部编版六年级下册语文《第四单元》知识点归纳_第1页
部编版六年级下册语文《第四单元》知识点归纳_第2页
部编版六年级下册语文《第四单元》知识点归纳_第3页
部编版六年级下册语文《第四单元》知识点归纳_第4页
部编版六年级下册语文《第四单元》知识点归纳_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四单元知识小结一、字词盘点1.(1)读的字凿(záo)

避(bì)僻(pì)(2)写的字锤:窄右宽,边“垂”的第二横最长。凿:面“凵”里面不是“羊”。避:意“辶”里面左边部分不是“启”。砖:意第八笔是竖折撇,笔写成。泰:意下边部分是“氺”。鼎:边是“目”,下部注意要写得左右对称。(3)音字𝑦ā(燕山)𝑗ì坚劲)𝑚á𝑖(埋头)燕{劲{埋{𝑦à(燕子)𝑗ì(使劲)𝑚á𝑛(埋怨)𝑛à𝑛(被难日)è为了)难{为{𝑛á𝑛(困难)é成为)𝑥兴旺)兴{𝑥高兴)2.(1)须掌握的词

𝑗𝑖嚼碎)嚼{𝑗𝑖倒嚼)𝑗𝑢咀嚼)埋头避免

整理组织

书籍警察

文件局势

含糊严峻

军阀新闻

纷乱粗暴自杀法庭过度剥削

喊叫便衣严峻安定革命压迫

闪亮魔鬼态度占据解放缺点

抽屉包围残暴会意彻底批评

僻静肥胖匪徒执行意义指出

剧烈苦刑拘留昏倒文学改正意见

兴旺

五湖四海

共同

目标责任

解救

奋斗

牺牲

应当

必要炊事员

制度

寄托(2)义词如~似~焚~若~

等闲~平常坚劲~刚劲

吟~诵千锤万凿~锤百炼

粉骨碎身~身碎骨恐怖~惧会意~会残暴~忍兴旺~盛采用~纳

沉着~冷静含糊~模糊粗暴~粗野压迫~欺压哀思~悼念

幼稚~真占据~领严峻~厉寄托~寓批评~判五湖四海~面八方

照顾~料

斑白~花白厉害~峻结实~壮

安顿~安置脆弱~软弱

艰苦~苦灿烂~丽抽噎~搭

无边无涯~无边无际

喜出望外~喜过望(3)义词快➝

清出➝入

放松➝紧张坚劲➝摇粗暴➝和严峻➝气勇敢➝弱团结➝裂衰弱➝壮严厉➝蔼饱满➝瘪

清白➝污浊沉着➝慌张残暴➝仁慈坚决➝犹豫坚持➝放弃低沉➝高亢服从➝反抗浪费➝节约

幼稚➝成熟含糊➝清楚沉重➝轻松兴旺➝萧条采用➝舍弃艰苦➝舒适收敛➝放纵粗糙➝光滑灿烂➝淡

奄奄一息➝生龙活虎(4)语归类①ABCC词语:怒气冲冲热气腾腾类似的词语:气息奄奄

千里迢迢

情意绵绵秋波盈盈衣冠楚楚

白发苍苍

人才济济②ABAC词语:不慌不忙类似的词语:冷言冷语

一五一十

人来人往一心一意十全十美

百发百中

毛手毛脚③描写外貌的词语:满脸横肉类似的词语:膀大腰圆

披头散发

虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂

冰肌玉骨

冰清玉洁

④描写人物心情的词语:喜出望外类似的词语:兴高采烈

喜形于色

喜上眉梢喜不自胜喜不自禁⑤量词

喜气洋洋

喜笑颜开一支手枪

一间小屋

一张脸

一份报

一个目标

一个战士一个水塘

一根缝衣针

一条蚯蚓一丝笑意

一条小鱼⑥动词整理书籍

取出手枪

挤满屋子

收拾行李

执行绞刑捡起报纸皱紧眉头

剥削人民克服困难

压迫人民安定情绪

提高勇气增强信心

收敛笑容

擦干眼泪⑦修饰词可笑的问题

耐心地讲

含糊地回答僻静的小屋

恐怖的眼光

粗暴的吼声

残暴的匪徒

平静而慈祥的脸

整夜整夜地合不拢眼

新鲜的鱼汤

热气腾腾的鱼汤

目不转睛地看着低沉的声音

轻轻地摇摇头

饱满的情绪

不停地念叨金色的光芒⑧描写精神品质的成语:高风亮节

拾金不昧

助人为乐任劳任怨勤勤恳恳扶老携幼二、佳句积累

扶贫济困

除暴安良

1.喻句大漠沙如雪,燕山月似钩。这两句诗运用比喻的修辞手法大漠的沙比作雪,天空的弯月比作明晃晃的弯刀,动形象地展现出了一片富有特色的边疆战场的景色。2.人句咬定青山不放松,立根原在破岩中。这两句诗运用拟人的修辞手法动形象地写出了竹子坚韧不拔、顽强不屈的精神和品质。3.比句我们的干部要关心每一个战士切革命队伍的人都要互相关心,相爱护,互相帮助。这句话运用排比的修辞手法力地说明革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的此,不论是干部对战士,还是战士对战士,要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来,同奋斗,现“我们”的目标。4.彩句父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候里的工作多么重要。我哪能离开呢?

这句话是对父亲的语言描写出地表现了父亲把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。三、考试热点1.古诗三首》一课首古诗都运用了托物言志的写法考试时常考查古诗句运用的写作手法。2.十六年前的回忆》一课试时常考查课文的开头和结尾的作用,及文章的写作顺序。3.为人民服务》一课文的第2自然段,以课文内容填空或阅读的形式考查。4.金色的鱼钩》一课文题目的含义和对文中人物的评价,试时常以判断、选择的形式出现。5.四单元习作,常以命题作文《我的心愿(想、理想的形式考查。考试点睛古诗的写作手法是考试中的一个常考考点见的考查形式有:①写出下面的古诗句运用了怎样的写作手法。②理解古诗句运用的写作手法有什么好处。

四、“1+X阅读推荐篇目:愿坚《七根火柴》推荐理由:篇文章通过七根火柴的故事写了红军长征途中过草地时的艰难困苦,现了无名战士保存火柴的艰难颂了红军战士不怕艰难、英勇顽强、无私忘我、忠于党和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论