金牛中学教师招聘2023年考试真题及答案解析版1

祝各位通过考试第页金牛中学教师招聘2023年考试真题及答案解析1：依据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。

单项选择题

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

2：我国义务训练阶段的课程方案应当具有的三个特征是（）

单项选择题

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

3：是学习组织训练教学活动的基本依据。（）

单项选择题

A、课程方案

B、课程标准

C、课程目标

D、教科书

4：运用说明的表达方式，应当做到朴实而简明、（）、周全而完整。

单项选择题

A、精确而规范

B、简短而客观

C、真实而不夸张

D、精确而客观

5：环境文化和设施文化属于（）。

单项选择题

A、学校精神文化

B、学校物质文化

C、学校组织和制度文化

D、同学亚文化

6：可接受（）来治疗失眠。

单项选择题

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

7：访谈法是训练商量中的下列哪一层次（）。

单项选择题

A、商量方法论

B、商量方式

C、商量方法

D、都不是

8：需要层次论的提出者是（）

单项选择题

A、弗洛依德

B、华生

C、马斯洛

D、罗杰斯

9：义务训练阶段同学专有的权利有（）

多项选择题

A、获得公正评价权

B、申诉权

C、免试入学权

D、就近入学权

E、不交学费权

10：日本广岛高校教授冈德雄把课堂上主动的气氛称为（）

单项选择题

A、防卫型气氛

B、消极的气氛

C、抵制型气氛

D、支持型气氛

11：依据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）。

多项选择题

A、单向传输语言

B、双向对话语言

C、描述性语言

D、说明性语言

E、多向沟通语言

12：在教学过程中，同学主要是通过学习什么来认识客观世界的（）

单项选择题

A、间接阅历

B、挺直阅历

C、生活阅历

D、生产阅历

13：我国中学校课程包含的要素主要有（）

多项选择题

A、道德阅历要素

B、健身阅历要素

C、审美阅历要素

D、认知阅历要素

E、消遣阅历要素

14：在学校训练中，起关键作用的是（）。

单项选择题

A、教学媒体

B、老师

C、同学

D、教学环境

15：同学学习是为了转变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

单项选择题

A、认知的驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

16：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

单项选择题

A、观看法

B、调查法

C、自然试验法

D、试验室试验法

17：“训练不应再限于学校的围墙之内”是一种（）思潮的体现。

单项选择题

A、制度化训练

B、非制度化训练

C、形式化训练

D、非形式化训练

18：依据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象规律思维和（）。

单项选择题

A、聚合思维

B、发散思维

C、制造性思维

D、具体形象思维

19：同学思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对同学的品德训练不能操之过急。（）

推断题

对

错

20：基于某种特定标准，来评价同学对与教学亲热相关联的具体学问和技能把握程度的评价是___________。

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、常模参照评价

D、标准参照评价

21：对黑猩猩做“顿悟试验”的是（）。

单项选择题

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

22：心理健康训练工作的艺术性不行能有一个固定的标准，也永久没有止境。（）

推断题

对

错

23：老师职业道德与道德所共有的特征是（）

多项选择题

A、内容的统一性

B、相对的独立性

C、本质的阶级性

D、历史的继承性

E、现象的全都性

24：影响看法与品德学习过程的外部条件，不包括（）。

单项选择题

A、家庭教养方式

B、道德认知

C、社会风气

D、同伴群体

25：注重拓展同学的学问与力气，开阔同学的视野，进展同学各种不同的格外力气，并迁移到其他方面的学习。这是（）

单项选择题

A、商量型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、技能型课程

26：课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有__________的功能。

单项选择题

A、培育动机

B、激发需要

C、促进和维持

D、培育纪律

27：为了使同学对教学内容更为形象的感知，教学中可以多接受参观法。（）

推断题

对

错

28：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为同学对信息加工方式的某种偏爱。（）

推断题

对

错

29：训练行政部门为实施训练法律而规定和实行的具体行政措施是（）

单项选择题

A、训练行政章法活动

B、训练行政热法活动

C、训练行政督导活动

D、训练政策制定活动

30：老师通过系统地叙述或描述教学内容，使同学理解和把握学问的一种课堂讲授方式是（）

单项选择题

A、讲解并描述

B、讲解

C、讲读

D、叙述

31：（）是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。

单项选择题

A、辛亥革命

B、五四运动

C、新中国成立

D、改革开放

32：在教学过程中，素养训练强调的是（），而不是简洁地获得结果。

单项选择题

A、记忆学问

B、“发觉”学问

C、积累学问

D、搜集学问

33：依据《中华人民共和国未成年人爱惜法》的规定，学校不得使未成年同学在（）校舍和其他训练教学设施中活动。

单项选择题

A、危及人身平安、健康的

B、简陋的

C、临时修建的

D、私人的

34：问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题

A、刺激情境

B、即定疑问

C、思维状态

D、思维起点

35：中学校老师培训的要求是（）。

多项选择题

A、因地制宜

B、分类指导

C、按需施教

D、市场导向

E、学用结合

36：处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是（）

单项选择题

A、一般迁移

B、正迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移

37：班级的终极目标是（）

单项选择题

A、促进所属班级全体同学的全面、健康进展

B、训练同学学习现代化专业学问

C、使同学在一个班级内达到共同的目标

D、促进班集体共同进步和学习

38：训练目标可以分为（）

多项选择题

A、认知领域

B、力气领域

C、情意领域

D、行为领域

E、表达领域

39：依据各级各类学校任务而确定的培育人才的格外要求被称为（）。

单项选择题

A、训练目的

B、训练方针

C、培育目标

D、教学目标

40：教学方法始终应包括老师教的方法和同学学的方法。（）

推断题

对

错

41：训练心理学的商量对象是（）。

单项选择题

A、训练教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B、学与教的心理规律，但以前者为主

C、学与教的心理规律，但以后者为主

D、学与教以及二者相互作用的心理规律

42：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）

单项选择题

A、测验

B、观看

C、访谈

D、试验

43：依据认知心理学家的观点，问题解决要经受哪几个阶段（）。

多项选择题

A、发觉问题

B、表征问题

C、理解问题

D、提出假设

E、检验假设

44：训练者利用模范、典型人物的优秀品德对同学进行影响的德育方法是（）。

单项选择题

A、说理训练

B、榜样示范

C、陶冶训练

D、指导自我训练

45：美国当代生物社会学家（）把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力气。

单项选择题

A、威尔逊

B、格塞尔

C、华生

D、洛克

46：正确表述限制民事行为力气人的年龄是（）

单项选择题

A、不满11周岁

B、10～16周岁

C、11～16周岁

D、16～18周岁

47：提高教学1：3语技能的途径有（）

多项选择题

A、提高内在修养水平

B、强化语言外化力气

C、在实践中进行训练

D、勤看文学作品

48：依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）

单项选择题

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

49：老师职业道德主要包括（）

多项选择题

A、道德理论

B、道德原则

C、道德规范

D、道德范畴

50：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。

单项选择题

A、力气

B、气质

C、性格

D、认知方式

51：文化训练学的代表人物是（）

单项选择题

A、梅伊曼、拉伊

B、狄尔泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鲍尔斯、金蒂斯

52：决定训练性质的根本因素是（）。

单项选择题

A、政治制度

B、生产关系

C、生产力

D、生活方式

53：同学李亦看到自己的伴侣体育课不守纪律，任凭离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，伴侣行为对他产生了影响。这种学习属于（）

单项选择题

A、挺直学习

B、替代学习

C、亲历学习

D、试误学习

54：训练既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的训练特征。

单项选择题

A、原始训练形态

B、古代学校训练

C、现代学校训练

D、封建社会训练

55：老师成长与进展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范训练培育新老师作为老师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职老师。（）

推断题

对

错

56：罗杰斯的“以同学为本”、“让同学自发学习”、“排解对学习者自身的威逼”的教学原则属于（）。

单项选择题

A、非指导教学模式

B、结构主义课程模式

C、进展性教学模式

D、最优化教学模式

57：德育目标是德育工作的（）。

单项选择题

A、基础

B、途径

C、动身点

D、重要环节

58：学习与教学的过程包括（）。

多项选择题

A、反馈过程

B、学习过程

C、教学过程

D、评价/反思过程

E、相互作用过程

59：班主任在组织班级训练力气中所起的作用是（）。

单项选择题

A、决定作用

B、领导作用

C、纽带和桥梁作用

D、核心作用

60：以赫尔巴特为代表的“老师中心论”强调（）。

单项选择题

A、同学处于主体地位

B、老师在训练中的权威作用

C、老师处于顾问地位

D、同学活动处于中心地位

1：答案B

解析

2：答案D

解析

3：答案A

解析

4：答案D

解析接受说明的表达方式应做到朴实而简明、精确而客观、周全而完整。

5：答案B

解析

6：答案B

解析肌肉松弛法通过转变肌肉紧急，减轻肌肉紧急引起的酸痛，以应付心情上的紧急、担忧、焦虑和气愤，而失眠状态的消逝就是由于心情上紧急、担忧、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。

7：答案C

解析

8：答案C

解析

9：答案C,D,E

解析

10：答案D

解析日本广岛高校教授冈德雄把课堂主动的气氛称为“支持型气氛”，把消极的气氛称为“防卫型气氛”。

11：答案A,B,E

解析

12：答案A

解析在教学过程中，同学主要是通过学习什么来认识客观世界的间接阅历。

13：答案A,B,C,D

解析

14：答案B

解析学校训练需要依据特定的教学目标来最有效的组织教学，老师起着关键的作用。

15：答案C

解析

16：答案B

解析

17：答案B

解析非制度化训练的典型表征即“训练不应再限于学校的围墙之内”。

18：答案D

解析依据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、具体形象思维和抽象规律思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象规律思维是指运用言语符号形成的概念来进行推断、推理，以解决问题的思维过程。

19：答案正确

解析同学思想品德的形成具有长期性和反复性，操之过急的思想品德训练会适得其反。

20：答案D

解析

21：答案A

解析

22：答案正确

解析(P384)

23：答案B,D

解析

24：答案B

解析

25：答案C

解析

26：答案C

解析

27：答案错误

解析

28：答案正确

解析

29：答案A

解析

30：答案A

解析

31：答案B

解析五四运动是中国革命史上划时代的大事，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。

32：答案B

解析传统训练强调的是记忆过去的学问，而素养训练强调的是“发觉”学问。

33：答案A

解析依据《中华人民共和国未成年人爱惜法》其次十二条规定，学校、幼儿园、托儿所不得使同学在危及人身平安、健康的校舍和其他训练教学设施中活动。

34：答案A

解析依据问题的定义，选A。

35：答案A,B,C,E

解析市场导向与题意不符，排解。

36：答案C

解析垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。

37：答案A

解析

38：答案A,B,C

解析

39：答案C

解析

40：答案正确

解析

41：答案D

解析

42：答案A

解析

43：答案A,C,D,E

解析表征问题是理解问题阶段中的一个