、确定法律关系

43:是学校文化的基本要素。()

单项选择题

A、老师文化

B、课堂文化

C、课程文化

D、同学文化

44:老师是训练工作的组织者和领导者,在训练教学活动中起()。

单项选择题

A、关健作用

B、桥梁作用

C、决定作用

D、主导作用

45:对老师而言,所谓廉洁从教,具体内容包括()

多项选择题

A、不贪占同学及家长的钱物

B、不贪占公共和他人的钱物

C、不沾染社会上消逝的一些贪、贿、欲等恶习

D、不能埋怨自己的薪酬

46:“人只有靠训练才能成为人,人完全是训练的结果,”这是()的言论。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉图

47:商量认知风格最著名的心理学家是()

单项选择题

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

48:关于训练对生产力进展的促进作用,下列说法错误的是()。

单项选择题

A、训练能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段

B、训练是科学学问再生产的手段

C、训练是进展科学的一个重要手段

D、训练可以促进政治民主

49:车灯或路灯一般为(),这是由于它()。

单项选择题

A、白中带黄颜色明丽

B、黄光穿透力强

C、黄中带白穿透力强

D、白光穿透力强

50:训练学上,把个体进展理解为()

单项选择题

A、个体生理的发育成熟

B、个体心智的进展

C、个体认知水平的提高

D、个体身心的和谐进展

51:西方最早比较系统地商量自我概念的心理学家是()

单项选择题

A、詹姆斯

B、桑代克

C、皮亚杰

D、赫尔

52:教学口语是老师教学中最基本最广泛的表达工具。()

推断题

53:教学媒体的功能是()

多项选择题

A、教学媒体具有传播和猎取信息的功能

B、教学媒体有积累和存储信息的功能

C、教学媒体有提高同学学习力气的功能

D、教学媒体有多视角的消遣功能

54:学科课程的特点()

多项选择题

A、有利于老师教授学问

B、有利于同学学习、巩固

C、有利于重视挺直阅历

D、忽视同学的爱好需要

E、有利于加深学科分割的程序

55:()是挺直决定训练目的的因素。

单项选择题

A、生产力

B、政治制度

C、科学技术

D、文化

56:运用谈话法和自学法的前提是同学必需有确定的学问基础。()

推断题

57:教学设计常用模式()

多项选择题

A、内容模式

B、系统分析模式

C、目标模式

D、过程模式

E、手段模式

58:教学口语是老师教学中最基本最广泛的表达工具。()

推断题

59:社会仿照模式主要是由美国的班杜拉创立的,该模式与行为主义的合理内容相结合,创立了新的认知行为主义学说。()

推断题

60:老师对同学的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于同学学习的进步。老师期望的这种效应是()

单项选择题

A、格式塔效应

B、艾宾浩斯效应

C、马斯洛效应

D、罗森塔尔效应

1:答案A

解析同学只有通过交往才能认识同学,进展自己的人际关系。

2:答案D

解析

3:答案正确

解析略。

4:答案B

解析

5:答案正确

解析

6:答案B

解析班级平行管理是班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的挺直管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

7:答案A

解析操作技能的形成可以分为操作定向、操作仿照、操作整合与操作娴熟四个阶段。其中,操作定向就是了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。因此,答案为A。

8:答案A

解析吴哥窟位于柬埔寨西北方,是柬埔寨国家的标记。

9:答案B

解析

10:答案A

解析题干阐述的是训练行政诉讼的含义。

11:答案C

解析素养训练提倡人的全面进展,它是马克思主义关于人的全面进展学说在20世纪末中国训练界的具体实践典型。

12:答案C

解析

13:答案D

解析

14:答案B

解析略。

15:答案B

解析

16:答案D

解析

17:答案A

解析教学通过系统学问技能的传授和把握,促进同学身心进展。

18:答案A

解析

19:答案C

解析

20:答案C

解析略。

21:答案正确

解析

22:答案A

解析目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标,以此解决问题。

23:答案B

解析

24:答案错误

解析×体育的任务不仅要增加同学体质,而且还要向同学传授基本的运动学问和技能,培育他们熬炼身体和讲究卫生的良好习惯,培育他们坚韧的意志力,提高自我保健的意识和力气。

25:答案B

解析

26:答案正确

解析(P156)

27:答案B,C,D

解析

28:答案C

解析

29:答案A

解析

30:答案C

解析

31:答案A,B,C,D

解析成熟是生理和心理机能与力气达到比较完备的阶段,为个体进展供应可能和限制,见教材中成熟的意义部分。

32:答案A

解析【解析】共性与制造性互为因果关系,因此可从共性人手来培育制造性。

33:答案D

解析

34:答案C

解析

35:答案A,B,C,D

解析《训练法》第10条规定:“国家实行老师资格制度,中国公民凡遵守宪法和法律,具有良好的思想品德、具有本法所规定的学历或经国家老师资格考试合格,有训练力气,经认定合格的,可以取得老师资格。”

36:答案A

解析

37:答案A

解析

38:答案正确

解析

39:答案正确

解析

40:答案错误

解析是从诞生到死亡整个一生所发生的心理转变,而不是只局限于成年之前。

41:答案A,B,C,D,E

解析

42:答案B

解析隶属型训练法律关系是以训练管理部门为核心,向外辐射,与其他主体之间形成的训练法律关系。隶属型训练法律关系通常是指训练行政法律关系。

43:答案C

解析

44:答案D

解析

45:答案A,B,C

解析所谓廉洁指的是清廉高洁,不贪污。埋怨自己的薪酬低与之无关。(本解析由张恩凯供应)

46:答案C

解析这是康德的原话,康德重视训练对人进展的决定作用。

47:答案B

解析

48:答案D

解析

49:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】不同的波长给人眼造成不同的颜色感觉是不一样的,眼睛的敏感度随波长的转变而猛烈转变。在同样的照明条件下,眼睛对黄光的敏感

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论