弘扬传统文化活动主题方案

【导语】开办中国传统⽂化主题活动，是为了了解中国传统⽂化，弘扬中国传统⽂化。以下是整理的弘扬传统⽂化活动主题⽅案，欢迎阅读！【篇⼀】弘扬传统⽂化活动主题⽅案【篇⼀】弘扬传统⽂化活动主题⽅案⼀、活动主题宣传中国传统⽂化⼆、活动宗旨1、增加校园⽣活的乐趣，构建和谐校园，丰富新⽣的校园⽣活。2、让同学们更加热爱祖国，关⼼国家⼤事，关⼼社会现实问题，具有较强的国家观念和民族情感。3、培养同学积极、健康向上的⼈⽣观、价值观。4、表现同学课余⽣活的丰富多彩。5、进⼀步提⾼⼴同学们的思想道德⽔平，有利于同学们道德建设的发展。6、深刻理解中华⽂化与校园⽂化的关系，树⽴当代⼤学⽣正确的价值理念。7、加强同学负责积极向上的态度。三、活动要求1、充分展现当代⼤学⽣积极向上，健康的⽣活态度。2、设计形式⾃由，不可铺张浪费，避免⼀次性装饰。每个⼩活动要有⾃⼰独特之处，吸引同学们的⽬光。3、要能够让同学们体会到活动的快乐。4、主题鲜明，⽂化⽓氛浓郁。5、遵守制度，互帮互助，举⽌⽂明，勤俭节约，遵守学校的管理条例，有序展开活动。6、整个过程的环节要以传统⽂化教育为中⼼，从⽽真正实现此次活动的⽬的。7、多以⾃主制作为主，尽量避免直接商业化的装饰。四、活动时间五、活动地点学九前主⼲道六、活动对象xx学院全体学⽣七、活动宣传1、召开部门例会，下发通知。2、在学三楼前挂传统⽂化活动宣传海报(提前⼀周)3、在学⽣宿舍楼下张贴传统⽂化活动的⼩海报宣传。(提前⼀周)⼋、活动内容策划1、名句知多少(编辑部1-3⼈)⾃制⼀些树枝制成⼩树之类，然后将部门⼈员⾃制的⼿写卡⽚名句挂在树上，由同学们来猜下⼀句，或者是做事先准备好的趣味⼩题，答对即可以获得⼩礼物。2、绚烂中华(编辑部1-3⼈)由主办⽅提供纸笔，供同学们涂鸦，画好后可以夹在主⼲道的绳⼦上⾯，合影，并且我们可以挑选⼀些好的作品发送到微信平台上。与此同时还可以猜民族服饰，猜对即可以获得精美⼩礼品。3、传统⽂化展板(设计部1-3⼈)⼆⼗四孝，诗词曲赋，以道家、法家、儒家的思想⽂化为主题，由各系提供，在主⼲道进⾏投票活动。4、书法展⽰(设计部1-3⼈)宣传⼯作室与法协会携⼿，由书法协会提供书法作品供同学们欣赏。5、奖项兑换(宣部1-3⼈)参加活动兑换得⼩礼品，让参与者扫描⼆维码。九、活动流程6:30外联部悬挂海报8:00宣部全体男⽣班桌椅8:30布置现场9:00-9:30活动开始12:30各活动内部安排⼈员吃饭16:00活动结束⼗、奖项设置参加活动扫描⼆维码即可获得抽奖机会。特等奖奖三等奖⼗⼀、⼈员安排现场总负责：闫可、何伟进前期宣传：设计部、宣部、编辑部会场布置负责：外联部秩序负责：部门⼲事计分负责：部门⼲事现场拍摄：设计组⼗⼆、可能存在的问题1、宣传⼯作不到位。2、⾳响设备不能正常使⽤。3、主⼲道⼈多杂，容易造成现场混乱。⼗三、活动预算⽓球、彩笔、彩带、纸、书夹、⼩礼品绳⼦、海报、彩印图⽚中国矿业⼤学徐海学院中国矿业⼤学徐海学院宣传⼯作室【篇⼆】弘扬传统⽂化活动主题⽅案【篇⼆】弘扬传统⽂化活动主题⽅案⼀、总体要求要⾼度重视春节等传统节⽇的思想熏陶和教育功能，挖掘各种重要节庆⽇、纪念⽇蕴含的教育资源，利⽤⼗⼀、五⼀等节⽇和重⼤事件、重要任务纪念⽇举办群众性庆祝和纪念活动。把传统节⽇和重要节庆⽇作为传播社会主义核⼼价值观、弘扬中华优秀传统⽂化的重要平台，以节⽇民俗、⽂化娱乐、经典诵读和体育健⾝为重点内容，着⼒营造团结祥和、欢乐喜庆的节⽇氛围，动员和吸引群众⼴泛参与，使节⽇活动热在基层，热在群众。⼆、活动内容以中华传统节⽇、国家重要纪念⽇、少数民族节⽇为切⼊点，⼤⼒推动“弘扬传统⽂化，过好传统佳节”主题活动深⼊开1、“传统节⽇·春节(元宵节)”主题活动。“春节”、“元宵节”凝聚着中华民族的⽣命追求和情感寄托，承载着中国⼈的家庭*和社会*观念。节⽇期间要突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题，突出“红红⽕⽕过⼤年”的节⽇⽓氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围。2、“传统节⽇·清明”主题活动。“清明节”是⼀个纪念先祖及离世亲⼈的节⽇，主要的纪念仪式是扫墓，并伴有踏青、植树等活动，节⽇体现饮⽔思源、凝聚族群、迎春健⾝及关爱⾃然的意义。要突出纪念先⼈、缅怀先烈的主题，引导⼈们正确认识和理解中华民族优良传统和⾰命传统，慎终追远，珍惜幸福⽣活。3、“传统节⽇·端午”主题活动。“端午节”以纪念屈原之说影响最⼴。诗⼈屈原胸怀祖国、⼼忧天下、⾄死不渝的爱国情怀，激励着⼀代⼜⼀代中华⼉⼥。同时，端午节⾃古以来也是民间⼀年⼀度的“卫⽣防疫节”，有着赛龙⾈、打扫庭院、悬⽩艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗。要充分挖掘端午节的深厚⽂化内涵，围绕⼈与⾃然和谐共处这个主题，积极组织群众性⽂化娱乐、体育健⾝和科普宣传活动，增强⼈们的爱国情感。4、“传统节⽇·中秋”主题活动。“中秋节”⼜称“团圆节”，是我国仅次于春节的第⼆⼤传统节⽇，以其丰富的⽂化内涵和民族性、群众性的特点，深深融⼊⼈们的⽇常⽣活和精神世界。要突出团结、团圆、庆丰收的主题，努⼒营造民族团结、国家统⼀、社会和谐、家庭幸福的节⽇氛围。5、“传统节⽇·重阳”主题活动。“重阳节”是⼀个尊⽼、敬⽼、爱⽼、助⽼的节⽇，有出游赏景、登⾼远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等习俗。要突出敬⽼孝亲的主题，⼤⼒弘扬尊⽼敬⽼的传统美德，增强全社会敬⽼、爱⽼、助⽼的意识，营造和谐社会的良好氛围。6、“五⼀、七⼀、⼗⼀”主题活动。结合实际组织开展歌颂劳动、歌颂党、歌颂祖国，歌颂民族团结、和谐繁荣等主题活三、活动⽅式1、春节期间，灵川县⼴泛开展“送温暖”活动，由县委办牵头负责，对⽣活困难的党员群众进⾏年终慰问，给他们送去党和政府的温暖，让⼈民群众度过⼀个欢乐祥和的春节。2、五·四青年节期间，灵川县组织开展以“我青春，我阳光，我为经开区增光”为主题的篮球友谊赛，由⼯会⼯委牵头负责，进⼀步激发⼴⼤年轻⼲部职⼯的⼲事热情，让青年⼲部职⼯得到精神上和⾝体上的洗礼。3、六·⼀国际⼉童节期间，灵川县辖区内的学校组织开展以“青春因拼搏⽽精彩·理想因奋⽃⽽飞翔”为主题的科技⽂化艺术节，由教育局牵头负责，切实关⼼少年⼉童的成长，为灵川县的少年⼉童营造良好的学习条件和⽣活条件。4、七·⼀建党节期间，灵川县开展基层党组织和“两新”党组织的建党活动，由县委办牵头负责，进⼀步夯实基层党组织的思想根基，积极创建优秀的“两新”党组织。5、⼗·⼀国庆节期间，灵川县组织开展以“凝⼼聚⼒谋发展·共建和谐经开区”为主题的爱国爱区主题实践活动，由党政办和⼯会⼯委负责，开展形式多样的活动，⼴泛发动⼲部职⼯述说⼼中对祖国、对灵川县的祝福和寄语。四、活动要求1、要突出节⽇⽂化内涵。注重传承和弘扬中华民族优秀的传统⽂化，尊礼崇德，充分发挥⽂化建设塑造⽂明、⽂艺美化⼼灵的作⽤，借助⽂化艺术形式，通过多姿多彩的⽂化活动把“弘扬传统⽂化，过好传统佳节”活动变成荟萃民风民俗，传播社会主义先进⽂化的盛典。2、要弘扬中华传统美德。节⽇期间，各级各部门要开展慰问帮扶道德模范、⾝边好⼈活动，开展关爱空巢⽼⼈、留守⼉童、农民⼯、残疾⼈等弱势群体的服务活动，弘扬尊⽼爱幼、扶困济弱的传统美德，展⽰中华民族崇德向善、团结互助、共同进步的精神风貌，让⼈们从节⽇活动中汲取道德的营养。3、要普及⽂明过节理念。引导⼈们科学认识和把握传统节⽇习俗，破除封建迷信、发挥健康向上的节⽇⽂化，避免把节⽇过成“吃喝奢侈节”、“封建迷信节”，引导⼈们在节⽇期间移风易俗、绿⾊节俭、健康⽂明。【篇三】弘扬传统⽂化活动主题⽅案【篇三】弘扬传统⽂化活动主题⽅案⼀、指导思想以党的⼗⼋届三中全会关于完善中华优秀传统⽂化教育的精神为指导，确⽴现代的教育理念，坚持育⼈为本，以德树⼈，培养学⽣良好的思想道德素质，促进学⽣全⾯发展。⼆、成⽴机构，加强领导为了使优秀传统⽂化教育⼯作能够有序的顺利进⾏。收到预期效果，在活动开展前成⽴了舒兰六中活动领导⼩组。加强对活动的确领导和督导⼯作。组长：刘*副组长：郭勋组员：赵东⽅蔡春梅张全军三、⼯作⽬标总体⽬标：按照教育现代的要求，积极探索符合时代要求的学校德育⼯作新路⼦，坚持科学态度，努⼒改进和拓宽德育⼯作内容和⽅法，吸收弘扬中华优秀传统⽂化精髓，学典⽴德，修⾝育⼈，打造学校德育⼯作特⾊品牌。近期⽬标：本学期，全⾯铺开弘扬中华优秀传统⽂化教育⼯作，初步形成学习氛围，师⽣掌握⼀定的弘扬中华优秀传统⽂化知识，增强学⽣⾏为规范意识和道德情操。下学期，使学校开展弘扬中华优秀传统⽂化教育⼯作进⼊常态轨道。教师的素质明显提⾼，学⽣具有良好的⾏为习惯。师⽣⾯貌焕然⼀新。中长期⽬标：利⽤三年时间，让全体学⽣在弘扬中华优秀传统⽂化活动中养成良好的道德⾏为规范。健全⼈格，提⾼⽂明修养。形成正确的价值观，⼈⽣观；⽤国学经典传统⽂化之光照耀指引学⽣健康成长受益终⽣，并让他们勇于担当复兴中华民族的伟⼤使命。四、学习内容和途径1、学习内容：临摹名家书法作品，体会中华⽂字的线条美和空⽩美；诵读古代诗词⽂章，体会中华诗歌的韵律美和语⾔美；了解中国古代历史⼈物的事迹，体会中华民族⼀脉相传的⽂化⾎液；学习中华民族传统礼仪节庆活动，了解传统习俗的⽂2、教育途径：以课堂教学为主阵地，结合专题教育活动和社会实践活动。确保教育效果。 (1)课堂教学课堂教学是弘扬中华优秀传统⽂化教育的主渠道。要求各科教师要注意弘扬中华优秀传统⽂化教育，特别是语⽂、政治、历史、美术、⾳乐、体育和书法等学科，要加强学科渗透，寓弘扬中华优秀传统⽂化教育于教学过程中。 (2)主题活动通过积极组织举⾏经典诵读⼤赛，传统⽂化知识竞赛，书画展，名⼈名家故事演讲⽐赛，读书报告会，艺术节，课前歌，⼤课间活动等形式多样的主题活动，寓弘扬中华优秀传统⽂化教育于丰富多彩活动之中。 (3)社会实践利⽤寒暑假，传统节⽇，重⼤纪念⽇等有利时机，结合教育⼯作的需要，组