向家长开放半日活动

向家长开放半日活动概要：一、晨间活动：1、生活活动：、提醒幼儿来园后有序地擦椅子。、提醒幼儿洗手用肥皂认真洗手，洗后不乱摸其他东西，保持手的整洁。、提醒幼儿用净水漱口，用自己的手帕擦嘴。2、活动区活动：重点指导“美术角〞，指导幼儿继续有序地涂色，要求幼儿涂色不涂到黑线外，涂满、涂匀。3、晨间谈话：我喜欢吃豆豆，请幼儿说说自己喜欢吃什么豆豆，老师简单小结，开展幼儿的口语表达才能，同时为下节课作铺垫。二、上午活动：1、语言活动：诗歌“蚕豆真好吃〞活动目的：、培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。、通过儿歌稳固对蚕豆制品的认识。、初步学会念儿歌。活动准备：、蚕豆制品：五香豆、盐炒豆、糖炒豆、怪味豆。、录音机、磁带。教室布置成蚕豆王国。、座位：马蹄形。三张桌子，三盘水果。、老师熟悉教材，读准字音。活动过程：、开火车到蚕豆王国里去做客。老师和幼儿一起听音乐开火车进教室。、请幼儿自由地到蚕豆王国里去看一看。老师问幼儿看到了些...

向家长开放半日活动,一、晨间活动：

1、生活活动：

、提醒幼儿来园后有序地擦椅子。

、提醒幼儿洗手用肥皂认真洗手，洗后不乱摸其他东西，保持手的整洁。

、提醒幼儿用净水漱口，用自己的手帕擦嘴。

2、活动区活动：

重点指导“美术角〞，指导幼儿继续有序地涂色，要求幼儿涂色不涂到黑线外，涂满、涂匀。

3、晨间谈话：

我喜欢吃豆豆，请幼儿说说自己喜欢吃什么豆豆，老师简单小结，开展幼儿的口语表达才能，同时为下节课作铺垫。

二、上午活动：

1、语言活动：诗歌“蚕豆真好吃〞

活动目的：

、培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。

、通过儿歌稳固对蚕豆制品的认识。

、初步学会念儿歌。

活动准备：

、蚕豆制品：五香豆、盐炒豆、糖炒豆、怪味豆。

、录音机、磁带。教室布置成蚕豆王国。

、座位：马蹄形。三张桌子，三盘水果。

、老师熟悉教材，读准字音。

活动过程：

、开火车到蚕豆王国里去做客。老师和幼儿一起听音乐开火车进教室。

、请幼儿自由地到蚕豆王国里去看一看。老师问幼儿看到了些什么，都是些什么豆，它们都是什么变成的。

、请幼儿尝一尝这些豆，说说是什么味道。

幼儿品味，老师巡回指导，把儿歌的内容分解并逐句练习。

幼儿边品味，边说是什么味道。

、请幼儿说说自己吃到的什么豆，是什么味的？老师简单小结。

、蚕豆王国里有一首人人都会念的儿歌，我们一起来听一听。

老师示范念儿歌。

、我们一起来学学吧。幼儿和老师一切学念儿歌三至四遍。

、时间不早了，我们回家吧，听音乐出教室。

三、活动区活动：

活动目的：

、学惯用将橡皮泥做豆的技能。

、继续指导幼儿学习遵守游戏规那么的进展游戏的技能。

、初步培养幼儿的交往才能。

活动准备：

开放各区域。

活动【3】【4】【5】下一页

>过程：

、出示。橡皮泥，引起幼儿的兴趣，

、请幼儿谈谈如何玩活动区。

、幼儿自选活动区，老师协助分配。

、老师重点指导重点指导美术角，指导美术角的小朋友用橡皮泥捏各种各样的豆，并把做好的豆送给娃娃家的小朋友。

、小结。请幼儿说说自己是怎样玩的。老师指出存在的缺乏，提出希望。

创新教育活动：

语言活动：小老鼠找家

活动目的：

在幼儿已有的生活经历的根底上，引导幼儿仔细观察，根据画面进展初步的判断、想象，并大胆讲述。

活动准备：

1、多媒体课件一套

2、各种背景：树、花、草、商店等。

3、图片：1至4号房图片及背景图片人手一套。

活动过程：

1、点击出不

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快乐的小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什么不快乐〞积极考虑，大胆讲述。

2、倾听小老鼠不快乐的原因：大风把它的房子吹走了，启发幼儿为小老鼠找房子。

3、点击出1至4号房，请一幼儿上来选图，其他幼儿分散自由选图，观察讨论：你为小老鼠选中了几号房，小老鼠会喜欢吗？为什么？

4、幼儿围绕问题，将自己观察到的告诉大家。

5、点击出5号房，引导幼儿进一步围绕问题，深化观察讨论：

、你觉得5号房小老鼠会喜欢吗？为什么？

、翻开房门，在幼儿观察屋里的陈设后让幼儿讨论：小老鼠

可以住进去吗？

、小老鼠走出门，看了房子周围后叹了口气，让幼儿围绕“小

老鼠为什么叹气？它还有什么不满意吗？〞进展讨论。

6、肯定幼儿的想法，并引导幼儿产生布置新房的愿望，把背景布置在